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在小学数学课中有效开展小组合作学习
1
作者
向娟红
《教师博览（下旬刊）》
2014年第3期76-76,共1页
随着新一轮课程改革的进行，合作学〉--j成为学生学习的重要方式，同时也是教师教学中普遍运用的方式之一。小学教师应科学组建学习小组，帮助学生树立团队精神和合作的意识；找准合作学习契机，进行有效的组织和合理调控：通过适时的...
随着新一轮课程改革的进行，合作学〉--j成为学生学习的重要方式，同时也是教师教学中普遍运用的方式之一。小学教师应科学组建学习小组，帮助学生树立团队精神和合作的意识；找准合作学习契机，进行有效的组织和合理调控：通过适时的总结和评价促进小组的发展。
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关键词
小学生
小组合作学习
有效性策略
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职称材料
构建有效低段数学课堂的方法
2
作者
向娟红
《教师博览（下旬刊）》
2016年第11期74-75,共2页
课堂是落实新课程理念的主阵地，是促进学生发展的重要场所。数学教师在教学中应充分考虑学生的年龄和认知特点，挖掘教材中的重要信息，精心创设有效的教学情境，激发学生情感，调动学生的学习兴趣，让学生在情趣中求知，在求知中得趣...
课堂是落实新课程理念的主阵地，是促进学生发展的重要场所。数学教师在教学中应充分考虑学生的年龄和认知特点，挖掘教材中的重要信息，精心创设有效的教学情境，激发学生情感，调动学生的学习兴趣，让学生在情趣中求知，在求知中得趣，达到知、情、意、行的和谐统一。
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关键词
低段数学
课堂教学
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职称材料
题名
在小学数学课中有效开展小组合作学习
1
作者
向娟红
机构
修水县第二小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2014年第3期76-76,共1页
文摘
随着新一轮课程改革的进行，合作学〉--j成为学生学习的重要方式，同时也是教师教学中普遍运用的方式之一。小学教师应科学组建学习小组，帮助学生树立团队精神和合作的意识；找准合作学习契机，进行有效的组织和合理调控：通过适时的总结和评价促进小组的发展。
关键词
小学生
小组合作学习
有效性策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建有效低段数学课堂的方法
2
作者
向娟红
机构
修水县第二小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2016年第11期74-75,共2页
文摘
课堂是落实新课程理念的主阵地，是促进学生发展的重要场所。数学教师在教学中应充分考虑学生的年龄和认知特点，挖掘教材中的重要信息，精心创设有效的教学情境，激发学生情感，调动学生的学习兴趣，让学生在情趣中求知，在求知中得趣，达到知、情、意、行的和谐统一。
关键词
低段数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
在小学数学课中有效开展小组合作学习
向娟红
《教师博览（下旬刊）》
2014
0
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职称材料
2
构建有效低段数学课堂的方法
向娟红
《教师博览（下旬刊）》
2016
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