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有了一款投影可以让多媒体交互随时随地
1
作者
前线哨兵
《中小学信息技术教育》
2015年第7期J0001-J0001,共1页
引言：是投影2.0吗当多媒体教学发展到极至,新的瓶颈出现了,那就是立体的环境包围着学生。学生成为被“电灌”的单向观众,被动地受到强烈的感官刺激至大脑麻木、思维凝固,于是交互式电子白板横空出世,一举要用交互式多媒体来进行“主动...
引言：是投影2.0吗当多媒体教学发展到极至,新的瓶颈出现了,那就是立体的环境包围着学生。学生成为被“电灌”的单向观众,被动地受到强烈的感官刺激至大脑麻木、思维凝固,于是交互式电子白板横空出世,一举要用交互式多媒体来进行“主动”改革。为了保证教学效果,一般教室需要配备80寸甚至更大尺寸的交互式电子白板。随着尺寸需求的加大,价格成为用户最关心也是最头疼的问题。
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关键词
交互式电子白板
交互式多媒体
投影
教学发展
感官刺激
教学效果
学生
尺寸
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题名
有了一款投影可以让多媒体交互随时随地
1
作者
前线哨兵
出处
《中小学信息技术教育》
2015年第7期J0001-J0001,共1页
文摘
引言：是投影2.0吗当多媒体教学发展到极至,新的瓶颈出现了,那就是立体的环境包围着学生。学生成为被“电灌”的单向观众,被动地受到强烈的感官刺激至大脑麻木、思维凝固,于是交互式电子白板横空出世,一举要用交互式多媒体来进行“主动”改革。为了保证教学效果,一般教室需要配备80寸甚至更大尺寸的交互式电子白板。随着尺寸需求的加大,价格成为用户最关心也是最头疼的问题。
关键词
交互式电子白板
交互式多媒体
投影
教学发展
感官刺激
教学效果
学生
尺寸
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
有了一款投影可以让多媒体交互随时随地
前线哨兵
《中小学信息技术教育》
2015
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