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题名汉语典籍外译重提“文化传真”之必要性探微
被引量：2
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院外国语学院
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出处
《外语与翻译》
2020年第1期16-20,共5页
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文摘
汉语典籍翻译如何更好地“走出去”?国内译界学者看法不一。不少学者较为认同“改头换面”的观点,以利国外读者接受和中华文化的传播效果。笔者认为,这种做法在短期内确有现实意义,但从倡导世界文化多元的角度看,却有失偏颇。众所周知,越是民族的就越是世界的,唯此方能丰富和扩展世界文化经典的内涵。本文从三个方面论证了汉语典籍外译坚守“文化传真”原则的必要性,指出,目前我们正逐步由文化焦虑步入文化从容阶段,若以文化传真作为典籍外译的基本原则,将有利于真正展现中华文化精粹,在世界文化经典宝库中占有一席之地。
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关键词
汉语典籍外译
中华文化“走出去”
文化传真
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名关于本科生英语翻译教学若干问题的思考
被引量：2
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院应用英语系
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出处
《英语广场（学术研究）》
2015年第11期85-86,共2页
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文摘
在我国,大多数高校的英语专业、商务英语专业均开设有英语翻译类课程,然而,受到多种因素的影响,翻译类课程往往无法很好地完成既定的教学目标。本文从英语翻译教学遇到的几种普遍性问题入手,分析探讨可用于改善这些现状的教学建议,以期提高英语翻译教学质量,更好地完成英语专业、商务英语专业人才培养计划中翻译教学部分的任务。
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关键词
英语翻译教学
普遍性问题
教学建议
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名图式理论观照下的英美概况教学
被引量：2
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院应用英语系
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出处
《海外英语》
2012年第20期39-40,共2页
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文摘
英美概况是一门综合性、实用性非常强的科目,该文总结英美概况的课程特点与传统教学方法之间存在的矛盾,探讨在英美概况的教学中引入图式理论作为指导的可行性,通过分析,认为此法对提高学生的学习兴趣和学习效率起着有效作用,并能引导英美概况的教学走上更高的台阶。
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关键词
图式理论
英美概况
教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名论道格拉斯·罗宾逊“翻译身体学”及“翻译对话性”
被引量：1
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院应用英语系
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出处
《海外英语》
2013年第5X期146-147,共2页
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文摘
长期以来,翻译活动被视为分析——转换——重构的理性分析过程,该文介绍了道格拉斯·罗宾逊在《译者登场》一书中提出的崭新的翻译研究模式,即充满人文色彩的"翻译身体学"及"翻译对话性"。罗宾逊认为在翻译的过程中,译者的主体性应得到充分体现,译者的身体感受、已有文化背景、甚至接触源文本时的瞬间意识都会在目标文本中展现出来。此外,该文也陈述了在《译者登场》中值得我们深思、商榷的几个局限性问题。
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关键词
翻译身体学
翻译对话性
译者主体性
译者登场
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名多模态助力典籍“传真”外译研究
被引量：1
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院外国语学院
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出处
《海外英语》
2020年第18期50-51,共2页
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基金
广东科技学院2019年度校级科研项目阶段性成果:基于多模态的典籍“传真”外译研究(项目编号:GKY-2019KYYB-75)。
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文摘
随着中华文化"走出去"工作的逐步推进,汉语典籍外译引起了各界学者的关注与讨论,葛浩文式"连译带改"的译法能给读者带来轻松的阅读感受,也能在短时间内助力典籍外译,但是,中华文化源远流长,汉语典籍翻译在弘扬民族文化、推动人类思想发展方面发挥重要作用,不应披上"英美外衣"。随着新媒体和视觉时代的到来,不同类型符号间自由转换,利用多种模态辅助汉语典籍传真外译已成为现实,超越单一语言层面的多领域、多学科融合的典籍对外译介与传播模式可为中国典籍"传真"外译提供新思路。
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关键词
多模态
典籍外译
“传真”翻译
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名《英语国家概况》课程教学现状及有效教学方法初探
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作者
单宇鑫
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机构
广东科技学院应用英语系
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出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第5期132-133,共2页
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文摘
《英语国家概况》是英语专业学生的必修性、专业性课程,对于提高英语专业学生的跨文化交际能力和对英语国家文化认知能力的重要性毋庸置疑。由于该课程的诸多特点,这门课程的教学存在一些不尽人意的现状。本文通过分析该课程的教学现状,初步论述几种较为有效的教学方法。
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关键词
英语国家概况
教学现状
教学方法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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