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略论高职院校教研室的职能 被引量:6
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作者 向大众 《河南农业》 2009年第5X期12-12,60,共2页
对教研室的职能界定,不同的社会发展阶段赋予了不同的内容:50年代其主要职能在于组织教学及师资培训;60年代与办学要求相适应,其职能从教学向理论联系实际延伸;到了80年代,教研室成为教学与科研的基本组织单位;进入90年代,教研室的职能... 对教研室的职能界定,不同的社会发展阶段赋予了不同的内容:50年代其主要职能在于组织教学及师资培训;60年代与办学要求相适应,其职能从教学向理论联系实际延伸;到了80年代,教研室成为教学与科研的基本组织单位;进入90年代,教研室的职能进一步扩充,肩负着教学、科研、社会服务三大任务。 展开更多
关键词 教研室工作 办学要求 师资培训 理论联系实际 社会服务 实验实训设备 发展阶段 三大任务 管理重心 组织单位
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民族地区高职院校教学质量监控体系的构建 被引量:1
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作者 顿祖义 张捷 +1 位作者 田中华 向大众 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第4期35-38,共4页
提高教学质量是学校工作的永恒主题,构建科学的教学质量监控体系是提高教学质量的重要手段。根据高职教育的人才培养目标和学校实际情况,探索出"两线监控、三级管理、四维评价"的教学质量监控体系,并对该体系的特点、构建、... 提高教学质量是学校工作的永恒主题,构建科学的教学质量监控体系是提高教学质量的重要手段。根据高职教育的人才培养目标和学校实际情况,探索出"两线监控、三级管理、四维评价"的教学质量监控体系,并对该体系的特点、构建、运行及效果进行了提炼。 展开更多
关键词 教学质量 监控 构建 实践
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