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混合空间视域下主动学习模式的研究与实践
被引量：
3
1
作者
周海芳
周竞文
+1 位作者
吴荻
宁伟勋
《高等教育研究学报》
2019年第3期97-101,120,共6页
增强学生的学习兴趣和责任感,将学生被动学习变为主动学习,对于提高学习效果具有重要意义。本文首先探讨了“主动学习”的内涵和心理学基础,并深入研究了以现代信息技术为支撑的、基于混合空间的主动学习模式,最后介绍了在“大学计算机...
增强学生的学习兴趣和责任感,将学生被动学习变为主动学习,对于提高学习效果具有重要意义。本文首先探讨了“主动学习”的内涵和心理学基础,并深入研究了以现代信息技术为支撑的、基于混合空间的主动学习模式,最后介绍了在“大学计算机基础”“计算机程序设计”“数字图像处理”等几门不同类型的课程中运用多种混合空间模式的实践方法以及取得的经验成效。
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关键词
主动学习
混合空间
学习动机
信息技术
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题名
混合空间视域下主动学习模式的研究与实践
被引量：
3
1
作者
周海芳
周竞文
吴荻
宁伟勋
机构
国防科技大学计算机学院
出处
《高等教育研究学报》
2019年第3期97-101,120,共6页
文摘
增强学生的学习兴趣和责任感,将学生被动学习变为主动学习,对于提高学习效果具有重要意义。本文首先探讨了“主动学习”的内涵和心理学基础,并深入研究了以现代信息技术为支撑的、基于混合空间的主动学习模式,最后介绍了在“大学计算机基础”“计算机程序设计”“数字图像处理”等几门不同类型的课程中运用多种混合空间模式的实践方法以及取得的经验成效。
关键词
主动学习
混合空间
学习动机
信息技术
Keywords
active learning
hybrid space
learning motivation
information technology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合空间视域下主动学习模式的研究与实践
周海芳
周竞文
吴荻
宁伟勋
《高等教育研究学报》
2019
3
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