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STEMX教育模式下《计算机程序设计》CDIO教学研究
被引量：
9
1
作者
卢爱臣
田家远
张婷燕
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019年第S01期72-75,165,共5页
根据《计算机程序设计》理论性和实践性强的学科特点,提出了一种构建以项目为牵引的CDIO开放式创客课堂及实践教学体系,为《计算机程序设计》提供STEMX教育模式参考。教学实施过程中,以学生的专业领域需求为目标,逆向设计教学项目,以项...
根据《计算机程序设计》理论性和实践性强的学科特点,提出了一种构建以项目为牵引的CDIO开放式创客课堂及实践教学体系,为《计算机程序设计》提供STEMX教育模式参考。教学实施过程中,以学生的专业领域需求为目标,逆向设计教学项目,以项目为牵引,利用项目驱动教学,实现开放式、对话式课堂创建。采用的工程实践的项目式驱动教学法,不仅要求学生很好地掌握基础知识,而且还要把所学的理论知识应用到实践中去,并在编程实践中不断地发现问题、思考问题和解决问题。
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关键词
STEMX
工程实践
CDIO
对话式课堂
逆向设计
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职称材料
题名
STEMX教育模式下《计算机程序设计》CDIO教学研究
被引量：
9
1
作者
卢爱臣
田家远
张婷燕
机构
陆军军事交通学院
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019年第S01期72-75,165,共5页
文摘
根据《计算机程序设计》理论性和实践性强的学科特点,提出了一种构建以项目为牵引的CDIO开放式创客课堂及实践教学体系,为《计算机程序设计》提供STEMX教育模式参考。教学实施过程中,以学生的专业领域需求为目标,逆向设计教学项目,以项目为牵引,利用项目驱动教学,实现开放式、对话式课堂创建。采用的工程实践的项目式驱动教学法,不仅要求学生很好地掌握基础知识,而且还要把所学的理论知识应用到实践中去,并在编程实践中不断地发现问题、思考问题和解决问题。
关键词
STEMX
工程实践
CDIO
对话式课堂
逆向设计
Keywords
STEMX
project practice
CDIO
dialogue classroom
reverse design
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
STEMX教育模式下《计算机程序设计》CDIO教学研究
卢爱臣
田家远
张婷燕
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2019
9
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