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情感就是视野与格调——论“中国现当代文学史”课程教学中的情感教育
被引量:
2
1
作者
卢燕娟
《楚雄师范学院学报》
2019年第6期58-63,共6页
文学教育不仅是知识教育,也是情感教育。“中国现当代文学史”课程除了教给学生知识外,对帮助学生理解现代中国历史、启发爱国情感和担当意识都很重要。本文结合自己的教学实践,探讨在“中国现当代文学史”课程教学中,如何从大视野、大...
文学教育不仅是知识教育,也是情感教育。“中国现当代文学史”课程除了教给学生知识外,对帮助学生理解现代中国历史、启发爱国情感和担当意识都很重要。本文结合自己的教学实践,探讨在“中国现当代文学史”课程教学中,如何从大视野、大格局中帮助学生理解自己生活经验以外的历史情感、如何建构更美好、高尚的情感结构。
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关键词
“中国现当代文学史”课程教学
情感教育
视野
格调
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职称材料
骨科护理中康复锻炼的应用研究
被引量:
5
2
作者
张康梅
朱芳
卢燕娟
《中国实用医药》
2016年第18期270-271,共2页
目的探讨康复锻炼在骨科护理中的效果。方法 80例骨折术后患者,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组采用常规的护理方法 ,观察组患者在常规护理的基础之上给予专业化的康复锻炼。比较两组患者的治疗效果。结果治疗后,观察组患者总有...
目的探讨康复锻炼在骨科护理中的效果。方法 80例骨折术后患者,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组采用常规的护理方法 ,观察组患者在常规护理的基础之上给予专业化的康复锻炼。比较两组患者的治疗效果。结果治疗后,观察组患者总有效率为97.5%;对照组患者总有效率为70.0%,观察组患者的治疗效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科护理中实施康复训练,可以缓解患者在身体、心理上的痛苦,提高了肌体免疫力,促进了各组织的功能恢复,从而帮助患者尽早恢复身体健康,值得在临床上推广。
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关键词
骨科护理
康复锻炼
应用研究
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职称材料
“中国式现代化”与中国现当代文学的时空问题
被引量:
3
3
作者
卢燕娟
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第1期4-7,共4页
习近平同志在党的二十大报告中提出:“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”此前,2021年11月,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“党领导人民成功走出中国式现代化道路,...
习近平同志在党的二十大报告中提出:“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”此前,2021年11月,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。”
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关键词
中国式现代化
时空问题
中国现当代文学
习近平同志
独立性
重大成就
发展中国家
六中全会
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职称材料
“当代”作为问题的发生——以延安文艺运动到“十七年”时期的文学史为对象
被引量:
2
4
作者
卢燕娟
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2022年第1期72-79,共8页
陈晓明在《中国当代文学主潮》中将从延安文艺运动到"十七年"这一历史时段视为当代文学的开端阶段。(1)在本文的问题视野中,这一时段也是"当代"作为问题意识提出并更新了文学基本观念和范式的起点。今天,中国当代...
陈晓明在《中国当代文学主潮》中将从延安文艺运动到"十七年"这一历史时段视为当代文学的开端阶段。(1)在本文的问题视野中,这一时段也是"当代"作为问题意识提出并更新了文学基本观念和范式的起点。今天,中国当代文学已涵盖70余年历史。"当代"如果仅表示"当下同时"意义,其指涉早已失效。
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关键词
中国当代文学
延安文艺运动
十七年
陈晓明
主潮
历史时段
文学史
当代
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职称材料
穿行在算理与算法之间
被引量:
2
5
作者
顾文亚
卢燕娟
《江苏教育》
2007年第6期28-29,共2页
算理与算法是计算教学中两个不同的术语,有其不同的内涵。算理是计算的道理,它有两层含义:一是列式的依据,即某一问题为什么要用加法而不能用减法,这是根据所求问题与条件的关系确定的。如表示两部分的数量合在一起,需要用加法计...
算理与算法是计算教学中两个不同的术语,有其不同的内涵。算理是计算的道理,它有两层含义:一是列式的依据,即某一问题为什么要用加法而不能用减法,这是根据所求问题与条件的关系确定的。如表示两部分的数量合在一起,需要用加法计算,而表示总数量中去掉一部分,则用减法计算。正因为有这些依据,从而构成了加、减、乘、除四则运算;二是运算的依据,即每一步的运算都有其内在的道理。如“34+5”,为什么“5”一定要与“4”相加,这是数字符号所含的意义不同。算法是具体的计算方法。如计算“34+5”,先要列出竖式,然后个位对齐进行计算。算理与算法有着密切的关系,前者是计算的基础,后者是计算的概括,两者呈现出胶着的状态。
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关键词
算法
算理
四则运算
计算教学
数字符号
道理
减法
加法
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职称材料
看《十月》
6
作者
隋无涯
卢燕娟
《中文自学指导》
2005年第2期5-6,共2页
本期《十月》,小说容量虽大,精品嫌少。我们推荐一篇在艺术上颇有特色的作品:韩晓征的《妙色》(中篇)。
关键词
《十月》杂志
韩晓征
《妙色》
当代文学
小说
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职称材料
题名
情感就是视野与格调——论“中国现当代文学史”课程教学中的情感教育
被引量:
2
1
作者
卢燕娟
机构
中国政法大学人文学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2019年第6期58-63,共6页
基金
2016年度国家社会科学基金艺术学一般项目“百年文艺中的‘家国’关系变迁——以‘五四’至今的文艺为对象”(项目编号16BA014)
文摘
文学教育不仅是知识教育,也是情感教育。“中国现当代文学史”课程除了教给学生知识外,对帮助学生理解现代中国历史、启发爱国情感和担当意识都很重要。本文结合自己的教学实践,探讨在“中国现当代文学史”课程教学中,如何从大视野、大格局中帮助学生理解自己生活经验以外的历史情感、如何建构更美好、高尚的情感结构。
关键词
“中国现当代文学史”课程教学
情感教育
视野
格调
Keywords
teaching of History of Modern and Contemporary Literature of China
emotional education
vision
style
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
骨科护理中康复锻炼的应用研究
被引量:
5
2
作者
张康梅
朱芳
卢燕娟
机构
佛山市中医院
出处
《中国实用医药》
2016年第18期270-271,共2页
文摘
目的探讨康复锻炼在骨科护理中的效果。方法 80例骨折术后患者,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组采用常规的护理方法 ,观察组患者在常规护理的基础之上给予专业化的康复锻炼。比较两组患者的治疗效果。结果治疗后,观察组患者总有效率为97.5%;对照组患者总有效率为70.0%,观察组患者的治疗效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科护理中实施康复训练,可以缓解患者在身体、心理上的痛苦,提高了肌体免疫力,促进了各组织的功能恢复,从而帮助患者尽早恢复身体健康,值得在临床上推广。
关键词
骨科护理
康复锻炼
应用研究
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
“中国式现代化”与中国现当代文学的时空问题
被引量:
3
3
作者
卢燕娟
机构
中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所
出处
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第1期4-7,共4页
基金
国家社科基金重大项目“红色文艺与百年中国研究”(21&ZD259)阶段性成果。
文摘
习近平同志在党的二十大报告中提出:“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”此前,2021年11月,党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。”
关键词
中国式现代化
时空问题
中国现当代文学
习近平同志
独立性
重大成就
发展中国家
六中全会
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“当代”作为问题的发生——以延安文艺运动到“十七年”时期的文学史为对象
被引量:
2
4
作者
卢燕娟
机构
中国政法大学中文系
出处
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2022年第1期72-79,共8页
文摘
陈晓明在《中国当代文学主潮》中将从延安文艺运动到"十七年"这一历史时段视为当代文学的开端阶段。(1)在本文的问题视野中,这一时段也是"当代"作为问题意识提出并更新了文学基本观念和范式的起点。今天,中国当代文学已涵盖70余年历史。"当代"如果仅表示"当下同时"意义,其指涉早已失效。
关键词
中国当代文学
延安文艺运动
十七年
陈晓明
主潮
历史时段
文学史
当代
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
穿行在算理与算法之间
被引量:
2
5
作者
顾文亚
卢燕娟
机构
无锡市张泾中心小学
出处
《江苏教育》
2007年第6期28-29,共2页
文摘
算理与算法是计算教学中两个不同的术语,有其不同的内涵。算理是计算的道理,它有两层含义:一是列式的依据,即某一问题为什么要用加法而不能用减法,这是根据所求问题与条件的关系确定的。如表示两部分的数量合在一起,需要用加法计算,而表示总数量中去掉一部分,则用减法计算。正因为有这些依据,从而构成了加、减、乘、除四则运算;二是运算的依据,即每一步的运算都有其内在的道理。如“34+5”,为什么“5”一定要与“4”相加,这是数字符号所含的意义不同。算法是具体的计算方法。如计算“34+5”,先要列出竖式,然后个位对齐进行计算。算理与算法有着密切的关系,前者是计算的基础,后者是计算的概括,两者呈现出胶着的状态。
关键词
算法
算理
四则运算
计算教学
数字符号
道理
减法
加法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
看《十月》
6
作者
隋无涯
卢燕娟
出处
《中文自学指导》
2005年第2期5-6,共2页
文摘
本期《十月》,小说容量虽大,精品嫌少。我们推荐一篇在艺术上颇有特色的作品:韩晓征的《妙色》(中篇)。
关键词
《十月》杂志
韩晓征
《妙色》
当代文学
小说
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情感就是视野与格调——论“中国现当代文学史”课程教学中的情感教育
卢燕娟
《楚雄师范学院学报》
2019
2
在线阅读
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职称材料
2
骨科护理中康复锻炼的应用研究
张康梅
朱芳
卢燕娟
《中国实用医药》
2016
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“中国式现代化”与中国现当代文学的时空问题
卢燕娟
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
“当代”作为问题的发生——以延安文艺运动到“十七年”时期的文学史为对象
卢燕娟
《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
2022
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
穿行在算理与算法之间
顾文亚
卢燕娟
《江苏教育》
2007
2
在线阅读
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职称材料
6
看《十月》
隋无涯
卢燕娟
《中文自学指导》
2005
0
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职称材料
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