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例谈适度复述与语感培养 被引量:2
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作者 周克杰 陈福建 《语文建设》 北大核心 2017年第35期25-28,共4页
新一轮课改已经到了深水区,《义务教育语文课程标准(2011年版)》尤其强调:'语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。'在众多的语言实践形式中,笔者认为复述是一种比较好的形... 新一轮课改已经到了深水区,《义务教育语文课程标准(2011年版)》尤其强调:'语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。'在众多的语言实践形式中,笔者认为复述是一种比较好的形式。但在现实中,教学复述有些现象令人担忧。 展开更多
关键词 复述教学 引导学生 复述课文 语感培养 学生语感 课文内容 口语表达能力 语言积累 创造性复述
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低年级课堂教学调控艺术探析 被引量:1
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作者 周克杰 《语文建设》 北大核心 2018年第2Z期15-18,共4页
低年级语文课堂充盈着孩童的天真烂漫,给课堂加点“规矩”吧,容易搞得太沉闷;给孩子自由发挥的空间吧,又容易让课堂失控。“开放”与“规范”是低年级语文课堂教学中许多教师不擅把握的矛盾。其实,如果语文教学能回到真实的情境中,回到... 低年级语文课堂充盈着孩童的天真烂漫,给课堂加点“规矩”吧,容易搞得太沉闷;给孩子自由发挥的空间吧,又容易让课堂失控。“开放”与“规范”是低年级语文课堂教学中许多教师不擅把握的矛盾。其实,如果语文教学能回到真实的情境中,回到多元的生活中,打破书本与生活间的壁垒,填平学科之间的鸿沟,弥合知识体系的裂痕,帮助儿童建构起其感兴趣的心理场,就能让儿童自由地畅游在知识的海洋,获得心灵的愉悦。 展开更多
关键词 语文课堂教学 教学调控艺术 低年级 自由发挥 知识体系 语文教学 心理场 生活
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塑料套管桩复合地基设计计算与沉降特性研究 被引量:1
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作者 周克杰 王维春 张磊 《铁道建筑》 北大核心 2013年第12期78-81,共4页
由于塑料套管桩复合地基在国内正处于初期推广阶段,其施工工艺、工程特性、承载力及沉降设计计算理论,都尚需通过工程实践检验并积累经验。通过浙江高速公路工程嘉绍段软基处理现场实测资料,研究塑料套管桩的沉降计算方法及沉降特性,提... 由于塑料套管桩复合地基在国内正处于初期推广阶段,其施工工艺、工程特性、承载力及沉降设计计算理论,都尚需通过工程实践检验并积累经验。通过浙江高速公路工程嘉绍段软基处理现场实测资料,研究塑料套管桩的沉降计算方法及沉降特性,提出了塑料套管桩基于桩身的沉降计算方法,推导出了塑料套管桩复合地基的荷载—沉降关系式,通过与其他常用软土地基处理方法进行对比,得出塑料套管桩具有施工过程衔接紧密、施工进度快、整体成本低、软基处理效果明显等优点。 展开更多
关键词 高速公路 塑料套管桩 地基处理 沉降
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会诊型教研催生教师专业成长
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作者 周克杰 《江苏教育(教育管理)》 2015年第10期52-52,共1页
新课程改革实施以来,学校在课改中遇到了诸多困难问题,如果不能解决这些实际问题就会使教师产生畏难情绪、甚至否定课改.
关键词 新课程改革 会诊型教研 教研活动
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