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我国教育投入分量与经济增长关系的实证研究——兼论财政性教育经费增长的必要性
被引量：
8
1
作者
季俊杰
周绣阳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第12期26-29,共4页
我国教育经费主要来源于国家、社会和个人三种渠道。基于1992-2008年间教育投入分量和经济增长关系的实证研究表明,不同来源的教育经费对经济增长的边际贡献率是不同的。其中国家投入、个人投入和社会投入对经济增长的边际贡献率分别为0...
我国教育经费主要来源于国家、社会和个人三种渠道。基于1992-2008年间教育投入分量和经济增长关系的实证研究表明,不同来源的教育经费对经济增长的边际贡献率是不同的。其中国家投入、个人投入和社会投入对经济增长的边际贡献率分别为0.6277%、0.1503%和0.0386%。造成这一差异的原因在于资金的使用效率和具体投入领域不同。因此,今后应加大财政性教育经费投入力度,逐步降低个人教育经费投入比重,继续鼓励社会资金办学,以促进经济社会全面健康地发展。
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关键词
教育经费
经济增长
格兰杰检验
OLS估计
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职称材料
公共财政扶持高水平民办大学创建的实证研究
被引量：
1
2
作者
夏季亭
周绣阳
《中国成人教育》
北大核心
2014年第5期41-44,共4页
从民办高校的公共性来看,民办高校理应得到公共财政支持;从经费短缺的现状来看,民办高校亟需得到公共财政支持。目前相应政策法规已成熟,应通过生均财政拨款、教育专项资金、教育券等形式尽快落实对民办高校的财政扶持。
关键词
公共财政
高水平民办大学
实证研究
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职称材料
题名
我国教育投入分量与经济增长关系的实证研究——兼论财政性教育经费增长的必要性
被引量：
8
1
作者
季俊杰
周绣阳
机构
江西财经大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第12期26-29,共4页
基金
江西省教育科学规划课题"江西省学生资助反周期供给机制构建"(09YB285)
文摘
我国教育经费主要来源于国家、社会和个人三种渠道。基于1992-2008年间教育投入分量和经济增长关系的实证研究表明,不同来源的教育经费对经济增长的边际贡献率是不同的。其中国家投入、个人投入和社会投入对经济增长的边际贡献率分别为0.6277%、0.1503%和0.0386%。造成这一差异的原因在于资金的使用效率和具体投入领域不同。因此,今后应加大财政性教育经费投入力度,逐步降低个人教育经费投入比重,继续鼓励社会资金办学,以促进经济社会全面健康地发展。
关键词
教育经费
经济增长
格兰杰检验
OLS估计
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
公共财政扶持高水平民办大学创建的实证研究
被引量：
1
2
作者
夏季亭
周绣阳
机构
山东英才学院
山东英才学院民办高等教育研究院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第5期41-44,共4页
基金
山东省高校人文社科项目"高水平民办大学发展战略研究"(项目编号:J12WH52
课题负责人:夏季亭)
+1 种基金
山东省软科学研究计划项目"山东省民办高等教育政策扶持的现状与对策研究"(项目编号:2013RZB01007
课题负责人:夏季亭)的阶段性成果
文摘
从民办高校的公共性来看,民办高校理应得到公共财政支持;从经费短缺的现状来看,民办高校亟需得到公共财政支持。目前相应政策法规已成熟,应通过生均财政拨款、教育专项资金、教育券等形式尽快落实对民办高校的财政扶持。
关键词
公共财政
高水平民办大学
实证研究
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国教育投入分量与经济增长关系的实证研究——兼论财政性教育经费增长的必要性
季俊杰
周绣阳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011
8
在线阅读
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职称材料
2
公共财政扶持高水平民办大学创建的实证研究
夏季亭
周绣阳
《中国成人教育》
北大核心
2014
1
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