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基于项目实施的高中信息技术课程课例设计策略
1
作者
吴书谈
《中小学信息技术教育》
2024年第8期61-62,共2页
在当前新课程改革持续推进的大背景下,高中信息技术课程教学面临着全新的发展机遇和现实挑战。教师需要学习先进的教学理念,结合新课程、新教材、新课标的教育要求,进行课程设计。项目式学习能够深度契合新一轮信息技术课程改革的要求,...
在当前新课程改革持续推进的大背景下,高中信息技术课程教学面临着全新的发展机遇和现实挑战。教师需要学习先进的教学理念,结合新课程、新教材、新课标的教育要求,进行课程设计。项目式学习能够深度契合新一轮信息技术课程改革的要求,这对于培养学生的核心素养有着重要意义。基于此,本文从项目实践角度出发,分析高中信息技术课程的教学设计路径,希望为高中信息技术教师的项目式学习设计提供一定的参考。
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关键词
项目实施
信息技术课程
课例设计
策略
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职称材料
题名
基于项目实施的高中信息技术课程课例设计策略
1
作者
吴书谈
机构
福建泉州市教育招生考试院
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第8期61-62,共2页
文摘
在当前新课程改革持续推进的大背景下,高中信息技术课程教学面临着全新的发展机遇和现实挑战。教师需要学习先进的教学理念,结合新课程、新教材、新课标的教育要求,进行课程设计。项目式学习能够深度契合新一轮信息技术课程改革的要求,这对于培养学生的核心素养有着重要意义。基于此,本文从项目实践角度出发,分析高中信息技术课程的教学设计路径,希望为高中信息技术教师的项目式学习设计提供一定的参考。
关键词
项目实施
信息技术课程
课例设计
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于项目实施的高中信息技术课程课例设计策略
吴书谈
《中小学信息技术教育》
2024
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