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题名IAA对孔石莼生长及叶绿素和蛋白质含量的影响
被引量：3
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作者
石虹梅
吕少霞
张劲
沈颂东
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机构
苏州大学医学部基础医学与生物科学学院
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出处
《生态科学》
CSCD
2007年第6期501-504,共4页
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文摘
在22℃、40μE·s-1·m-2连续光照培养条件下,研究了植物生长调节物质(IAA)对孔石莼(Ulvapertusa)的生长及叶绿素和蛋白质含量的影响。研究表明,与对照组相比,0.01～10.00mg·L-1IAA对孔石莼的生长及叶绿素和蛋白质含量都有不同程度的影响。随着IAA的质量浓度的增大,实验组藻体的直径以及叶绿素和蛋白质含量都相应增大。并且发现,当IAA的浓度达到1.00mg·L-1时,对孔石莼的促生长作用最佳,且叶绿素和蛋白质的含量达最高值;而当IAA的浓度大于3.00mg·L-1时,对孔石莼的生长却相对抑制,叶绿素和蛋白质的含量也开始降低。
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关键词
孔石莼
IAA
生长
叶绿素
蛋白质
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Keywords
Ulvapertusa
IAA
growth
chlorophyll
protein
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分类号
S482.8
[农业科学—农药学]
S512.1
[农业科学—作物学]
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题名最近发展区新视域中的初中生物教学
被引量：1
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作者
吕少霞
朱玉芳
邱燕华
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机构
苏州大学基础医学与生物科学学院
苏州工业园区第七中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第16期59-60,共2页
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文摘
20世纪30年代，前苏联心理学家维果茨基提出了最近发展区概念，最近发展区是儿童不能独立解决问题，但能在成人的引导或者和一个更有能力的同伴协作下成功解决问题的区域。维果茨基的最近发展区理论一经提出就在指导教学方面发挥了极其重要的作用，但在新课程改革的背景下，最近发展区还有其新的内涵。本文从新的视角重新认识最近发展区理论，在反思最近发展区理论运用于现行教学中新涵义的缺失的基础上，进行初中生物教学的重新思考。
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关键词
最近发展区理论
生物教学
初中
视域
维果茨基
新课程改革
30年代
心理学家
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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