-
题名新课程改革中农村教师的心态分析与调适
被引量：1
- 1
-
-
作者
叶秀丹
-
机构
湖北省华中师范大学教育学院
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第23期42-44,共3页
-
文摘
新课程实施中许多教师对新课改持慎重支持的态度,但也有一些教师因为一时无法完全适应新课程,产生了消极的心态,影响了新课程的有效实施。本文通过问卷调查分析农村教师应对新课程的心态问题,针对教师的消极心态进行成因分析,并提出相应的调适策略。
-
关键词
新课程
农村教师
消极心态
成因分析
调适
-
分类号
G451.4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名中学生考试焦虑的成因分析及其对策探究
被引量：2
- 2
-
-
作者
叶秀丹
-
机构
华中师范大学教育科学学院
-
出处
《中小学心理健康教育》
2007年第07S期36-38,共3页
-
文摘
考试焦虑是中学生最常见的情绪障碍,它作为一种消极的情绪,不但影响学生的考试成绩,而且影响了学生的身心发展。本文主要针对当前中学生考试焦虑的状况,从外因和内因两个方面对中学生的考试焦虑进行成因分析,并提出相关的缓解考试焦虑的方法。
-
关键词
中学生
考试焦虑
成因分析
调控
-
分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
-
-
题名交往教学及其对学生良好个性的培养
- 3
-
-
作者
叶秀丹
-
机构
华中师范大学教育学院
-
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第1期14-16,共3页
-
文摘
20世纪90年代以来,关于交往教学的研究成为我国教学论研究的新视点,其理论与实践的研究均取得了令人瞩目的成就。本文通过分析我国交往教学的内涵与特点,进一步阐述了教学中的交往活动对学生良好个性培养的意义,即可有效地促进学生独立自主性、创造性和社会性等个性品质形成,最终使学生成为富有良好个性品质的人。
-
关键词
交往
交往教学
良好个性
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
