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中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点、难点、重点被引量：1: 1; 作者周同燕周海峰柯俊《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期34-41,共8页; 研究生核心素养培育是中国学生核心素养发展、研究生教育强国建设的重要内容。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育,是中华优秀传统文化传承发展工程和研究生教育强国建设的共同要求。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育方面... 展开更多; 关键词中华优秀传统文化研究生教育核心素养读书会; 在线阅读下载PDF 职称材料

文学自译研究新突破: 2; 作者周同燕《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第5期69-69,共1页; 对于翻译,准确而完整地再现原作的形式和内容已是译界普遍达成的一致共识,译者普遍把'语言对等、内容准确'的翻译原则奉为'金科玉律'。长期以来,人们所谓的文学翻译均指文学的他译现象,而文学自译的研究则一直处于边缘... 展开更多; 关键词文学自译翻译主体平行语料; 在线阅读下载PDF 职称材料

全球华语国内研究综述被引量：24: 3; 作者祝晓宏周同燕《语言战略研究》 2017年第1期49-59,共11页; 国内开始华语研究不过30多年,却已硕果累累,研究经历了三个时期,研究视野也至少经历了三次转移:从境外华语到海外华语,再到全球华语。华语研究的格局也为之一变:从对全球华语本身的了解、华文教学的讨论发展到调查全球华语生活并将其与... 展开更多; 关键词全球华语研究国内综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

《论语·学而》篇中的儒学道德认知思想诠释: 4; 作者周同燕《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第8期99-104,共6页; 自休谟提出“事实与价值二分”的命题之后,如何诠释道德的实在性及道德认识路径成为认知主义伦理学的重要任务。《论语》作为儒家的首要经典,其开篇中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”不仅蕴... 展开更多; 关键词儒学《论语》道德实在论情感主义伦理学道德认识论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点、难点、重点被引量：1: 1; 作者周同燕周海峰柯俊; 机构三峡大学文学与传媒学院三峡大学生物与制药学院三峡大学图书馆; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期34-41,共8页; 基金 2022年度湖北省高等学校省级教学研究项目“‘党建引领–团队依托–产教融合’研究生培养新模式创建与实证研究”(编号:2022249)。; 文摘研究生核心素养培育是中国学生核心素养发展、研究生教育强国建设的重要内容。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育,是中华优秀传统文化传承发展工程和研究生教育强国建设的共同要求。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育方面的理论研究多从不同专业出发而不够系统,极少见到成功的实践探索案例。以总结海星盛宴读书会的五年实践经验为基础,系统解答中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点何在、有何难点、重点在哪等问题,以期对于中华优秀传统文化教育、研究生核心素养培育的相关研究和教育实践起到借鉴和参考的作用。; 关键词中华优秀传统文化研究生教育核心素养读书会; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文学自译研究新突破: 2; 作者周同燕; 机构暨南大学华文学院; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第5期69-69,共1页; 基金国家社会科学基金后期资助项目(16FYY011)的阶段性成果; 文摘对于翻译,准确而完整地再现原作的形式和内容已是译界普遍达成的一致共识,译者普遍把'语言对等、内容准确'的翻译原则奉为'金科玉律'。长期以来,人们所谓的文学翻译均指文学的他译现象,而文学自译的研究则一直处于边缘化状态。黎昌抱所著《基于平行语料库的文学自译现象研究》(高等教育出版社2017年12月出版)即是以文学自译研究的基本问题为切入点,在全面回顾和梳理文学自译研究现状的基础上,自建汉英自译平行语料库(CESTPC),对文学自译的一系列问题进行了深入、细致、系统的考察研究。; 关键词文学自译翻译主体平行语料; 分类号 H059 [语言文字—语言学] I046 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全球华语国内研究综述被引量：24: 3; 作者祝晓宏周同燕; 机构暨南大学华文学院; 出处《语言战略研究》 2017年第1期49-59,共11页; 基金国家社科重点项目"华二代祖语保持研究"(16AYY005) 语委项目"海外华语使用情况调查"(WT125-2) +1 种基金教育部青年项目"东南亚华语常用特色词的可懂度研究"(12YJC740158)的支持; 文摘国内开始华语研究不过30多年,却已硕果累累,研究经历了三个时期,研究视野也至少经历了三次转移:从境外华语到海外华语,再到全球华语。华语研究的格局也为之一变:从对全球华语本身的了解、华文教学的讨论发展到调查全球华语生活并将其与国家语言战略、全球华人的命运发展联系为一体。文章以时间为序、以地域为界,按照议题范围扩大的线索回顾了全球华语研究在国内的主要进展。; 关键词全球华语研究国内综述; Keywords Global Chinese study domestic study review; 分类号 H1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《论语·学而》篇中的儒学道德认知思想诠释: 4; 作者周同燕; 机构三峡大学文学与传媒学院; 出处《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第8期99-104,共6页; 基金 2023年三峡大学研究生教学改革研究培育项目“数智新时代语文师范专业经典名著教育的价值与路径研究”。; 文摘自休谟提出“事实与价值二分”的命题之后,如何诠释道德的实在性及道德认识路径成为认知主义伦理学的重要任务。《论语》作为儒家的首要经典,其开篇中的“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”不仅蕴含了对道德实在论的确认,同时也通过“学”与“乐”的关系阐述,使情感体验成为道德认知的有效通道。另一方面,通过“君子不愠”避免使儒学陷入情感主义伦理学的泥潭。; 关键词儒学《论语》道德实在论情感主义伦理学道德认识论; 分类号 B222.2 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点、难点、重点	周同燕周海峰柯俊	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	文学自译研究新突破	周同燕	《中国出版》 CSSCI 北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	全球华语国内研究综述	祝晓宏周同燕	《语言战略研究》	2017	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《论语·学而》篇中的儒学道德认知思想诠释	周同燕	《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料