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全面发展──综合实践活动课的主旨
1
作者
北京西城活动课程实验区秘书组
任俊
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2001年第3期57-60,共4页
综合实践活动课程的价值取向是全面发展，以培养学生综合能力、创新精神为目标，其主旨是“发展观”和“全人观”，它揭示了学生发展依赖于人的活动并在活动中受到教育。综合实践活动课可以促进学生在实践与创新中全面发展、学有特长。
关键词
全面发展
实践活动课
价值取向
学生
教育
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题名
全面发展──综合实践活动课的主旨
1
作者
北京西城活动课程实验区秘书组
任俊
机构
北京市西城区教研中心
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2001年第3期57-60,共4页
基金
全国教育科学"九五"规划国家部委级重点课题"活动课程与中小学生素质的提高"北京西城子课题。
文摘
综合实践活动课程的价值取向是全面发展，以培养学生综合能力、创新精神为目标，其主旨是“发展观”和“全人观”，它揭示了学生发展依赖于人的活动并在活动中受到教育。综合实践活动课可以促进学生在实践与创新中全面发展、学有特长。
关键词
全面发展
实践活动课
价值取向
学生
教育
Keywords
value orientation
develop versatile persons
overall ability
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
全面发展──综合实践活动课的主旨
北京西城活动课程实验区秘书组
任俊
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2001
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