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用成功教育追求教育成功
1
作者
周娟近
马宏佳
《化学教与学》
2010年第7期2-4,共3页
成功教育是追求学生潜能发现和发展的教学,是一种唤醒的艺术,唤醒学生（包括所谓的差生）心中沉睡的自信与自尊：它相信每一个学生都有成功的愿望,相信每一个学生都有成功的潜能,相信每一个学生都能获得多方面的成功。
关键词
成功教育
追求效益
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职称材料
例谈促进化学教学动态生成的策略
2
作者
周娟近
《化学教与学》
2015年第7期25-26,共2页
捕捉与挖掘动态生成资源能有效提高教学效率.文章从真诚倾听学生观点、引导学生关注生活、捕捉课堂实验的意外现象三方面分析讨论了促进化学课堂动态生成的策略.
关键词
动态生成
倾听
策略
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职称材料
题名
用成功教育追求教育成功
1
作者
周娟近
马宏佳
机构
江苏省奔牛高级中学
南京师范大学化学与材料科学学院
出处
《化学教与学》
2010年第7期2-4,共3页
文摘
成功教育是追求学生潜能发现和发展的教学,是一种唤醒的艺术,唤醒学生（包括所谓的差生）心中沉睡的自信与自尊：它相信每一个学生都有成功的愿望,相信每一个学生都有成功的潜能,相信每一个学生都能获得多方面的成功。
关键词
成功教育
追求效益
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
例谈促进化学教学动态生成的策略
2
作者
周娟近
机构
江苏省奔牛高级中学
出处
《化学教与学》
2015年第7期25-26,共2页
文摘
捕捉与挖掘动态生成资源能有效提高教学效率.文章从真诚倾听学生观点、引导学生关注生活、捕捉课堂实验的意外现象三方面分析讨论了促进化学课堂动态生成的策略.
关键词
动态生成
倾听
策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
用成功教育追求教育成功
周娟近
马宏佳
《化学教与学》
2010
0
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2
例谈促进化学教学动态生成的策略
周娟近
《化学教与学》
2015
0
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