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从《阿拉比》看瘫痪的都柏林生活被引量：1: 1; 作者周善春马娟《安阳工学院学报》 2008年第1期81-83,共3页; 詹姆斯·乔伊斯在《阿拉比》中向我们展示了都柏林瘫痪的状态。从背景、人物塑造和象征主义运用等方面来分析文本,有利于揭示作者所要表达的瘫痪主题。; 关键词《阿拉比》背景人物象征瘫痪主题; 在线阅读下载PDF 职称材料

独立学院对外汉语专业学生英语作文中常见句子结构错误及应对策略: 2; 作者周善春马娟《英语广场（学术研究）》 2015年第4期87-89,共3页; 独立学院对外汉语专业学生英文习作中常见句子结构错误包括残缺句、接排句、误置修饰语、悬垂分词和主谓不一致等。牢记英语五种基本句型和扩展这些句型的方法,增强衔接意识和整体谋篇布局的能力可以有效地根除这些错误,提高学生英文写... 展开更多; 关键词独立学院对外汉语专业常见句子结构错误应对策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

《兔子,跑吧》中哈里回归自然行为解析: 3; 作者周善春马娟《英语广场（学术研究）》 2014年第1期32-33,共2页; 本文分析了主人公回归自然的行为,在《兔子,跑吧》中,哈里一直处于奔跑当中,并且不断地以最自然原始的方式释放和宣泄自我。同时也进一步阐释了哈里不负责任行为背后的深层次的原因。; 关键词《兔子跑吧》回归自然权威人士宗教世俗化; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物教学中启发式教学方法的巧用被引量：2: 4; 作者周善春《教师》 2018年第12期101-102,共2页; 高中阶段的生物教学对学生来说影响深刻,而启发式教学模式在生物教学的引入,受到了学生极大的欢迎。教师利用启发式教学模式开展教学不仅帮助了学生快速掌握生物知识,还使学生了解到知识的多样化,学会全面地看待问题,从而能够形成系统... 展开更多; 关键词生物教学启发式教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

《恐怖分子》中的教师形象解析: 5; 作者周善春《安阳工学院学报》 2019年第3期72-74,共3页; 本文分析了美国作家约翰·厄普代克创作的长篇小说《恐怖分子》中的主人公艾哈迈德的两个师者——谢赫拉希德和杰克·利维的形象。前者表面上是虔诚的宗教信徒和灵魂导师,实际上他却处心积虑地要把一个单纯无辜的少年培养成恐... 展开更多; 关键词《恐怖分子》教师形象谢赫拉希德杰克·利维; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于微信的移动学习在英语写作教学中的应用: 6; 作者周善春《海外英语》 2022年第7期10-12,共3页; 通过微信移动学习既能够实现资源共享,互动交流,又有利教师反馈学生作业和教学中问题,改革教学模式。这种移动学习教学模式能弥补传统教学模式的不足,把线上和线下课堂教学有机结合起来,调动学生的积极性和主动性,增加师生课内课外互动... 展开更多; 关键词微信移动学习英语写作教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

加里·斯奈德生态诗歌中的“荒野情结”: 7; 作者马娟周善春《重庆电子工程职业学院学报》 2016年第5期108-111,共4页; 加里·斯奈德的成长环境以及充满传奇色彩的生活经历让他对荒野情有独钟,在诗人眼中,荒野是人类之根,荒野为人类之邻,荒野极具精神价值。在深刻认识荒野价值的同时,他亲近、体验、敬畏荒野,这种独特的荒野实践形成了加里·斯奈... 展开更多; 关键词荒野根邻居亲近敬畏; 在线阅读下载PDF 职称材料

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