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试论新时代党史学习教育常态化运行机制的建构 被引量:6
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作者 周耀宏 单增卓玛 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第19期45-47,共3页
新时代党史学习教育常态化有其独特的运行机制,即坚持以党的百年奋斗史为主线、以传承红色基因革命精神为核心,以全体党员和人民群众特别是青年学生为教育对象、以现场体验和系列庆祝纪念活动等为形式,以媒体融合平台传播为载体、以学... 新时代党史学习教育常态化有其独特的运行机制,即坚持以党的百年奋斗史为主线、以传承红色基因革命精神为核心,以全体党员和人民群众特别是青年学生为教育对象、以现场体验和系列庆祝纪念活动等为形式,以媒体融合平台传播为载体、以学校教育为主阵地的整体性运行机制。这一运行机制凸显了新时代党史学习教育具有内容的系统化、教育的日常化、载体的多元化、主体的全员化的特点。 展开更多
关键词 新时代 党史学习教育 运行机制 常态化
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青稞高产栽培技术及其推广措施 被引量:10
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作者 单增卓玛 《河南农业》 2019年第5期25-26,共2页
青稞是西藏自治区扎囊县重要的经济作物,为了青稞提高产量,从而提高当地种植户的经济收益,需要相关工作人员深入工作实践,不断总结青稞高产栽培技术并加大推广力度,使种植户充分掌握青稞高产栽培技术。
关键词 青稞 高产栽培技术 推广
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各民族交往交流交融视域下拉萨世居穆斯林日常生活史研究
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作者 单增卓玛 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第3期63-72,共10页
拉萨作为西藏自治区首府城市,是西藏各民族交往交流交融的重要汇聚地。文章从拉萨世居穆斯林群体的身份认同,在服饰、饮食、居住和休闲等日常生活史中与当地藏民族交往交流交融的“深描”,切近各民族交往交流交融内在逻辑及实践路径。... 拉萨作为西藏自治区首府城市,是西藏各民族交往交流交融的重要汇聚地。文章从拉萨世居穆斯林群体的身份认同,在服饰、饮食、居住和休闲等日常生活史中与当地藏民族交往交流交融的“深描”,切近各民族交往交流交融内在逻辑及实践路径。文章认为拉萨世居穆斯林是在西藏逐步繁衍生息,并与当地的藏族群体交往、交流、交融而形成的,一种既遵循伊斯兰教宗教习俗,又吸收藏族传统服饰和居住习俗的独特文化现象,体现了两者在日常生活中相互交往、彼此依存,形成文化上相互借鉴、经济上相互互补、宗教上相互尊重的交往交流交融形态。二者的历史与现实的交往表现出民间、互补、日常、持久的特征,其中,语言是不同群体间交流交往的重要桥梁,日常生活习惯则是不同群体间长期交流交往的外在呈现,通婚是不同群体间长期交流交往的深度体现。 展开更多
关键词 生活史 民族交往交流交融 拉萨世居穆斯林 日常生活研究
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萨迦寺与萨迦派沿革
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作者 达瓦次仁 赤烈加措 单增卓玛 《西藏研究》 1984年第1期109-111,共3页
凡提起卧象岭或班波山,便会使对藏族文化和历史研究有素的中外人士联想到白登·萨迦寺。它是佛教徒膜拜的圣地,是藏学界向往的地方,是名扬四海的高原古城。屡遭风霜之藏族文化,今幸逢春光雨露,方得重放异彩。我们三人有幸访问萨迦... 凡提起卧象岭或班波山,便会使对藏族文化和历史研究有素的中外人士联想到白登·萨迦寺。它是佛教徒膜拜的圣地,是藏学界向往的地方,是名扬四海的高原古城。屡遭风霜之藏族文化,今幸逢春光雨露,方得重放异彩。我们三人有幸访问萨迦寺。由拉孜沿卓木曲河上行,峡谷纵横,山弯连绵,绕过最后一个山嘴。 展开更多
关键词 萨迦寺 八思巴 藏族文化 忽必烈 西藏 历史研究 萨班 地方势力 公元 佛教徒
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