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题名德技并修视域下墨家思想融入高职人才培养的路径研究
被引量：2
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作者
周如川
吴泳慧
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机构
华中师范大学教育学院
东莞职业技术学院
江西师范大学教育学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第14期35-40,共6页
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基金
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“十八大以来社会主义核心价值观教育的主要经验与深化机制研究”(VAA220001),主持人:石中英。
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文摘
德技并修是新时代职业教育改革发展的重要使命,培养“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”的“兼士”是墨家人才培养目标。古老的墨家思想从平等博爱、不嫌鄙事、培养“兼士”三个方面奠定了新时代职业教育人才培养的精神底色。在历史长河中形成的德以为先的道德教育内容、技以为本的实践教育导向,蕴藏了新时代高职教育德技并修的文化基因。现代高职教育可以从五个维度做好人才培养工作,即抓好“立德树人”,落实根本任务;讲好“职教故事”,提升社会认同;强调“关键能力”,关注实践养成;推动“三教改革”,创新人才培养;矢志服务社会,增进“全球福祉”。古为今用,让优秀传统文化真正服务于职业教育人才培养。
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关键词
德技并修
墨家思想
高职人才培养
五维路径
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Keywords
combining moral and technical education
Mohist thought
higher vocational college talents cultivation
five-dimensional pathways
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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