大语言模型能否胜任学校教学?——GPT-4对教师岗位技能的覆盖潜力与异质性特征分析

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作者 王思宇 陈恺哲 +1 位作者 刘进 吕文晶 《远程教育杂志》 北大核心 2026年第1期31-41,50,共12页

大语言模型(LLMs)能否胜任学校教学,是推进教育智能化进程中亟须解决的现实问题。研究以大语言模型对教师岗位技能的覆盖潜力为切入点,从GPT-4参加全美各级各类学校测验表现,锁定其在学校教学领域能够胜任的知识技能,再将这些技能投射... 大语言模型(LLMs)能否胜任学校教学,是推进教育智能化进程中亟须解决的现实问题。研究以大语言模型对教师岗位技能的覆盖潜力为切入点,从GPT-4参加全美各级各类学校测验表现,锁定其在学校教学领域能够胜任的知识技能,再将这些技能投射到依托美国招聘大数据构建的全样本教师岗位技能词域中,来评估其教学能力潜力。研究发现,被定义为GPT-4优胜的技能,对教师岗位技能词域的总体覆盖率达到25.2%,且被覆盖技能集中呈现为可编码性较强的任务;反之,难以被GPT-4胜任的技能则表现出明显的弱可编码特征。进一步回归分析显示技能覆盖潜力的差异化分野:其一,在学科维度,STEM学科教师的岗位技能更易被GPT-4覆盖,但STEM与非STEM教师的技能覆盖率差距正在缩小;其二,在学段维度,学段越高,教师岗位技能越易被GPT-4覆盖,各学段的覆盖率由高到低依次为大学(含研究生)、高中、初中和小学、学前或幼儿;其三,在任务类型维度,广博通用型即对技能数量要求越多的岗位,越易被GPT-4覆盖,而越是精深专长型即对技能掌握程度要求越高的岗位越难被覆盖。综上,大语言模型对教师岗位技能的总体覆盖潜力揭示出以可编码性为动态界限的未来教育技能光谱,其在精深型任务与复杂育人实践上的能力盲区,明确了未来教师专业化发展进路,而大语言模型覆盖教育技能的时序特征,亦为重新审视及调整学校教育节律提供技术可能性。 展开更多

关键词 大语言模型 GPT-4 美国招聘大数据 技能覆盖 人机协同 智能教学 教师专业发展

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工业互联网的智能制造模式与企业平台建设——基于海尔集团的案例研究 被引量：185

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作者 吕文晶 陈劲 刘进 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第7期1-13,共13页

工业互联网是中国制造业智能化转型的核心,实施智能制造,建设工业互联网企业级平台也是中国制造业企业转型升级的主要方向。本文厘清了智能制造的内涵与主要维度,基于海尔集团智能制造COSMO平台的探索性案例研究,结合技术平台相关理论,... 工业互联网是中国制造业智能化转型的核心,实施智能制造,建设工业互联网企业级平台也是中国制造业企业转型升级的主要方向。本文厘清了智能制造的内涵与主要维度,基于海尔集团智能制造COSMO平台的探索性案例研究,结合技术平台相关理论,深度剖析了中国企业的智能制造实施模式与企业平台建设过程与治理体系。本研究完善了智能制造相关研究,弥补了现有平台研究忽视企业级平台治理的不足,为中国制造业企业实施智能制造、搭建工业互联网企业级平台提供了理论依据与实践参考,对于探索"互联网+"与先进制造业的深度融合具有重要的理论启示与方法论意义。 展开更多

关键词 智能制造 工业互联网 企业平台 互联网+ 案例研究

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中国人工智能研究的十年回顾——基于2008—2017年间文献计量和知识图谱分析 被引量：20

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作者 吕文晶 徐丽 +1 位作者 刘进 陈劲 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第10期73-78,116,共7页

以"人工智能"为关键词,对中国知网中SCI、EI、北大中文核心期刊和CSSCI数据库进行检索,以获得的2008—2017年4938篇人工智能研究文献为样本,运用文献计量法分析了中国人工智能研究文献的时间分布、作者分布、主题分布和学科... 以"人工智能"为关键词,对中国知网中SCI、EI、北大中文核心期刊和CSSCI数据库进行检索,以获得的2008—2017年4938篇人工智能研究文献为样本,运用文献计量法分析了中国人工智能研究文献的时间分布、作者分布、主题分布和学科分布。通过对关键词和突发主题词进行共现分析和可视化分析,总结了2008—2017年中国人工智能研究的热点,并预测了未来的研究趋势。结果显示:中国人工智能研究数量正呈"井喷"势头迅速增长,并呈从核心学科向周边学科渗透的快速扩散趋势,尤其是经济管理学科正迅速加入人工智能研究热潮;人工智能与创新研究的交叉领域极具研究潜力,但是当前总体研究水平不高,尚有大量研究空白有待突破。 展开更多

关键词 人工智能 文献计量 知识图谱 创新研究

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享乐性与实用性对赠品促销效果的影响 被引量：12

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作者 吕文晶 赵占波 陈荣 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期87-93,共7页

在营销实践中,赠品促销日益成为最普遍使用的非金钱促销方式,因而如何使赠品促销获得更好的营销效果便成为一个值得关注的问题。国内外已有研究从品牌价值、产品属性等角度对不同促销方式的效果进行了横向比较,但少有专门就不同产品类... 在营销实践中,赠品促销日益成为最普遍使用的非金钱促销方式,因而如何使赠品促销获得更好的营销效果便成为一个值得关注的问题。国内外已有研究从品牌价值、产品属性等角度对不同促销方式的效果进行了横向比较,但少有专门就不同产品类型的赠品促销效果予以研究。本文从利益一致性框架的角度,考察赠品的实用性和享乐性对赠品促销有效性的影响。研究表明:享乐性赠品比实用性赠品的营销效果更好;在消费者购买享乐品时,享乐性赠品也比实用性赠品有更好的促销效果;但在消费者购买实用品时,两类赠品无显著的促销效果差异。 展开更多

关键词 享乐性和实用性 赠品促销 促销有效性 利益一致性框架

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“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象 被引量：8

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作者 吕文晶 刘进 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第5期93-97,共5页

"一带一路"沿线长期处于人才流失尤其是高层次学术人才流失的尴尬境地。文章选取沿线三类特定国家进行案例分析,通过对流失现状、流失趋势、流失原因的剖析,形成了对沿线国家人才流失客观状况的基本判断。研究认为,"一... "一带一路"沿线长期处于人才流失尤其是高层次学术人才流失的尴尬境地。文章选取沿线三类特定国家进行案例分析,通过对流失现状、流失趋势、流失原因的剖析,形成了对沿线国家人才流失客观状况的基本判断。研究认为,"一带一路""民心相通"的目标达成在高等教育领域要严格遵循"共建、共商、共享"理念,切实从沿线国家人才利益出发,形成不同于欧美、东亚等传统学术劳动力市场的"游戏规则",通过新秩序的形成,帮助沿线国家真正形成"人才造血"功能。 展开更多

关键词 “一带一路” 人才流失 “人才陷阱” 俄罗斯 印度 以色列

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中国女性学术职业流动悖论——学术劳动力市场分割的视角 被引量：4

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作者 吕文晶 陈劲 刘进 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期51-55,共5页

中国女性学术职业流动与欧美存在显著不同。欧美学界传统的理论框架虽具有一定的解释力但也客观存在适切性不足问题。中国女性学术职业流动的理论解释,客观存在着主动流动与被动流动带来的学术研究能力差异悖论、经济自由与学术自由带... 中国女性学术职业流动与欧美存在显著不同。欧美学界传统的理论框架虽具有一定的解释力但也客观存在适切性不足问题。中国女性学术职业流动的理论解释,客观存在着主动流动与被动流动带来的学术研究能力差异悖论、经济自由与学术自由带来的家庭角色悖论、人力资本与社会资本带来的学术资源悖论等现实悖论。用学术劳动力市场分割理论对此做更深入解释,其中学术发表导向、管理主义导向、成本导向的学术劳动力市场分割,是造成中国女性学术职业流动上述悖论的可能解释。 展开更多

关键词 女性 学术职业 职业流动 学术劳动力市场 市场分割

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“一带一路”归国学术人才学科分布分析 被引量：4

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作者 吕文晶 哈梦颖 陈劲 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2017年第11期55-61,共7页

运用简历分析研究方法,对中国109所"211工程大学"教师的简历进行大数据分析,研究了来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科分布情况。研究结果显示:来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术... 运用简历分析研究方法,对中国109所"211工程大学"教师的简历进行大数据分析,研究了来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科分布情况。研究结果显示:来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才主要来自新加坡、俄罗斯和以色列,主要流入北京、上海和江苏;来自"一带一路"沿线国家和地区的归国学术人才的学科背景主要是工学和理学,具体的专业方向是材料学、工程技术类、电子信息类、土木类、化学、生物学和物理学。 展开更多

关键词 “一带一路” 学术人才 学科背景 简历分析法

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中国“工科类”大学教师的流动——一项大数据分析 被引量：11

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作者 吕文晶 刘进 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第1期44-49,共6页

基于简历分析方法,通过构建大学教师的大数据简历库,采用数据挖掘技术分析了中国"工科类"大学教师的流动规模和流动规律。研究发现:在总体流动频率方面,中国研究型大学教师的流动频率总体偏低,有流动经历的"工科类"... 基于简历分析方法,通过构建大学教师的大数据简历库,采用数据挖掘技术分析了中国"工科类"大学教师的流动规模和流动规律。研究发现:在总体流动频率方面,中国研究型大学教师的流动频率总体偏低,有流动经历的"工科类"大学教师占据了有流动经历的大学教师总样本的"半壁江山",且"工科类"大学教师相比其他学科的大学教师具有更强的流动性;在区域分布方面,中国"工科类"大学教师更多在东部地区流动,且表现出更大比例的东部地区内部流动——这与传统的东部地区向中、西部地区掠夺式获得人才的刻板印象不符;在宏观影响因素方面,"工科类"大学教师的流动规模与高校所在地的总体发展水平紧密关联,既与经济发展水平相关,也与高等教育发展水平相关;" 展开更多

关键词 大学教师 职业流动 学术人才流动 简历分析

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见证国家强盛:一个责任式创新中正框架的解读 被引量：10

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作者 梅亮 陈劲 +1 位作者 黄江 吕文晶 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-8,106,共9页

针对现有的责任式创新研究对发展中国家情境的讨论缺失和概化性不足等问题,围绕发达国家与发展中国家的情境异同,提出了由科技引领、增长永续、制度包容、社会满意四个方面构成的责任式创新"中正框架",并以中国自"十八大... 针对现有的责任式创新研究对发展中国家情境的讨论缺失和概化性不足等问题,围绕发达国家与发展中国家的情境异同,提出了由科技引领、增长永续、制度包容、社会满意四个方面构成的责任式创新"中正框架",并以中国自"十八大"以来的创新发展实践为例,分析和总结了责任式创新"中正框架"对中国国家层面的创新实践的意义,并提出相关启示。 展开更多

关键词 中正框架 科技引领 增长永续 制度包容 社会满意

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创新研究:学科演变与中国贡献 被引量：20

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作者 陈劲 吕文晶 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2018年第5期1-13,共13页

首先梳理了创新研究的起源和演变,总结了创新研究发展过程中代表性的学术工作和相应研究者。随后从经济学、管理学、政策研究和方法论的视角,对中国改革开放40年来中国的创新研究成果和主要学术贡献进行了总结和整理,最后讨论了创新研... 首先梳理了创新研究的起源和演变,总结了创新研究发展过程中代表性的学术工作和相应研究者。随后从经济学、管理学、政策研究和方法论的视角,对中国改革开放40年来中国的创新研究成果和主要学术贡献进行了总结和整理,最后讨论了创新研究面临的挑战,并展望了中国创新研究的未来。 展开更多

关键词 创新研究 创新经济学 创新管理 创新政策 创新方法论

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人工智能时代应深化研究生课程的学科融合--基于对MIT新工程教育改革的借鉴 被引量：29

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作者 刘进 吕文晶 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期40-45,共6页

通过分析人工智能时代的学科融合趋势,认为应将交叉式、贯通式、协作式的课程体系,作为中国研究生课程改革的主要目标和方向。分析借鉴了麻省理工学院(MIT)最新的NEET改革理念、方法和技术,认为以项目为中心、以串编课程为主要方式的新... 通过分析人工智能时代的学科融合趋势,认为应将交叉式、贯通式、协作式的课程体系,作为中国研究生课程改革的主要目标和方向。分析借鉴了麻省理工学院(MIT)最新的NEET改革理念、方法和技术,认为以项目为中心、以串编课程为主要方式的新的课程组织模式,符合中国研究生课程改革的总体理念与实际。人工智能时代以培养高质量人才为主要阵地的中国研究生教育,应以课程改革为核心,尽快做出适应性调整乃至适度超前布局。 展开更多

关键词 人工智能 学科融合 研究生教育 课程改革 新工科 NEET

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