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工学结合高职课程开发:基于职教集团框架被引量：6: 1; 作者卢绍娟崔永华《职业技术教育》北大核心 2010年第20期25-28,共4页; 由于企业参与度低或缺乏积极性,高职课程开发很难反映企业的需求。在职教集团框架下进行高职课程开发,有助于实现课程开发系统化,加强实践知识与理论知识结合,有助于实现院校与企业的合作关系由"一对一"转变为"多对多&qu... 展开更多; 关键词课程开发工学结合职教集团高等职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

对加强实践教学环节的思考被引量：9: 2; 作者卢绍娟杨建忠田健《天津农学院学报》 CAS 2003年第2期63-64,F003,共3页; 主要探讨了实践教学的内涵与作用,认为实践教学中主要存在着不能准确理解实践教学的内涵、忽略实践教学的管理和考核等问题,并提出了提升实践教学的地位、合理设置实践教学、加强师资队伍建设、建立完善的实践考核体系等几点建议。; 关键词高等教育实践教学环节; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育投资与职业教育制度运行研究被引量：3: 3; 作者卢绍娟《职教论坛》北大核心 2010年第19期81-84,共4页; 职业教育投资的目的有两个,一是经济效益,二是社会效益。如何通过职业教育投资效益的显现,来促进职业教育制度的制定与运行。又如何通过职业教育制度的有效运行,为职业教育投资提供良好的制度保障,是需要我们认真解决的一个重要课题。; 关键词职业教育投资职业教育制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈学分制下高校的教材管理被引量：3: 4; 作者卢绍娟《天津农学院学报》 CAS 2007年第B11期68-69,共2页; 学分制是当前许多高校采用的教学管理制度。在我国高校实行学分制管理的过程中,高校教材管理出现教材建设工作难度加大、教材结构复杂性不断增加等新特点。针对这些问题,本文提出了进一步加强教材建设工作,加大教材研究工作力度,教材供... 展开更多; 关键词高校学分制教材管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于沿海都市型现代农业背景下的“三创一基”人才培养——以天津农学院为例被引量：4: 5; 作者王立春马文芝卢绍娟《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第9期5581-5582,共2页; 对天津市沿海都市型农业人才的现状及需求进行了分析,在此基础上,以天津农学院为例,研究了新背景下农业专业人才的培养模式。; 关键词沿海都市型现代农业三创一基人才培养实践与探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

生姜蛋白酶的部分纯化及酶学性质研究被引量：16: 6; 作者张平平卢绍娟刘宪华《天津农学院学报》 CAS 2001年第3期19-23,共5页; 对姜块中的生姜蛋白酶进行部分纯化 ,并对其主要酶学性质进行了研究 .以酪蛋白为底物时 ,其最适 p H值为 6 .0 ,最适温度为 6 0℃ ,3 0℃下保温 3 0 m in,酶活力不变 ,高于72℃酶活力迅速下降 ,6 0℃、75℃、80℃时 ,该酶的半衰期分别为... 展开更多; 关键词生姜蛋白酶部分纯化酶学性质植物蛋白酶; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于质量工程视野下的高等院校精品课程建设被引量：2: 7; 作者王立春卢绍娟《成人教育》北大核心 2011年第2期84-85,共2页; 实施高等学校本科教学质量与教学改革工程(以下简称"质量工程")是我国提高高等教育质量的重大举措,精品课程建设是质量工程的重要组成部分。文章从精品课程的内涵、特征、精品课程建设的指导思想、评价标准和评价体系以及应... 展开更多; 关键词质量工程高等院校精品课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校学分制的探讨: 8; 作者卢绍娟《天津农学院学报》 CAS 2004年第z1期30-33,共4页; 学分制是当前许多高校采用的教学管理制度.本文主要介绍了学分制的由来、内涵、特征和优势,分析了我国高校实行学分制过程中所存在的课程设置、学生选课等问题.针对这些问题,提出了一些应对措施.; 关键词高校学分制探讨; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工学结合高职课程开发:基于职教集团框架被引量：6: 1; 作者卢绍娟崔永华; 机构天津农学院南京信息职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2010年第20期25-28,共4页; 基金江苏省高等教育学会2009年度重点资助课题<工学结合培养模式中保障机制的探索与实践>(编号:KT09152) 主持人:崔永华 +1 种基金主持人:张旭翔; 文摘由于企业参与度低或缺乏积极性,高职课程开发很难反映企业的需求。在职教集团框架下进行高职课程开发,有助于实现课程开发系统化,加强实践知识与理论知识结合,有助于实现院校与企业的合作关系由"一对一"转变为"多对多"。基于职教集团框架的工学结合课程开发,其运行的关键是使企业获得利益补偿,要从法规、政策上鼓励企业、行业协会深度参与课程开发,从制度上激励中小企业参与职业教育课程开发。; 关键词课程开发工学结合职教集团高等职业教育; Keywords curriculum development working and learning combination vocational education group higher vocational education; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对加强实践教学环节的思考被引量：9: 2; 作者卢绍娟杨建忠田健; 机构天津农学院教务处; 出处《天津农学院学报》 CAS 2003年第2期63-64,F003,共3页; 文摘主要探讨了实践教学的内涵与作用,认为实践教学中主要存在着不能准确理解实践教学的内涵、忽略实践教学的管理和考核等问题,并提出了提升实践教学的地位、合理设置实践教学、加强师资队伍建设、建立完善的实践考核体系等几点建议。; 关键词高等教育实践教学环节; Keywords higher education practice teaching tache; 分类号 G20 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育投资与职业教育制度运行研究被引量：3: 3; 作者卢绍娟; 机构天津农学院教务处; 出处《职教论坛》北大核心 2010年第19期81-84,共4页; 文摘职业教育投资的目的有两个,一是经济效益,二是社会效益。如何通过职业教育投资效益的显现,来促进职业教育制度的制定与运行。又如何通过职业教育制度的有效运行,为职业教育投资提供良好的制度保障,是需要我们认真解决的一个重要课题。; 关键词职业教育投资职业教育制度; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈学分制下高校的教材管理被引量：3: 4; 作者卢绍娟; 机构天津农学院教务处; 出处《天津农学院学报》 CAS 2007年第B11期68-69,共2页; 文摘学分制是当前许多高校采用的教学管理制度。在我国高校实行学分制管理的过程中,高校教材管理出现教材建设工作难度加大、教材结构复杂性不断增加等新特点。针对这些问题,本文提出了进一步加强教材建设工作,加大教材研究工作力度,教材供应、保障工作走市场化道路等应对措施。; 关键词高校学分制教材管理; Keywords colleges and universities credit system textbook administration; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于沿海都市型现代农业背景下的“三创一基”人才培养——以天津农学院为例被引量：4: 5; 作者王立春马文芝卢绍娟; 机构天津农学院教务处; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第9期5581-5582,共2页; 基金天津市高等学校本科改革与质量建设研究计划重点项目"沿海都市型农业背景下农学学科特色专业质量建设标准研究与实践"(E02-0901) 天津市高等教育学会"十一五"教育科学研究改革项目"构建以高等教育为龙头的都市农业教育体系的研究"(06TG016)的阶段成果; 文摘对天津市沿海都市型农业人才的现状及需求进行了分析,在此基础上,以天津农学院为例,研究了新背景下农业专业人才的培养模式。; 关键词沿海都市型现代农业三创一基人才培养实践与探索; 分类号 F320.1 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生姜蛋白酶的部分纯化及酶学性质研究被引量：16: 6; 作者张平平卢绍娟刘宪华; 机构天津农学院南开大学; 出处《天津农学院学报》 CAS 2001年第3期19-23,共5页; 文摘对姜块中的生姜蛋白酶进行部分纯化 ,并对其主要酶学性质进行了研究 .以酪蛋白为底物时 ,其最适 p H值为 6 .0 ,最适温度为 6 0℃ ,3 0℃下保温 3 0 m in,酶活力不变 ,高于72℃酶活力迅速下降 ,6 0℃、75℃、80℃时 ,该酶的半衰期分别为 17、12和 3 min,Km值为0 .2 70 m mol/L;二硫苏糖醇 DTT 、乙二胺四乙酸二钠 EDTA 对酶有激活作用 ;对氯汞苯甲酸 PCMB 、氯化锌、硫酸铜等对酶有抑制作用 ;氯化钙、硫酸镁。; 关键词生姜蛋白酶部分纯化酶学性质植物蛋白酶; Keywords ginger proteases partial purification characterization; 分类号 Q946.5 [生物学—植物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于质量工程视野下的高等院校精品课程建设被引量：2: 7; 作者王立春卢绍娟; 机构天津农学院教务处; 出处《成人教育》北大核心 2011年第2期84-85,共2页; 基金全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部青年专项课题<新农村建设进程中高等农业教育服务质量的问题与对策研究>阶段成果课题批准号为EIA100407 +1 种基金课题批准号为E02-0901; 文摘实施高等学校本科教学质量与教学改革工程(以下简称"质量工程")是我国提高高等教育质量的重大举措,精品课程建设是质量工程的重要组成部分。文章从精品课程的内涵、特征、精品课程建设的指导思想、评价标准和评价体系以及应注意的主要问题等方面对高校精品课程建设进行探讨。; 关键词质量工程高等院校精品课程; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校学分制的探讨: 8; 作者卢绍娟; 出处《天津农学院学报》 CAS 2004年第z1期30-33,共4页; 文摘学分制是当前许多高校采用的教学管理制度.本文主要介绍了学分制的由来、内涵、特征和优势,分析了我国高校实行学分制过程中所存在的课程设置、学生选课等问题.针对这些问题,提出了一些应对措施.; 关键词高校学分制探讨; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	工学结合高职课程开发:基于职教集团框架	卢绍娟崔永华	《职业技术教育》北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对加强实践教学环节的思考	卢绍娟杨建忠田健	《天津农学院学报》 CAS	2003	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业教育投资与职业教育制度运行研究	卢绍娟	《职教论坛》北大核心	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈学分制下高校的教材管理	卢绍娟	《天津农学院学报》 CAS	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于沿海都市型现代农业背景下的“三创一基”人才培养——以天津农学院为例	王立春马文芝卢绍娟	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	生姜蛋白酶的部分纯化及酶学性质研究	张平平卢绍娟刘宪华	《天津农学院学报》 CAS	2001	16	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于质量工程视野下的高等院校精品课程建设	王立春卢绍娟	《成人教育》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	对高校学分制的探讨	卢绍娟	《天津农学院学报》 CAS	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料