《精神心理照护学》“四式同堂”课程思政教学模式与实践 被引量：7

1

作者 陈瑜 刘海燕 +5 位作者 刘文婷 侯艳飞 曾毅 陈宇琦 黄凡艳 史瑞芬 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第5期111-114,共4页

目的探讨护理学类专业课程思政建设的新模式新方法,为国内同类课程建设提供参考。方法以国家首批课程思政示范课程《精神心理照护学》为例,通过具体案例探讨“四式同堂”课程思政教学模式。结果“四式同堂”课程思政教学模式的“四式”... 目的探讨护理学类专业课程思政建设的新模式新方法,为国内同类课程建设提供参考。方法以国家首批课程思政示范课程《精神心理照护学》为例,通过具体案例探讨“四式同堂”课程思政教学模式。结果“四式同堂”课程思政教学模式的“四式”分为:思政载体(专业知识点);思政素材(人文精神、家国情怀、职业精神、志愿服务等);思政融入方式(教学方法);思政价值。课程通过开展“四式同堂”模式,将知识传授与思政育人有机融合,达到知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目的。结论“四式同堂”课程思政教学模式促进了课程建设改革、教学团队成长,思政育人效果显著,可为相关专业课程思政建设提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 精神心理照护学 课程思政示范课程 四式同堂 混合式教学 教学改革

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《病区护理人文关怀管理规范》团体标准解读 被引量：4

2

作者 王峥嵘 刘义兰 +18 位作者 丁炎明 潘绍山 史瑞芬 刘晓虹 胡德英 李惠玲 谢红珍 李映兰 郭舒婕 辛霞 刘延锦 于瑞英 周春兰 关健 杨艳 李秀娥 朱小平 鲁才红 官春燕 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第14期91-94,共4页

人文关怀是护理的本质和核心。医院管理者、医护人员都在积极探索实施人文关怀。病区是患者接受医疗护理包括人文关怀的主要场所。目前,尚缺乏明确的便于护理人员使用的指导性文件。因此,项目牵头医院组织全国25所医院共同编制《病区护... 人文关怀是护理的本质和核心。医院管理者、医护人员都在积极探索实施人文关怀。病区是患者接受医疗护理包括人文关怀的主要场所。目前,尚缺乏明确的便于护理人员使用的指导性文件。因此,项目牵头医院组织全国25所医院共同编制《病区护理人文关怀管理规范》团体标准,由中国生命关怀协会发布。提出病区护理人文关怀适用范围、术语与定义、基本要求、制度与流程、素养与培训、环境与设施、质量评价与改进。本文对团体标准中的重要组成部分、条目进行详细解释,以便于使用者理解,促进病区护理人文关怀规范的实践。 展开更多

关键词 病区 人文关怀 护理管理 管理规范 护理标准 标准解读

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改进护生护理技术操作质量考评标准的探讨 被引量：72

3

作者 史瑞芬 曾爱芳 吴俊 《护士进修杂志》 北大核心 2001年第1期23-24,共2页

长期沿用的护理技术操作考评标准虽对护理操作的规范化起到了很大的作用 ,但不能体现以病人为中心的现代护理观 ,不适应开展整体护理的需要 ,不利于培养护士 (生 )的应变能力和创新能力 ,不利于提高护士(生 )的人际交往能力。针对上述问... 长期沿用的护理技术操作考评标准虽对护理操作的规范化起到了很大的作用 ,但不能体现以病人为中心的现代护理观 ,不适应开展整体护理的需要 ,不利于培养护士 (生 )的应变能力和创新能力 ,不利于提高护士(生 )的人际交往能力。针对上述问题 ,研制了一套新的操作考评标准及方法 。 展开更多

关键词 护理技术 质量评价 护理教育 操作考评标准

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哲学视域下的护理人文关怀思考 被引量：26

4

作者 史瑞芬 陈瑜 翟惠敏 《护理学杂志》 CSCD 2013年第20期1-3,共3页

护理学和哲学在人文关怀上形成交集,对"人是什么"的叩问成为两个学科共同的母题。运用哲学提供的思维方式,可以透过现象看本质,深刻剖析护理人文关怀现状("实然")的原因;运用辩证法这一人类认识世界的精华,可以深... 护理学和哲学在人文关怀上形成交集,对"人是什么"的叩问成为两个学科共同的母题。运用哲学提供的思维方式,可以透过现象看本质,深刻剖析护理人文关怀现状("实然")的原因;运用辩证法这一人类认识世界的精华,可以深层思考护理人文关怀应关怀什么("应然"),解答护理人文关怀实践中的认识误区,并推演出护理人文建设的任务。 展开更多

关键词 人文关怀 护理 哲学 优质护理服务

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护生临床人际沟通能力的培养 被引量：99

5

作者 史瑞芬 唐弋 曾丽芳 《护理学杂志（综合版）》 2003年第4期301-302,共2页

在《护理人际学》教学中 ,对 2 0 0 0级 2 6 0名大专护生采用融实践与课堂为一体、促发能力型的模式教学。结果 ,该课授完后 ,护生考试成绩平均 82 .3分 ,人际沟通能力明显提高。提示设计以学生为主体的教学模式 ,可大幅度提高护生在临... 在《护理人际学》教学中 ,对 2 0 0 0级 2 6 0名大专护生采用融实践与课堂为一体、促发能力型的模式教学。结果 ,该课授完后 ,护生考试成绩平均 82 .3分 ,人际沟通能力明显提高。提示设计以学生为主体的教学模式 ,可大幅度提高护生在临床实践中的人际沟通能力。 展开更多

关键词 学生 护理 人际关系 教育 护理

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创立《现代野战护理学》的构想 被引量：11

6

作者 史瑞芬 唐弋 《解放军护理杂志》 2003年第11期81-82,共2页

运用文献资料介绍了高技术局部战争的致伤特点对军队护理专业提出的新要求 ,展望了构建《现代野战护理学》的课程体系 ,研究并创立融野战外科护理学和野战内科护理学为一体、创伤护理和心理护理为一体的《现代野战护理学》的发展方向 ,... 运用文献资料介绍了高技术局部战争的致伤特点对军队护理专业提出的新要求 ,展望了构建《现代野战护理学》的课程体系 ,研究并创立融野战外科护理学和野战内科护理学为一体、创伤护理和心理护理为一体的《现代野战护理学》的发展方向 ,阐述了将现代高技术战争条件下护理的基本理论、技术方法置于军队医学院校的护理教学课程中的必要性和可行性。 展开更多

关键词 《现代野战护理学》 护理教育 建设目标 军队需求 学科特点 教学体系

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试论市场经济下的护患关系重构与护理服务创新 被引量：34

7

作者 史瑞芬 黄瑾耘 《护理学杂志》 2005年第15期48-50,共3页

在市场经济条件下,护患关系出现了经济化、人机化、多元化、社会化、法制化的趋向,因此,应构建新型的护患关系,建立平等友善、互助互赖、共同参与的新型护患关系。树立“就医顾客”概念及“顾客至上”的新理念,并在此基础上向就医顾客... 在市场经济条件下,护患关系出现了经济化、人机化、多元化、社会化、法制化的趋向,因此,应构建新型的护患关系,建立平等友善、互助互赖、共同参与的新型护患关系。树立“就医顾客”概念及“顾客至上”的新理念,并在此基础上向就医顾客提供个性服务、延伸服务、知识服务、超期望服务、透明服务、温馨服务、承诺服务、便捷服务和假日服务等,在提高服务对象满意度的同时赢得市场。 展开更多

关键词 市场经济 人际关系 护理 服务

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让专业课堂“思政飘香”——从护理“人文课程”到护理“课程人文” 被引量：115

8

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 2019年第14期1253-1256,共4页

在专业课教学中开展"课程思政",是当前高校立德育人教学的新理念、新模式。延伸和借用"课程思政"的概念,作者提出在护理专业课教学中不仅要精心建设"人文课程",同时应大力开展"课程人文"的思路... 在专业课教学中开展"课程思政",是当前高校立德育人教学的新理念、新模式。延伸和借用"课程思政"的概念,作者提出在护理专业课教学中不仅要精心建设"人文课程",同时应大力开展"课程人文"的思路,即在培养护生专业知识技能的同时,将人文素质培养融入专业课程教学的各个环节。本文分析了护理专业开展"课程人文"的难点,阐述了护理专业"课程人文"建设的内容、模式和路径。 展开更多

关键词 课程思政 人文课程 护理 人文教育

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护理人际学 被引量：24

9

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第7期483-484,共2页

关键词 护理 人际学 人际交往 社会心理规律 心理效应

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护理诊断的应用及认知问题分析和对策 被引量：5

10

作者 史瑞芬 闭晓君 曾爱芳 《护士进修杂志》 北大核心 2000年第5期349-351,共3页

护理诊断的正确运用是整体护理实施过程中的难点和薄弱环节之一 ,作者查阅了 8所医院 172份护理病历 ,累计护理诊断 978个 ;调查了 9所医院 2 2 0名护士 ,找出了护士在护理诊断的应用及认知方面的问题 。

关键词 整体 护理诊断 认知问题分析

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护理人际学 被引量：30

11

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2003年第4期294-295,共2页

关键词 护理 语言修养 沟通技巧

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试论护理教育人文化 被引量：24

12

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第4期275-276,共2页

知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心” ,其对现代教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求 ,这是教育的人文精神升华。在护理专业中 ,深化整体护理、开展社区护理及多元文化护理都需要护士有较好的人文素质 ,而目前护理教育中... 知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心” ,其对现代教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求 ,这是教育的人文精神升华。在护理专业中 ,深化整体护理、开展社区护理及多元文化护理都需要护士有较好的人文素质 ,而目前护理教育中的人文素质教育还远未到位。文章通过对护生人文素质教育缺陷的分析 ,提出了加强护理专业人文素质教育的改革方向。 展开更多

关键词 护理教育 素质教育 人文素质

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护士礼仪错位与礼仪培训 被引量：22

13

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2004年第3期223-224,共2页

护理礼仪既是护士尊重患者的形式,也是护士赢得服务对象爱戴的一种方法,是21世纪护理人员应具备的职业素质要求[1].许多院校和医院已将礼仪培训纳入培训范畴.护士礼仪具有与一般社交礼仪不同的特殊性[2],如培训不到位,护士在与服务对象... 护理礼仪既是护士尊重患者的形式,也是护士赢得服务对象爱戴的一种方法,是21世纪护理人员应具备的职业素质要求[1].许多院校和医院已将礼仪培训纳入培训范畴.护士礼仪具有与一般社交礼仪不同的特殊性[2],如培训不到位,护士在与服务对象交往时就会出现礼仪错位,使患者不满或无所适从.所谓礼仪错位主要是指该讲究的礼仪没有做到或是讲究错了礼仪[3]. 展开更多

关键词 护士 礼仪 培训

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护理诊断教学问题分析及对策 被引量：4

14

作者 史瑞芬 闭晓君 曾爱芳 《解放军护理杂志》 2000年第5期34-35,共2页

护理程序是整体护理工作中的核心构架 ,而护理诊断既是护理程序的重要组成部分 ,也是护理程序教学中的难点和重点。就护理诊断学习中存在的普遍性问题进行讨论 ,并针对性地提出了改进护理诊断教学的新方法。

关键词 整体护理 护理诊断 教学方法

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护生综合素质评估体系的构建和运用研究 被引量：1

15

作者 史瑞芬 张凤平 +2 位作者 陈晶 黄谨耘 李辉 《解放军护理杂志》 1999年第2期43-44,共2页

为评价素质教育的成效及深化教学改革，我校研究设计了一套护生综合素质评估体系，经过两年的使用，效果满意。作者介绍了该评估体系的结构、评估指标内容、指标的量化、权集的确定以及评估体系的运用。

关键词 综合素质评估 评估体系 构建 作者介绍 教学改革 教育 评估指标 护生 研究设计 效果

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急重症护理学 被引量：11

16

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 1998年第9期2-4,共3页

关键词 急诊病人 急重症护理学 心理护理

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我国护理经济管理的问题分析及发展对策 被引量：7

17

作者 史瑞芬 陈瑜 《护理学杂志（综合版）》 2004年第9期44-46,共3页

适应卫生体制改革对护理管理的挑战 ,分析了当前我国护理经济管理这一相对薄弱领域中存在的问题 ,主要有护理经济管理意识淡薄、管理人才匮乏、管理内容狭窄、管理方法薄弱 ,护理服务市场相对滞后 ,护理人员经济行为失范等。探讨了加强... 适应卫生体制改革对护理管理的挑战 ,分析了当前我国护理经济管理这一相对薄弱领域中存在的问题 ,主要有护理经济管理意识淡薄、管理人才匮乏、管理内容狭窄、管理方法薄弱 ,护理服务市场相对滞后 ,护理人员经济行为失范等。探讨了加强护理经济管理的对策 ,包括更新护理管理理念 ,加快护理经济研究 ,创新护理管理模式 ,引入企业管理机制 ,拓展护理服务市场 ,重视护理成本管理 ,加强护理经济教学等。 展开更多

关键词 经济学 护理学 相互影响分析 护理管理研究

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护理人际学 被引量：10

18

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2003年第6期485-487,共3页

关键词 语言修养 交谈技巧

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护理人际学 被引量：4

19

作者 史瑞芬 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第8期564-566,共3页

关键词 护理人际学 人际交往 社会心理 人际关系

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学习型组织理论在护理教学管理中的应用 被引量：6

20

作者 史瑞芬 《解放军护理杂志》 2005年第10期83-84,共2页

目的创建成功的可持续发展的护理教学团队,提高护理院校育人质量。方法将学习型组织理论用于护理教育管理,转变传统的管理观念,建立共同的奋斗目标,培养持久的学习信念,建立速度学习的理念,注重学习力的培养,强调组织的学习行为,建立新... 目的创建成功的可持续发展的护理教学团队,提高护理院校育人质量。方法将学习型组织理论用于护理教育管理,转变传统的管理观念,建立共同的奋斗目标,培养持久的学习信念,建立速度学习的理念,注重学习力的培养,强调组织的学习行为,建立新型的工学关系,形成惯性的自主管理,激励学后的创新行为。结果教研室的科研教改成果获奖数、专著出版数、论文发表数、集体受奖数均明显增多,P<0.01。结论学习型组织理论有助于促进护理教育管理的全面创新,提高护理教育组织的管理效能。 展开更多

关键词 学习型组织 护理教育 管理

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