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提高阅读速度,强化阅读技能——计算机辅助教学效果评估
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作者 华希玲 《外语研究》 北大核心 1993年第3期65-66,共2页
我院于1990年底引进了一套计算机辅助教学系统,经过院计算机中心的改造开发,从1991年9月起正式投入教学,取得了较明显的效果。我院90届学员在二年级期间(1991-92学年)开始在英语阅读课上使用这套计算机辅助教学系统。经过一年的实践,学... 我院于1990年底引进了一套计算机辅助教学系统,经过院计算机中心的改造开发,从1991年9月起正式投入教学,取得了较明显的效果。我院90届学员在二年级期间(1991-92学年)开始在英语阅读课上使用这套计算机辅助教学系统。经过一年的实践,学员普遍反映这种教学方法有利于培养独立解决问题的能力,有利于提高阅读速度和理解能力。 展开更多
关键词 阅读速度 阅读技能 计算机辅助教学系统 英语阅读课 二年级 学员 阅读理解能力 解决问题 教学方法 阅读时间
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英语形容词的基本句法结构
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作者 华希玲 《外语研究》 1987年第4期32-37,76,共7页
掌握英语形容词的基本句法结构是恰当地运用形容词的关键。在英语教学中我们对动词的句法结构比较重视,而对形容词的句法结构注意不够。这样就造成一些学生不能正确使用形容词的句法结构,常常产生一些本来可以避免的错误。如:He is angr... 掌握英语形容词的基本句法结构是恰当地运用形容词的关键。在英语教学中我们对动词的句法结构比较重视,而对形容词的句法结构注意不够。这样就造成一些学生不能正确使用形容词的句法结构,常常产生一些本来可以避免的错误。如:He is angry at me/He isdifficult to get along/I am strange if he could succeed。本文拟根据个人的体会,探讨一下英语形容词的基本句法结构,论述学生在学习时需要掌握的一些问题。 展开更多
关键词 英语形容词 句法结构 不定式短语 逻辑主语 介词短语 正确使用 系动词 宾语 修饰 句子结构
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