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高师院校计算机专业的函授教学 被引量:1
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作者 黄昕昕 董洪斌 +1 位作者 () 谭育红 《继续教育研究》 1996年第4期64-65,共2页
高等院校计算机专业函授教育是高师成人教育的重要组成部分。在全面贯彻党的教育方针过程中,它对提高学员的计算机理论水平和实际操作技能都起着重要作用。为此,抓好高等学校计算机专业函授教育的面授教学环节是非常重要的。根据我系的... 高等院校计算机专业函授教育是高师成人教育的重要组成部分。在全面贯彻党的教育方针过程中,它对提高学员的计算机理论水平和实际操作技能都起着重要作用。为此,抓好高等学校计算机专业函授教育的面授教学环节是非常重要的。根据我系的具体情况,下面谈谈计算机专业函授的面授教学工作。 展开更多
关键词 计算机专业 函授教学 高师院校 面授教学 函授教育 高师成人教育 自学能力 学生自学 实际工作能力 教学方法
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刍议函授教育的面授工作
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作者 () 《继续教育研究》 1994年第4期55-56,共2页
成人教育的特点之一就是自学为主,不论是夜大、函授,更不要说自考,都十分明显地突出了这个特点。但是成人教育的自学是隶属整个教学活动的一个重要环节,有其教学限定的内涵,这又区别于一般自学的概念。以函授教育为例,其自学环节就有着... 成人教育的特点之一就是自学为主,不论是夜大、函授,更不要说自考,都十分明显地突出了这个特点。但是成人教育的自学是隶属整个教学活动的一个重要环节,有其教学限定的内涵,这又区别于一般自学的概念。以函授教育为例,其自学环节就有着特定的前提条件。首先从学生的主观因素讲,函授是必须具有很强的学习自觉性,能在较深程度上具有自我判断继续学习的迫切需求;能积极完成各种作业并自觉承担实施自学的责任;还能自我评价向学习目标前进所达到的成绩。从学校为函授生提供的客观因素讲,这种自学是在教师精心指导下的有计划的、有组织的自学。 展开更多
关键词 函授教育 成人教育学院 面授教学 自我评价 教学过程 主讲教师 教学活动 教学效果 优秀教师 自学环节
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