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高校英语教学中的母语文化缺失现状调查及应对策略
被引量：
51
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作者
周岐晖
陈刚
《外国语文》
北大核心
2015年第4期139-145,共7页
在英语教学中,以目的语为载体传播目的语文化已成为教学的主流。对目的语文化的深入了解有助于学生更好地掌握、运用英语。而学习英语的目的是为了更好地进行跨文化交流,这种交流应该是双向的;但是,母语文化在英语教学中被严重忽视了,...
在英语教学中,以目的语为载体传播目的语文化已成为教学的主流。对目的语文化的深入了解有助于学生更好地掌握、运用英语。而学习英语的目的是为了更好地进行跨文化交流,这种交流应该是双向的;但是,母语文化在英语教学中被严重忽视了,跨文化交际实质上成了单向文化交流,这是一个极为普遍的现象。为了在英语教学中加强母语文化的元素,我们对重庆科技学院的大学生就母语文化观念进行了调查分析,并以此为个案,对如何加强高校英语教学中母语文化传播提出了建议。
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关键词
英语教学
母语文化缺失
分析
建议
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题名
高校英语教学中的母语文化缺失现状调查及应对策略
被引量：
51
1
作者
周岐晖
陈刚
机构
重庆科技学院外国语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2015年第4期139-145,共7页
基金
重庆市教育科学规划课题"跨文化交际中母语文化缺失分析及对策研究"(2012-GX-169)的部分成果
文摘
在英语教学中,以目的语为载体传播目的语文化已成为教学的主流。对目的语文化的深入了解有助于学生更好地掌握、运用英语。而学习英语的目的是为了更好地进行跨文化交流,这种交流应该是双向的;但是,母语文化在英语教学中被严重忽视了,跨文化交际实质上成了单向文化交流,这是一个极为普遍的现象。为了在英语教学中加强母语文化的元素,我们对重庆科技学院的大学生就母语文化观念进行了调查分析,并以此为个案,对如何加强高校英语教学中母语文化传播提出了建议。
关键词
英语教学
母语文化缺失
分析
建议
Keywords
English language teaching
lack of mother-tongue culture
analysis
suggestion
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校英语教学中的母语文化缺失现状调查及应对策略
周岐晖
陈刚
《外国语文》
北大核心
2015
51
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