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课标视域下的初中区域地理教学误区
被引量:
1
1
作者
周成仕
《地理教学》
北大核心
2018年第1期33-34,57,共3页
区域地理是初中地理的重要教学内容,区域地理教学旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。目前部分教师在区域地理教学中仍然存在明显有违地理课程标准要求的误区。本文以课程标准的视角...
区域地理是初中地理的重要教学内容,区域地理教学旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。目前部分教师在区域地理教学中仍然存在明显有违地理课程标准要求的误区。本文以课程标准的视角审视区域地理教学,希望对一线教师的教学有所帮助。
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关键词
区域地理教学
误区
原因
建议
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职称材料
纵观历届区域地理考题 把握区域地理复习方向
2
作者
周成仕
《地理教学》
2016年第20期48-50,共3页
本文通过对历届典型区域地理考题的展评,希望帮助一线教师直观感知不同时段区域地理考题的差异和变化,更加深刻理解课标(大纲)对考题的影响,准确把握新课标背景下区域地理的复习方向。
关键词
区域地理考题
区域地理复习
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职称材料
题名
课标视域下的初中区域地理教学误区
被引量:
1
1
作者
周成仕
机构
重庆市璧山区教育科学研究所
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第1期33-34,57,共3页
文摘
区域地理是初中地理的重要教学内容,区域地理教学旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征,掌握学习区域地理的一般方法。目前部分教师在区域地理教学中仍然存在明显有违地理课程标准要求的误区。本文以课程标准的视角审视区域地理教学,希望对一线教师的教学有所帮助。
关键词
区域地理教学
误区
原因
建议
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
纵观历届区域地理考题 把握区域地理复习方向
2
作者
周成仕
机构
重庆市璧山区教育科学研究所
出处
《地理教学》
2016年第20期48-50,共3页
文摘
本文通过对历届典型区域地理考题的展评,希望帮助一线教师直观感知不同时段区域地理考题的差异和变化,更加深刻理解课标(大纲)对考题的影响,准确把握新课标背景下区域地理的复习方向。
关键词
区域地理考题
区域地理复习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
课标视域下的初中区域地理教学误区
周成仕
《地理教学》
北大核心
2018
1
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职称材料
2
纵观历届区域地理考题 把握区域地理复习方向
周成仕
《地理教学》
2016
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