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试论新时代党史学习教育常态化运行机制的建构
被引量:
6
1
作者
周耀宏
单增卓玛
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第19期45-47,共3页
新时代党史学习教育常态化有其独特的运行机制,即坚持以党的百年奋斗史为主线、以传承红色基因革命精神为核心,以全体党员和人民群众特别是青年学生为教育对象、以现场体验和系列庆祝纪念活动等为形式,以媒体融合平台传播为载体、以学...
新时代党史学习教育常态化有其独特的运行机制,即坚持以党的百年奋斗史为主线、以传承红色基因革命精神为核心,以全体党员和人民群众特别是青年学生为教育对象、以现场体验和系列庆祝纪念活动等为形式,以媒体融合平台传播为载体、以学校教育为主阵地的整体性运行机制。这一运行机制凸显了新时代党史学习教育具有内容的系统化、教育的日常化、载体的多元化、主体的全员化的特点。
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关键词
新时代
党史学习教育
运行机制
常态化
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职称材料
青稞高产栽培技术及其推广措施
被引量:
10
2
作者
单增卓玛
《河南农业》
2019年第5期25-26,共2页
青稞是西藏自治区扎囊县重要的经济作物,为了青稞提高产量,从而提高当地种植户的经济收益,需要相关工作人员深入工作实践,不断总结青稞高产栽培技术并加大推广力度,使种植户充分掌握青稞高产栽培技术。
关键词
青稞
高产栽培技术
推广
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职称材料
各民族交往交流交融视域下拉萨世居穆斯林日常生活史研究
3
作者
单增卓玛
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第3期63-72,共10页
拉萨作为西藏自治区首府城市,是西藏各民族交往交流交融的重要汇聚地。文章从拉萨世居穆斯林群体的身份认同,在服饰、饮食、居住和休闲等日常生活史中与当地藏民族交往交流交融的“深描”,切近各民族交往交流交融内在逻辑及实践路径。...
拉萨作为西藏自治区首府城市,是西藏各民族交往交流交融的重要汇聚地。文章从拉萨世居穆斯林群体的身份认同,在服饰、饮食、居住和休闲等日常生活史中与当地藏民族交往交流交融的“深描”,切近各民族交往交流交融内在逻辑及实践路径。文章认为拉萨世居穆斯林是在西藏逐步繁衍生息,并与当地的藏族群体交往、交流、交融而形成的,一种既遵循伊斯兰教宗教习俗,又吸收藏族传统服饰和居住习俗的独特文化现象,体现了两者在日常生活中相互交往、彼此依存,形成文化上相互借鉴、经济上相互互补、宗教上相互尊重的交往交流交融形态。二者的历史与现实的交往表现出民间、互补、日常、持久的特征,其中,语言是不同群体间交流交往的重要桥梁,日常生活习惯则是不同群体间长期交流交往的外在呈现,通婚是不同群体间长期交流交往的深度体现。
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关键词
生活史
民族交往交流交融
拉萨世居穆斯林
日常生活研究
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职称材料
萨迦寺与萨迦派沿革
4
作者
达瓦次仁
赤烈加措
单增卓玛
《西藏研究》
1984年第1期109-111,共3页
凡提起卧象岭或班波山,便会使对藏族文化和历史研究有素的中外人士联想到白登·萨迦寺。它是佛教徒膜拜的圣地,是藏学界向往的地方,是名扬四海的高原古城。屡遭风霜之藏族文化,今幸逢春光雨露,方得重放异彩。我们三人有幸访问萨迦...
凡提起卧象岭或班波山,便会使对藏族文化和历史研究有素的中外人士联想到白登·萨迦寺。它是佛教徒膜拜的圣地,是藏学界向往的地方,是名扬四海的高原古城。屡遭风霜之藏族文化,今幸逢春光雨露,方得重放异彩。我们三人有幸访问萨迦寺。由拉孜沿卓木曲河上行,峡谷纵横,山弯连绵,绕过最后一个山嘴。
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关键词
萨迦寺
八思巴
藏族文化
忽必烈
西藏
历史研究
萨班
地方势力
公元
佛教徒
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职称材料
题名
试论新时代党史学习教育常态化运行机制的建构
被引量:
6
1
作者
周耀宏
单增卓玛
机构
许昌学院法学院
西藏大学马克思主义学院
河南省哲学社会科学重点研究基地“中国特色社会主义理论体系研究中心”
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第19期45-47,共3页
基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“西部高校马克思主义理论学科建设研究”(项目编号18JDSZK040)
2021年度国家社科基金重点项目“西藏地区加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育研究”(项目编号21AZD051)的阶段性成果。
文摘
新时代党史学习教育常态化有其独特的运行机制,即坚持以党的百年奋斗史为主线、以传承红色基因革命精神为核心,以全体党员和人民群众特别是青年学生为教育对象、以现场体验和系列庆祝纪念活动等为形式,以媒体融合平台传播为载体、以学校教育为主阵地的整体性运行机制。这一运行机制凸显了新时代党史学习教育具有内容的系统化、教育的日常化、载体的多元化、主体的全员化的特点。
关键词
新时代
党史学习教育
运行机制
常态化
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
青稞高产栽培技术及其推广措施
被引量:
10
2
作者
单增卓玛
机构
西藏山南市扎囊县农牧综合服务中心
出处
《河南农业》
2019年第5期25-26,共2页
文摘
青稞是西藏自治区扎囊县重要的经济作物,为了青稞提高产量,从而提高当地种植户的经济收益,需要相关工作人员深入工作实践,不断总结青稞高产栽培技术并加大推广力度,使种植户充分掌握青稞高产栽培技术。
关键词
青稞
高产栽培技术
推广
分类号
S512.3 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
各民族交往交流交融视域下拉萨世居穆斯林日常生活史研究
3
作者
单增卓玛
机构
西藏大学马克思主义学院
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第3期63-72,共10页
基金
2021年度西藏自治区哲学社会科学专项资金青年项目“西藏世居穆斯林研究”(项目号:21CMZ01)
2020年度西藏大学研究生高水平人才培养计划项目“拉萨世居穆斯林日常生活史的调查与研究”(项目号:2020-GSP-B042)阶段性成果。
文摘
拉萨作为西藏自治区首府城市,是西藏各民族交往交流交融的重要汇聚地。文章从拉萨世居穆斯林群体的身份认同,在服饰、饮食、居住和休闲等日常生活史中与当地藏民族交往交流交融的“深描”,切近各民族交往交流交融内在逻辑及实践路径。文章认为拉萨世居穆斯林是在西藏逐步繁衍生息,并与当地的藏族群体交往、交流、交融而形成的,一种既遵循伊斯兰教宗教习俗,又吸收藏族传统服饰和居住习俗的独特文化现象,体现了两者在日常生活中相互交往、彼此依存,形成文化上相互借鉴、经济上相互互补、宗教上相互尊重的交往交流交融形态。二者的历史与现实的交往表现出民间、互补、日常、持久的特征,其中,语言是不同群体间交流交往的重要桥梁,日常生活习惯则是不同群体间长期交流交往的外在呈现,通婚是不同群体间长期交流交往的深度体现。
关键词
生活史
民族交往交流交融
拉萨世居穆斯林
日常生活研究
Keywords
life history
local Muslims
Tibetan
multicultural
分类号
C95 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
萨迦寺与萨迦派沿革
4
作者
达瓦次仁
赤烈加措
单增卓玛
出处
《西藏研究》
1984年第1期109-111,共3页
文摘
凡提起卧象岭或班波山,便会使对藏族文化和历史研究有素的中外人士联想到白登·萨迦寺。它是佛教徒膜拜的圣地,是藏学界向往的地方,是名扬四海的高原古城。屡遭风霜之藏族文化,今幸逢春光雨露,方得重放异彩。我们三人有幸访问萨迦寺。由拉孜沿卓木曲河上行,峡谷纵横,山弯连绵,绕过最后一个山嘴。
关键词
萨迦寺
八思巴
藏族文化
忽必烈
西藏
历史研究
萨班
地方势力
公元
佛教徒
分类号
K297.5 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论新时代党史学习教育常态化运行机制的建构
周耀宏
单增卓玛
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
青稞高产栽培技术及其推广措施
单增卓玛
《河南农业》
2019
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
各民族交往交流交融视域下拉萨世居穆斯林日常生活史研究
单增卓玛
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
萨迦寺与萨迦派沿革
达瓦次仁
赤烈加措
单增卓玛
《西藏研究》
1984
0
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职称材料
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