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基于微课的翻转课堂教学模式在汉字教学中的探究
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作者 吴勇毅 王露锦 《国际中文教育(中英文)》 2025年第1期35-47,共13页
汉字作为一种表意文字,在学习时涉及形、音、义、用等多个方面。本文依据汉字习得、汉字教学的规律和特点,以微课为切入点,构建了汉字教学的翻转课堂模式。微课在课前为学生提供了汉字的笔画、部件、发音以及文化等基本知识,多媒体、多... 汉字作为一种表意文字,在学习时涉及形、音、义、用等多个方面。本文依据汉字习得、汉字教学的规律和特点,以微课为切入点,构建了汉字教学的翻转课堂模式。微课在课前为学生提供了汉字的笔画、部件、发音以及文化等基本知识,多媒体、多模态的运用,降低了学生的畏难情绪。课中,教师答疑解惑,设计出多种不同的、有针对性的汉字练习,学生则专注于认字、打字、运用等实践性活动。课后的强化环节进一步加强了学生对汉字的认知,并增加了写字练习等内容,为推动汉字教学提供了新的思路和实践方式。 展开更多
关键词 汉字教学 翻转课堂 微课 汉字练习
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“国际中文教育”多人谈 被引量:1
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作者 崔希亮 崔永华 +4 位作者 王海峰 吴勇毅 张旺熹 郑艳群 周小兵 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期92-96,共5页
人工智能背景下国际中文教育学科发展的七个问题,国际中文教育是在全球语境中把中文作为第二语言对学习者开展的中国语言文化教育,其内涵包括来华留学生的中国语言文化教育和在地化的中国语言文化教育。人工智能技术的发展,尤其是生成... 人工智能背景下国际中文教育学科发展的七个问题,国际中文教育是在全球语境中把中文作为第二语言对学习者开展的中国语言文化教育,其内涵包括来华留学生的中国语言文化教育和在地化的中国语言文化教育。人工智能技术的发展,尤其是生成性大语言模型的发展,给国际中文教育赋予了新的内涵,催生了国际中文教育学科的数智化转型。因此在学科发展方面,我们应该考虑以下7个问题。 展开更多
关键词 人工智能技术 中文教育 来华留学生 语言模型 全球语境 在地化 语言文化教育 第二语言
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东干语语言传承断裂表征及归因研究
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作者 闫丽 吴勇毅 《华文教学与研究》 2025年第1期116-126,共11页
东干语作为一种跨境汉语方言,已在境外生存了140多年,日渐濒危。本研究运用Python编程语言构建了东干人口语语料库,并进行语料分析,揭示了东干语在不同代际间的使用差异,结果表明,中老年群体在日常生活中较多使用东干语,而青少年群体则... 东干语作为一种跨境汉语方言,已在境外生存了140多年,日渐濒危。本研究运用Python编程语言构建了东干人口语语料库,并进行语料分析,揭示了东干语在不同代际间的使用差异,结果表明,中老年群体在日常生活中较多使用东干语,而青少年群体则普遍转用俄语,且老、中、青三代均存在不同程度的语码转换现象。利用NVivo12.0对东干语传承断裂的影响因素进行质性分析,识别出六个主要的内外部影响因素,包括东干语的社会功能受限、东干语自身发展停滞、东干人的语言认同降低、东干语的教学萎缩、资金支持匮乏以及语言文化激励机制的消减等。这些因素在政治、语言和经济三大维度的相互作用下,共同构成了东干语传承断裂的复杂成因。 展开更多
关键词 东干语 语言传承断裂 表征 影响因素 语码转换
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善听者与不善听者听力学习策略对比研究 被引量:16
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作者 吴勇毅 陈钰 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2006年第2期58-64,共7页
本文用修改后的Oxford以及O’Malley的学习策略表对24名善听者与不善听者所使用的听力学习策略进行调查研究。通过对比分析,发现善听者和不善听者在听力的元认知策略、认知策略和情感策略方面存在很大差别。善听者在听力过程中,在关注... 本文用修改后的Oxford以及O’Malley的学习策略表对24名善听者与不善听者所使用的听力学习策略进行调查研究。通过对比分析,发现善听者和不善听者在听力的元认知策略、认知策略和情感策略方面存在很大差别。善听者在听力过程中,在关注意义的基础上还非常关注语言的形式,他们运用各种听力策略,主动参与听力的信息加工过程而不是被动接收,在策略运用上比较灵活和多变,这使他们在听力中遇到的困难有所减弱。 展开更多
关键词 善听者 不善听者 听力学习策略
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语义在对外汉语句型、句式教学中的重要性──兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性 被引量:8
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作者 吴勇毅 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1994年第5期51-54,共4页
语义在对外汉语句型、句式教学中的重要性──兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性吴勇毅一随着语义、语用研究的深入,关于如何建立一个用于对外汉语教学的,既能表现汉语特点又有实用性(后一点特别重要)的句子类型(包括... 语义在对外汉语句型、句式教学中的重要性──兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性吴勇毅一随着语义、语用研究的深入,关于如何建立一个用于对外汉语教学的,既能表现汉语特点又有实用性(后一点特别重要)的句子类型(包括句型、句式等)系统的问题将成为90... 展开更多
关键词 对外汉语教学 意义被动句 语义范畴 句子类型 句式教学 汉语句型 语义特征 句型系统 重要性 动词谓语句
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关于汉语教学模式创建之管见 被引量:18
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作者 吴勇毅 《华文教学与研究》 CSSCI 2014年第2期9-13,共5页
在新形势下讨论创建中国的对外汉语教学模式是很有现实意义的。本文讨论了教学模式及其构成要素、教学模式的层级性和多样性等问题。对汉语教学模式创建的外部条件和内部因素提出了我们的看法。文章强调任何教学模式的改变、创新与创建... 在新形势下讨论创建中国的对外汉语教学模式是很有现实意义的。本文讨论了教学模式及其构成要素、教学模式的层级性和多样性等问题。对汉语教学模式创建的外部条件和内部因素提出了我们的看法。文章强调任何教学模式的改变、创新与创建都必然会在内部寻求突破点,而教学模式的创建可以走"自下而上"或"自上而下"的不同路子。汉语教学模式创建的核心是要"从汉语、汉字及汉语应用的特点出发",体现汉语与汉字的特点,这样才能走出自己的路。 展开更多
关键词 汉语教学 教学模式 创建
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海外汉语教师来华培养及培训模式探讨 被引量:34
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作者 吴勇毅 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2007年第3期4-7,共4页
通过对几个教师培养及培训案例的剖析,探讨在世界汉语教学发展和汉语国际推广背景下,如何根据世界各国多元化多层次的教师需求,进行教师培养和培训。指出采用多元化的教师培养及培训模式是应对多元化教师需求的有效策略。培养和培训... 通过对几个教师培养及培训案例的剖析,探讨在世界汉语教学发展和汉语国际推广背景下,如何根据世界各国多元化多层次的教师需求,进行教师培养和培训。指出采用多元化的教师培养及培训模式是应对多元化教师需求的有效策略。培养和培训合格的外派教师及志愿者是为世界各国的汉语教学“输血”,培养和培训合格的本土教师才是为世界各国的汉语教学“造血”;“输血”治其标;“造血”固其本,后者是根本之道,是世界汉语教学可持续发展的可靠保证。 展开更多
关键词 教师培训 培养 模式 需要分析 策略
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叙事探究下的CSL教师成长史研究——实践性知识的积累 被引量:11
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作者 吴勇毅 华霄颖 储文怡 《国际汉语教学研究》 2014年第1期75-80,共6页
在CSL教师教育研究转向的大背景下,本文采用叙事探究的方法,以三个教师"叙事"片段,从教师成长史的视角,讨论了CSL教师实践性知识的形成与积累过程,并指出叙事探究这种研究范式对教师专业发展,尤其是教师个人专业发展过程的研... 在CSL教师教育研究转向的大背景下,本文采用叙事探究的方法,以三个教师"叙事"片段,从教师成长史的视角,讨论了CSL教师实践性知识的形成与积累过程,并指出叙事探究这种研究范式对教师专业发展,尤其是教师个人专业发展过程的研究及教师自身专业发展都具有重要意义。 展开更多
关键词 CSL教师 成长史 叙事探究 实践性知识
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高端白酒如何寻求“过冬”之道 被引量:1
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作者 吴勇毅 陈渊源 《酿酒》 CAS 2009年第3期18-19,共2页
原料涨价、冰雪、地震等灾害频出,尤其是金融危机的肆虐,高端白酒的销量和价格都出现了下滑,为了摆脱困境,高端白酒必须做好"过冬"和"瘦身"的准备,另辟蹊径,采取适当策略,才能化危为机,并赢得更广阔的市场,时限可... 原料涨价、冰雪、地震等灾害频出,尤其是金融危机的肆虐,高端白酒的销量和价格都出现了下滑,为了摆脱困境,高端白酒必须做好"过冬"和"瘦身"的准备,另辟蹊径,采取适当策略,才能化危为机,并赢得更广阔的市场,时限可持续发展。 展开更多
关键词 高端白酒 困境 策略
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关于教师与教师发展研究 被引量:12
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作者 吴勇毅 《国际汉语教学研究》 2015年第3期4-8,共5页
关于国际汉语教师/对外汉语教师的研究大致可以分为两类,一类是"应然"的,另一类是"实然"的。(吴勇毅,2013)前者大致是指对国际汉语教师/对外汉语教师应该具备哪些条件(知识、能力、素养等)、应该成为什么样的人的探... 关于国际汉语教师/对外汉语教师的研究大致可以分为两类,一类是"应然"的,另一类是"实然"的。(吴勇毅,2013)前者大致是指对国际汉语教师/对外汉语教师应该具备哪些条件(知识、能力、素养等)、应该成为什么样的人的探讨,强调的是应该做什么、怎么做,随着事业的发展、学科的进步和时代的变迁,这种探讨也在一直持续着(笔者以"对外汉语教师素质"为关键词在百度(学术)搜索(2015.7.24),相关论文共有7 379篇。 展开更多
关键词 对外汉语教师 发展研究 教学效果 吴勇 汉语教学 认知风格 非言语行为 江新 非母语 自我效能感
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汉语作为第二语言语法教学的“语法词汇化”问题 被引量:12
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作者 吴勇毅 《暨南大学华文学院学报》 2002年第4期14-18,共5页
文章阐释了汉语作为第二语言语法教学中的“语法词汇化”概念,并讨论了与此相关的在初、中级语法教学中存在的问题,指出把“语法词汇化”作为一种第二语言语法教学的方式和教学思路提出来,对语法教学的深化、细化无疑是有很大帮助的。
关键词 汉语 第二语言语法 CSL 语法词汇化 语法教学 教学方式 对外汉语教学
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再论任务型语言教学的“任务” 被引量:7
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作者 吴勇毅 《国际汉语教学研究》 2016年第1期4-8,共5页
一、任务型语言教学研究现状 汉浯作为第二语言/外语教学界是从21世纪初开始介绍、研究和实践“基于任务的语言教学”[Task—based Language Teaching,TBLT;或称“任务(型)教学法”,Task—based Approach,TBA;Task-based Instr... 一、任务型语言教学研究现状 汉浯作为第二语言/外语教学界是从21世纪初开始介绍、研究和实践“基于任务的语言教学”[Task—based Language Teaching,TBLT;或称“任务(型)教学法”,Task—based Approach,TBA;Task-based Instruction,TBI]的(马箭飞,2000、2001、2002)。综观迄今的研究,我们发现, 展开更多
关键词 任务型语言教学 LANGUAGE 教学研究 21世纪 外语教学 第二语言 TBLT 教学法
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草根营销,筑就中小酒企成功新平台 被引量:1
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作者 吴勇毅 《酿酒》 CAS 2010年第3期8-10,共3页
草根营销是指相对低调的、低成本、平民化的营销模式。中小酒企要进行草根营销应遵循五大准则:素面朝天准则、多维互动准则、低门槛落地准则、创新求变准则、娱乐幽默准则;并做以下工作:1.创造零距离的各种感觉,更好贴近平民大众;2.采... 草根营销是指相对低调的、低成本、平民化的营销模式。中小酒企要进行草根营销应遵循五大准则:素面朝天准则、多维互动准则、低门槛落地准则、创新求变准则、娱乐幽默准则;并做以下工作:1.创造零距离的各种感觉,更好贴近平民大众;2.采用精确低成本营销,学会传播造势切入点;3.实施低价实惠策略,打动最广泛草根阶层;4.作到量体裁衣,开发出最切合需求的大众化产品。 展开更多
关键词 草根营销 筑就 中小酒企 新平台
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让女性找到喝啤酒的理由——女性啤酒突围之方略 被引量:1
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作者 吴勇毅 《酿酒》 CAS 2006年第1期21-22,共2页
通过介绍古今中外女性对饮酒的喜好,认为只要为女性找到喝啤酒的理由,为女性开发出特色女性啤酒,为女性设计良好的饮酒环境,并借助啤酒的命名、外观、概念、营销等方面进行不断创新,必将为女性啤酒市场带来大发展,成为啤酒企业新的经济... 通过介绍古今中外女性对饮酒的喜好,认为只要为女性找到喝啤酒的理由,为女性开发出特色女性啤酒,为女性设计良好的饮酒环境,并借助啤酒的命名、外观、概念、营销等方面进行不断创新,必将为女性啤酒市场带来大发展,成为啤酒企业新的经济增长点。 展开更多
关键词 女性 啤酒 理由 产品开发
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汉语国际教育学科研究什么 被引量:5
15
作者 吴勇毅 《国际汉语教学研究》 2014年第1期4-5,共2页
汉语国际教育学科研究什么,可以有不同的视角。如果我们把它主要定位于汉语作为第二语言或外语教学,那么教与学都是我们要研究的。从学习者的角度看,我们关注的是汉语学习者本身的特点,即他们的年龄、性别、动机、态度、情感、焦虑、语... 汉语国际教育学科研究什么,可以有不同的视角。如果我们把它主要定位于汉语作为第二语言或外语教学,那么教与学都是我们要研究的。从学习者的角度看,我们关注的是汉语学习者本身的特点,即他们的年龄、性别、动机、态度、情感、焦虑、语言学能(包括智力因素)、认知风格/学习风格、记忆能力(长时、短时、记忆方式)、性格、母语/文化背景、以往的语言(学习)经历、自我效能感。 展开更多
关键词 汉语学习 教育学科 语言学能 认知风格 记忆能力 外语教学 智力因素 学习过程 第二语言 自我效能感
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从包装及饮料,探析台湾饮料市场变化 被引量:1
16
作者 吴勇毅 邓淑亘 《饮料工业》 2008年第8期46-48,共3页
台湾地区饮食文化受中国、日本与美困影响,消费者对外来食物与新饮食型态呈现高接受度。近年来,台湾百姓所得提高增进了民众消费力、便利商店与大卖场林立提供了新商品通路与加入世界贸易组织,扩大了商品流通等因素,使台湾饮料市场... 台湾地区饮食文化受中国、日本与美困影响,消费者对外来食物与新饮食型态呈现高接受度。近年来,台湾百姓所得提高增进了民众消费力、便利商店与大卖场林立提供了新商品通路与加入世界贸易组织,扩大了商品流通等因素,使台湾饮料市场出现空前的多样化与国际化。 展开更多
关键词 台湾地区 饮料市场 市场变化 包装 世界贸易组织 饮食文化 商品流通 消费者
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移动电子商务商业模式尚不成熟 被引量:3
17
作者 吴勇毅 《IT时代周刊》 2013年第19期24-24,共1页
来信点评:《IT时代周刊》总第280期,“商业”,《淘宝“封杀”微信二维码移动电商争夺战再升级》 读者观点:移动社交网仍局限在娱乐和个人交往上,没有针对企业商务应用作出更多尝试与推广,社交媒体并没有带给企业移动商务的丰收?
关键词 移动电子商务 商业模式 《IT时代周刊》 成熟 商务应用 移动商务 二维码 社交
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汉语二语教学语法系统的反思与构建 被引量:3
18
作者 吴勇毅 《国际汉语教学研究》 2016年第4期32-35,共4页
本文从"二语教学需要‘理解语法’还是‘表达语法’""从形式出发还是从意义出发""意义、形式与语境如何协调""词汇教学与语法教学能否打通"四个问题出发,反思了现有汉语二语教学语法系统,并对... 本文从"二语教学需要‘理解语法’还是‘表达语法’""从形式出发还是从意义出发""意义、形式与语境如何协调""词汇教学与语法教学能否打通"四个问题出发,反思了现有汉语二语教学语法系统,并对重建这个系统提出了一些自己的看法。本文提出,汉语一语教学语法系统是一种"理解语法",而汉语二语教学语法系统是一种"表达语法",二者的学习者不同,学习的前提条件不同,学习目的迥异。 展开更多
关键词 汉语二语教学语法系统 反思 构建 理解语法 表达语法
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如何研究汉语教师及其发展? 被引量:2
19
作者 吴勇毅 《国际汉语教学研究》 2017年第1期15-19,共5页
在汉语作为第二语言的教学研究中,我们通常会研究教师是如何教学的,包括教学准备(教学设计、备课等)、教学过程、教学方法/技巧、教学效果等,研究的路子和方法很多。近年来教育学界,也包括汉语教学界大力提倡,但实际应用却很少... 在汉语作为第二语言的教学研究中,我们通常会研究教师是如何教学的,包括教学准备(教学设计、备课等)、教学过程、教学方法/技巧、教学效果等,研究的路子和方法很多。近年来教育学界,也包括汉语教学界大力提倡,但实际应用却很少的一种研究路子是“行动研究”(action research)(崔永华,2004;王添淼,2015)。 展开更多
关键词 汉语教师 教学研究 第二语言 教学设计 教学准备 教学过程 教学方法 教学效果
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大数据,让饮料企业营销更精确 被引量:2
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作者 吴勇毅 《饮料工业》 2013年第1期45-47,共3页
何为大数据呢?根据IDC市场机构的定义,大数据是指为了更经济蜓有效地从高频率、大容量、不同结构和类利的数据中获取有价值的信息而设计的新一代架构和技术,人们并用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据,并命名与之相关的技... 何为大数据呢?根据IDC市场机构的定义,大数据是指为了更经济蜓有效地从高频率、大容量、不同结构和类利的数据中获取有价值的信息而设计的新一代架构和技术,人们并用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据,并命名与之相关的技术发展与创新。 展开更多
关键词 企业营销 饮料 信息爆炸 DC市场 海量数据 高频率 大容量 定义
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