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坚持教书和育人相结合
1
作者
吴松玲
《成人教育》
1983年第5期43-,共1页
在组织教学时,通过学习不仅使职工在文化知识上得到提高,更重要的是让职工在政治思想上也不断进步。因此备课时,我既备课文又备学生思想。如在讲《忆铁人》这篇课文,当讲到铁人到张启刚墓前悼念烈士,勉励孩子们要继承革命传统时,发现学...
在组织教学时,通过学习不仅使职工在文化知识上得到提高,更重要的是让职工在政治思想上也不断进步。因此备课时,我既备课文又备学生思想。如在讲《忆铁人》这篇课文,当讲到铁人到张启刚墓前悼念烈士,勉励孩子们要继承革命传统时,发现学员中有厌烦情绪和不以为然的表情。
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关键词
文化知识
革命传统
主题服务
两个文明建设
一官
领导干部
党员同志
共产主义信念
就这样
清除垃圾
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职称材料
题名
坚持教书和育人相结合
1
作者
吴松玲
出处
《成人教育》
1983年第5期43-,共1页
文摘
在组织教学时,通过学习不仅使职工在文化知识上得到提高,更重要的是让职工在政治思想上也不断进步。因此备课时,我既备课文又备学生思想。如在讲《忆铁人》这篇课文,当讲到铁人到张启刚墓前悼念烈士,勉励孩子们要继承革命传统时,发现学员中有厌烦情绪和不以为然的表情。
关键词
文化知识
革命传统
主题服务
两个文明建设
一官
领导干部
党员同志
共产主义信念
就这样
清除垃圾
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
坚持教书和育人相结合
吴松玲
《成人教育》
1983
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