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病理生理学实验“课程思政”的探索与实践
被引量：
14
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作者
杨雯乐
卢研宇
+2 位作者
谢俊秋
李红芳
苗小康
《医学教育研究与实践》
2022年第1期50-53,共4页
在“健康中国”的战略背景下,全国高校推行“课程思政”改革是时代发展的必然要求,也面临着一些现实挑战。以病理生理学实验教学为例,探讨有效推进病理生理学实验“课程思政”的实施路径,紧抓课程建设“主战场”,课堂教学“主渠道”,教...
在“健康中国”的战略背景下,全国高校推行“课程思政”改革是时代发展的必然要求,也面临着一些现实挑战。以病理生理学实验教学为例,探讨有效推进病理生理学实验“课程思政”的实施路径,紧抓课程建设“主战场”,课堂教学“主渠道”,教师队伍“主力军”,促进专业教育和思政教育同向同行,培养符合新时代要求的具备综合素质的医学生。
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关键词
病理生理学实验
课程思政
实验教学
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题名
病理生理学实验“课程思政”的探索与实践
被引量：
14
1
作者
杨雯乐
卢研宇
谢俊秋
李红芳
苗小康
机构
兰州大学基础医学院
出处
《医学教育研究与实践》
2022年第1期50-53,共4页
基金
中国高等教育学会2020年“实验室管理研究”专项课题(2020SYYB17)。
文摘
在“健康中国”的战略背景下,全国高校推行“课程思政”改革是时代发展的必然要求,也面临着一些现实挑战。以病理生理学实验教学为例,探讨有效推进病理生理学实验“课程思政”的实施路径,紧抓课程建设“主战场”,课堂教学“主渠道”,教师队伍“主力军”,促进专业教育和思政教育同向同行,培养符合新时代要求的具备综合素质的医学生。
关键词
病理生理学实验
课程思政
实验教学
Keywords
pathophysiology experiment
ideological and political education
experiment teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
病理生理学实验“课程思政”的探索与实践
杨雯乐
卢研宇
谢俊秋
李红芳
苗小康
《医学教育研究与实践》
2022
14
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