-
题名兴趣导向性柔韧游戏对儿童青少年柔韧性素质的影响
被引量：2
- 1
-
-
作者
周仕怡
车音欣
陈佩杰
-
机构
上海体育学院
-
出处
《沈阳体育学院学报》
北大核心
2011年第3期94-96,共3页
-
基金
上海市第三期运动人体科学重点学科建设项目
编号S30802
+1 种基金
上海市科委重大专项课题
编号:072705129
-
文摘
目的:通过设计兴趣导向性柔韧游戏并对小学三年级学生进行运动干预,了解兴趣导向性柔韧游戏对儿童青少年柔韧素质干预的效果。方法:采用随机整群抽样方法,抽取上海市某区小学三年级两个班的学生为研究对象,分为兴趣导向性柔韧游戏实验班和对照班,受试者均为健康儿童且自愿参与本研究。设计兴趣导向性儿童柔韧游戏并对实验班学生进行为期九周、每周两次的运动干预,而对照班学生运动干预采用正常的静态或动态伸展练习。形态学测试指标有:身高、体重和体脂率,通过分别测试运动干预前后坐位体前屈、俯卧背伸及双手后勾等指标,比较实验班和对照班男女学生运动干预前后双手后勾、坐位体前屈及俯卧背伸等指标差异,了解兴趣导向性柔韧游戏对儿童青少年柔韧素质干预的效果。结果:①运动干预后实验班男女生坐位体前屈、俯卧背伸、双手后勾与运动干预前比较存在显著性差异(P<0.05)。②运动干预后实验班坐位体前屈、俯卧背伸、双手后勾与对照班也存在显著性差异(P<0.05)。结论:兴趣导向性柔韧游戏的运动干预可以有效发展儿童柔韧性素质。
-
关键词
兴趣导向性柔韧游戏
柔韧素质
坐位体前屈
俯卧背伸
双手后勾
儿童
-
Keywords
flexible interest-oriented game
flexibility
sit and reach
trunk extension test
shoulder and stretch
children
-
分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
-
-
题名学校开设形体训练课的内容设置
被引量：9
- 2
-
-
作者
刘亚娟
周仕怡
莫晓燕
-
机构
上海体育学院
-
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1999年第B12期305-306,共2页
-
-
关键词
形体训练课
训练内容
设置模式
学校体育
教学方法
-
分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
G807.01
[文化科学—体育训练]
-
-
题名论体院艺术体操运动训练专业学生的培养
被引量：1
- 3
-
-
作者
刘亚娟
周仕怡
-
机构
上海体育学院体操系
-
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第1期86-88,共3页
-
基金
上海体育学院科研基金资助课题
-
文摘
针对艺术体操运动员“早衰”的现实,采用文献资料与实验相结合的研究方法,论述了体院艺术体操运动训练专业学生的培养手段。即通过建立“表演队”的形式,充分发挥艺术体操专业学生的专业优势,服务社会,走向市场。
-
关键词
体育学院
艺术体操
表演队
市场
-
Keywords
physical education institute
rhythmic gymnastics
demonstration
market
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
G834
[文化科学—体育训练]
-
-
题名中学形体训练课程框架及内容设置
- 4
-
-
作者
刘亚娟
周仕怡
张洁
-
机构
上海体育学院
-
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期251-253,共3页
-
文摘
在素质教育的推动下,上海市教委正积极创造条件开设或准备在中学开设形体课.然而学校的形体训练不同于舞蹈学校的舞蹈课,也不同于体育院校的竞技体操、艺术体操课,更不是单纯的健美运动.本文根据中学形体训练的目的任务,对课程模式及内容等诸方面进行了探讨和研究,提出了中学形体训练必须科学、系统地进行,并设计了一套适合中学形体训练的课程模式及内容.……
-
分类号
G8
[文化科学—体育学]
-
