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“让学生自己做饭吃”——基于“同伴心理”的数学复习课的教学构建 被引量:1
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作者 周先荣 《教育视界》 2016年第33期56-60,共5页
复习课,对于学生系统掌握知识,发展思维能力,是极为重要的,同时对于教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可或缺的环节。在发展学生核心素养的背景下,复习课也越来越注意以学生自主学习为前提。苏州市木椟实验中学,基于"同伴心理... 复习课,对于学生系统掌握知识,发展思维能力,是极为重要的,同时对于教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可或缺的环节。在发展学生核心素养的背景下,复习课也越来越注意以学生自主学习为前提。苏州市木椟实验中学,基于"同伴心理"的数学复习课的教学建构,真正实现学生自主参与,通过亲身体验和反复实践获得一定的数学知识和技能。同时,在同伴心理的作用下,通过同伴合作等有效行为,在磨砺中使学生的学科素养得到有效提升。 展开更多
关键词 数学复习课 同伴心理 自主参与 核心素养
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CFG桩复合地基的设计、施工与检测 被引量:1
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作者 周先荣 《矿产勘查》 2002年第7期35-36,共2页
介绍为提高地基承载力、满足沉降要求 ,利用CFG桩复合地基进行的加固设计、施工与检测。
关键词 CFG桩 复合地基 设计施工 检测
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用学生综合素养评价撬动学校改革发展
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作者 周先荣 《教育视界》 2015年第17期64-66,共3页
当前我国基础教育改革已经步入深水区,奔向彼岸的根本出路在于基层学校内发式的积极改革与创新。笔者以为,基层学校处在各种理想与利益的交汇点,作为校长能否带领全校教职员工着眼于学生的未来、让学生享受健康的教育,这是基础教育改革... 当前我国基础教育改革已经步入深水区,奔向彼岸的根本出路在于基层学校内发式的积极改革与创新。笔者以为,基层学校处在各种理想与利益的交汇点,作为校长能否带领全校教职员工着眼于学生的未来、让学生享受健康的教育,这是基础教育改革的关键点。问题是,处于交汇点之处的基层学校,明晰发展的关键点后,改革的突破点又在哪里?我们曾经尝试过各类的局部性变革:德育模式的改革、课堂教学的再造、教师研修的创新等。 展开更多
关键词 综合素养 学校改革 全校教职员工 德育模式 课堂教学 基层学校 合作学习模式 综合素质评价 基础性课程 初中教育
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综合素质评价的理性思考与校本探索
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作者 周先荣 《教育视界》 2016年第15期48-50,共3页
教育评价是个世界性的教育难题,而学生综合素质评价又是教育评价中最难啃的骨头。综观当下中小学教育改革,诸如洋思、东庐、杜郎口等,多从课程与课堂改革人手,而直面评价改革、能够解决这一难题的学校真的鲜有耳闻。我们认为,越难... 教育评价是个世界性的教育难题,而学生综合素质评价又是教育评价中最难啃的骨头。综观当下中小学教育改革,诸如洋思、东庐、杜郎口等,多从课程与课堂改革人手,而直面评价改革、能够解决这一难题的学校真的鲜有耳闻。我们认为,越难啃的骨头越有味道。学生的综合素质评价是启动素质教育的扳手,一旦打开了这个关键,在学生综合素质评价方面取得突破,就可以带动全局,撬动学校的全面改革。 展开更多
关键词 学生综合素质 教育评价 理性 教育改革 课堂改革 素质教育 世界性 中小学
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Projected Shell Model Analysis of Multi—Quasiparticle High—K Isomers in ^174Hf
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作者 周先荣 孙扬 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2002年第9期1274-1276,共3页
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Spectral Statistics in the Cranking Model
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作者 周先荣 孟杰 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2002年第2期184-186,共3页
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深厚分层夯填杂填土地基强夯法处理技术的应用与加固效果评价 被引量:2
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作者 谢剑峰 周先荣 《矿产勘查》 2005年第3期55-59,共5页
北京某开发小区内有一深30多米,面积约11万m2的大坑,其内规划有地下停车场、学校、住宅楼等总计20余栋。本文介绍了以简单、经济的回填杂填土分层强夯处理而使地基承载力及沉降满足要求的成功案例,可作为同类工程的参考。文中主要阐述... 北京某开发小区内有一深30多米,面积约11万m2的大坑,其内规划有地下停车场、学校、住宅楼等总计20余栋。本文介绍了以简单、经济的回填杂填土分层强夯处理而使地基承载力及沉降满足要求的成功案例,可作为同类工程的参考。文中主要阐述了夯击能、分层厚度等主要参数的确定,施工主要技术措施,对加固效果的检测方法进行了探讨,对地基承载力、沉降进行了评价。 展开更多
关键词 分层夯填 地基处理 强夯(置换)法
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Analyses of β-Bands of 230,232Th and 232,234U by the Projected Shell Model
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作者 CUI Ji-Wei ZHOU Xian-Rong +2 位作者 CHEN Fang-Qi SUN Yang WU Cheng-Li 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2012年第2期59-62,共4页
The ground bands and β-bands of four nuclei 230,232Th and 232,234U in the actinide region are investigated by introducing a collective Do pair into the projected shell model.We discuss the collectivity of the Do pair... The ground bands and β-bands of four nuclei 230,232Th and 232,234U in the actinide region are investigated by introducing a collective Do pair into the projected shell model.We discuss the collectivity of the Do pair.The calculated energy schemes agree well with experimental data,and so do the E2 transition rates. 展开更多
关键词 BANDS COLLECTIVE MODEL
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Level Statistics for the Nilsson Single-Particle Levels
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作者 陈芳祁 周先荣 顾建中 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2010年第3期52-55,共4页
We perform level statistics of the Nilsson single-particle levels. The effects of the l2 and l &#12539; s; s terms are discussed as well as their interplay with the deformations. The results show that when the l2 ter... We perform level statistics of the Nilsson single-particle levels. The effects of the l2 and l &#12539; s; s terms are discussed as well as their interplay with the deformations. The results show that when the l2 term is added to the harmonic oscillator potential, chaotic motion occurs. The strength ranges of the l2 term in which chaotic motion exists are related to the deformation of the harmonic oscillator potential. The calculations of the localization length in different bases demonstrate that it is the spherical or axial symmetries that govern the chaotic motion. The degree of chaoticity increases significantly with the l &#12539; s; s term included. 展开更多
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