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血清腺苷脱氨酶、白细胞介素-27与自身免疫性肝炎患者病情程度的关联性
被引量：
1
1
作者
吉向英
《河南医学研究》
CAS
2021年第12期2286-2288,共3页
目的探讨血清腺苷脱氨酶(ADA)、白细胞介素-27(IL-27)与自身免疫性肝炎(AIH)患者病情程度的关联性。方法选取2017年8月至2019年7月汝州市骨科医院收治的79例AIH患者作为研究组,选取同期39例健康体检者作为对照组,比较两组患者肝功能指标...
目的探讨血清腺苷脱氨酶(ADA)、白细胞介素-27(IL-27)与自身免疫性肝炎(AIH)患者病情程度的关联性。方法选取2017年8月至2019年7月汝州市骨科医院收治的79例AIH患者作为研究组,选取同期39例健康体检者作为对照组,比较两组患者肝功能指标[谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总胆红素(T-Bil)]和腺苷脱氨酶(ADA)、白细胞介素-27(IL-27)水平。研究组均于B超引导下行快速穿刺法,以获取肝组织标本,根据界面性炎的严重程度划分为轻度(n=18)、中度(n=25)、重度(n=36),并分析血清ADA、IL-27水平与病情程度的关联性。结果研究组ADA、IL-27、ALT、AST、T-Bil水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组不同病情程度血清ADA、IL-27水平存在差异,其中重度血清ADA、IL-27水平高于中度及轻度,中度血清ADA、IL-27水平高于轻度,差异有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析发现,血清ADA、IL-27水平与AIH患者病情程度呈正相关(P<0.05)。结论血清ADA、IL-27在AIH患者中呈高表达水平,并与AIH患者病情严重程度呈正相关,可为临床判断AIH患者病情程度提供参考依据,有助于判断疾病治疗效果,控制病情进展,值得临床推广应用。
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关键词
自身免疫性肝炎
腺苷脱氨酶
白细胞介素-27
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职称材料
幼儿教育“因材施教”初探
2
作者
吉向英
《教师》
2012年第7期108-108,共1页
很多幼儿教师在平时的教育教学中,总用＂一刀砍＂的模式去教育幼儿,用一个标准去衡量孩子,导致与孩子的距离越来越远,孩子的进步也越来越慢。其实,每个孩子的基础知识和技能、日常的兴趣爱好。
关键词
幼儿教育
“因材施教”
教育教学
幼儿教师
基础知识
兴趣爱好
孩子
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职称材料
题名
血清腺苷脱氨酶、白细胞介素-27与自身免疫性肝炎患者病情程度的关联性
被引量：
1
1
作者
吉向英
机构
汝州市骨科医院医学检验科
出处
《河南医学研究》
CAS
2021年第12期2286-2288,共3页
文摘
目的探讨血清腺苷脱氨酶(ADA)、白细胞介素-27(IL-27)与自身免疫性肝炎(AIH)患者病情程度的关联性。方法选取2017年8月至2019年7月汝州市骨科医院收治的79例AIH患者作为研究组,选取同期39例健康体检者作为对照组,比较两组患者肝功能指标[谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、总胆红素(T-Bil)]和腺苷脱氨酶(ADA)、白细胞介素-27(IL-27)水平。研究组均于B超引导下行快速穿刺法,以获取肝组织标本,根据界面性炎的严重程度划分为轻度(n=18)、中度(n=25)、重度(n=36),并分析血清ADA、IL-27水平与病情程度的关联性。结果研究组ADA、IL-27、ALT、AST、T-Bil水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组不同病情程度血清ADA、IL-27水平存在差异,其中重度血清ADA、IL-27水平高于中度及轻度,中度血清ADA、IL-27水平高于轻度,差异有统计学意义(P<0.05)。经Pearson相关性分析发现,血清ADA、IL-27水平与AIH患者病情程度呈正相关(P<0.05)。结论血清ADA、IL-27在AIH患者中呈高表达水平,并与AIH患者病情严重程度呈正相关,可为临床判断AIH患者病情程度提供参考依据,有助于判断疾病治疗效果,控制病情进展,值得临床推广应用。
关键词
自身免疫性肝炎
腺苷脱氨酶
白细胞介素-27
分类号
R575.1 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
幼儿教育“因材施教”初探
2
作者
吉向英
机构
广东省深圳市龙岗区机关幼儿园
出处
《教师》
2012年第7期108-108,共1页
文摘
很多幼儿教师在平时的教育教学中,总用＂一刀砍＂的模式去教育幼儿,用一个标准去衡量孩子,导致与孩子的距离越来越远,孩子的进步也越来越慢。其实,每个孩子的基础知识和技能、日常的兴趣爱好。
关键词
幼儿教育
“因材施教”
教育教学
幼儿教师
基础知识
兴趣爱好
孩子
速度
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
血清腺苷脱氨酶、白细胞介素-27与自身免疫性肝炎患者病情程度的关联性
吉向英
《河南医学研究》
CAS
2021
1
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职称材料
2
幼儿教育“因材施教”初探
吉向英
《教师》
2012
0
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