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核心素养视域下的小学数学说理课堂的教学实践
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作者 卢文凤 《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》 2025年第5期47-48,共2页
在核心素养视域下,小学数学教师应当改变传统的教学思路与模式,探究以学生为中心的课堂教学模式,以实现对学生学科核心素养的综合培育。说理课堂是一类创新式的教学模式,强调学生的互动参与和思维交流,由学生在语言表达交流的过程中完... 在核心素养视域下,小学数学教师应当改变传统的教学思路与模式,探究以学生为中心的课堂教学模式,以实现对学生学科核心素养的综合培育。说理课堂是一类创新式的教学模式,强调学生的互动参与和思维交流,由学生在语言表达交流的过程中完成学习。教师发挥其在培养学生数学思维逻辑能力和自主学习能力方面的优势,从情境创设、问题提出、辅助引导和活动创新的角度完成教学实践的设计。 展开更多
关键词 核心素养 说理课堂 学生为中心 小学数学 教学实践
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涉农高职院校培育农业经理人的策略探究 被引量:1
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作者 卢文凤 赵福奎 李静 《广东蚕业》 2022年第10期142-145,共4页
文章从涉农高职院校服务乡村振兴战略的使命担当与优势契合为切入点,探索涉农高职院校开展农业经理人培育的内在逻辑。通过审视涉农高职院校在开展农业经理人培育中存在的问题,从培育目标定位、协同共育格局构建、落实育训并举方式及优... 文章从涉农高职院校服务乡村振兴战略的使命担当与优势契合为切入点,探索涉农高职院校开展农业经理人培育的内在逻辑。通过审视涉农高职院校在开展农业经理人培育中存在的问题,从培育目标定位、协同共育格局构建、落实育训并举方式及优化培育绩效评价4个方面入手提出培育改进策略,以期为涉农高职院校开展农业经理人培育提供建议参考。 展开更多
关键词 涉农高职院校 农业经理人 培育 游教 改进策略
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快速反应体系联合PiCCO监测对感染性休克患者液体复苏监控效果和预后的影响 被引量:9
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作者 卢文凤 《中国医药导报》 CAS 2019年第35期135-138,共4页
目的探讨快速反应体系(RRT)联合PiCCO监测对感染性休克患者液体复苏监控效果和预后的影响。方法选取四川省雅安市人民医院2017年9月~2019年1月收治的210例感染性休克患者作为观察对象,依据患者入院时间进行分组,其中2017年9月~2018年6月... 目的探讨快速反应体系(RRT)联合PiCCO监测对感染性休克患者液体复苏监控效果和预后的影响。方法选取四川省雅安市人民医院2017年9月~2019年1月收治的210例感染性休克患者作为观察对象,依据患者入院时间进行分组,其中2017年9月~2018年6月的100例患者为对照组(常规性管理模式),2018年7月~2019年1月的110例患者为观察组(RRT联合PICCO监测)。观察两组治疗前、治疗3 d后平均动脉压(MAP)、血乳酸水平、尿量、血管活性药物评分及急性生理与慢性健康(APACHEⅡ)评分情况、机械通气时间、入住重症监护室时间、血管活性药物使用时间、复苏成功率、肺水肿发生率及死亡率情况。结果治疗前,两组MAP、血乳酸水平、尿量、血管活性药物评分及APACHEⅡ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗3 d后,两组MAP、尿量升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组血乳酸水平、血管活性药物评分及APACHEⅡ评分降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组机械通气时间、入住重症监护室时间、血管活性药物使用时间均短于对照组,观察组复苏成功率高于对照组,肺水肿发生率、死亡率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论快速反应体系联合PiCCO监测在感染性休克患者应用,可以改善液体复苏监控效果,提高复苏成功率,降低死亡率,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 快速反应体系 PICCO监测 感染性休克 平均动脉压 血乳酸 尿量 血管活性药物评分 急性生理与慢性健康评分
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