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题名日本食育政策推进的多重目标与多元主体角色分工
被引量：2
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作者
苏俞真
肖汉杰
朱强
胡杨佳
周希妍
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机构
宜宾学院质量管理与检验检测学部
湖州师范学院经济管理学院
湖州市第三幼儿园
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出处
《食品与机械》
北大核心
2022年第12期176-180,共5页
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基金
浙江省自然科学基金项目(编号:LQ20G010005)
宜宾学院“三全育人”专项研究课题(编号:2022SQYRKT24)
+1 种基金
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川省儿童保护与发展研究中心课题(编号:ETBH2022-YB007)
德阳市哲学社会科学重点研究基地家庭教育服务指导研究中心项目(编号:JTJY2023017)。
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文摘
基于文献分析法,梳理了日本食育政策的演变路径,分析了食育基本法的内容、目的。并基于日本食育政策推进的多重目标与多元主体角色分工视角,总结了日本食育政策推进的经验:中央、地方分工明确,中央统整,并尊重地方自治权;食育从小扎根;多元的食育行动方案;规划具有特色的食育课程等。基于文献分析法,梳理了日本食育政策的演变路径,分析了食育基本法的内容、目的。并基于日本食育政策推进的多重目标与多元主体角色分工视角,总结了日本食育政策推进的经验:中央、地方分工明确,中央统整,并尊重地方自治权;食育从小扎根;多元的食育行动方案;规划具有特色的食育课程等。
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关键词
多重目标
多元主体
食育政策
启示
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Keywords
multiple goals
pluralistic subject
food education policy
enlightenment
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分类号
G531.3
[文化科学—教育技术学]
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