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宝鼎矿地质环境模糊层次分析法综合评价 被引量:13
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作者 郭秋 张红 刘贺春 《金属矿山》 CAS 北大核心 2017年第8期193-198,共6页
随着矿山开采强度的日益加大,导致矿区泥石流、滑坡、地面塌陷等地质灾害频发以及环境污染日趋严重,对矿区地质环境问题进行详细分析并进行准确评价,对于进一步采取针对性的治理措施具有重要意义。以宝鼎矿为例,采用ArcGIS软件,对矿区... 随着矿山开采强度的日益加大,导致矿区泥石流、滑坡、地面塌陷等地质灾害频发以及环境污染日趋严重,对矿区地质环境问题进行详细分析并进行准确评价,对于进一步采取针对性的治理措施具有重要意义。以宝鼎矿为例,采用ArcGIS软件,对矿区比例尺为1∶50 000、多光谱波段分辨率为2.44 m、全色波段分辨率为0.61 m的Quick Bird遥感图像进行解译,分析了矿区滑坡、泥石流、地面塌陷等地质灾害以及水体、大气、粉尘等环境污染的分布区域,并统计、计算得出矿区滑坡、泥石流、地面塌陷区分别有12,4,10处,矿区水体、大气、粉尘污染的面积分别为0.255 9,3.211 7,0.028 4 km^2。在上述分析的基础上,采用模糊层次分析法(Fuzzy analytic hierarchy process,FAHP)对矿区地质环境进行了综合评价,选取地质环境、地质灾害、环境污染作为一级评价指标,各指标分别包含地形地貌、水文地质、地层岩性,滑坡、泥石流、地面塌陷,大气污染、粉尘污染、水体污染等二级评价指标。研究表明:矿区地层岩性复杂,水文地质条件恶劣且受地形地貌控制,地质环境评价为Ⅲ类较差级别;矿区滑坡、泥石流和地面塌陷分布较广且数量较多,地质灾害评价为Ⅲ类较差级别;矿区大气污染、粉尘污染较严重,局部存在水体、固体废弃物污染,环境污染评价为Ⅱ类一般级别;总体上矿区地质环境质量较差,总体评价为Ⅲ类较差级别,亟需采取措施进行治理。 展开更多
关键词 地质环境评价 模糊层次分析法 地质灾害 环境污染 ARCGIS
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综合GPS技术与灰色模型的西郝庄铁矿开采沉陷预计 被引量:10
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作者 刘贺春 郭秋 《金属矿山》 CAS 北大核心 2016年第10期116-119,共4页
矿区开采产生的空区易引发地表沉陷、塌陷等一系列地质灾害问题,严重威胁矿区及周边生态环境。以西郝庄铁矿为例,在分析矿区地质特征的基础上,基于GPS监测技术原理,构建了西郝庄铁矿地表沉陷监测网;然后采用该GPS沉陷监测网获取的监测数... 矿区开采产生的空区易引发地表沉陷、塌陷等一系列地质灾害问题,严重威胁矿区及周边生态环境。以西郝庄铁矿为例,在分析矿区地质特征的基础上,基于GPS监测技术原理,构建了西郝庄铁矿地表沉陷监测网;然后采用该GPS沉陷监测网获取的监测数据,基于灰色理论构建了G(1,1)沉陷预计模型,给出了监测点的沉陷预计公式;最后通过Matlab软件构建了矿区数字高程模型,并对矿区地表沉陷较严重的部位进行了预计。研究表明:1矿区大部分区域的累计沉陷值基本小于40 mm,发生地面塌陷的可能性较小,CD3-#、CD4-#、CD5-#、CD6-#点附近沉陷值较大,约60 mm;2G(1,1)模型的预计值与实测值的误差分别为1.38%(CD3-#点)、0.56%(CD9#点),预计值和实测值构建的矿区数字高程模型基本一致,表明G(1,1)模型对于矿区开采沉陷的预计有一定的精度。 展开更多
关键词 开采沉陷 GPS 灰色理论 G(1 1)模型 数字高程模型
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基于遥感影像的像素级影像融合方法比较研究 被引量:1
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作者 郭秋 刘贺春 郭赛红 《山西建筑》 2014年第27期210-211,共2页
从理论上介绍了四种不同的融合方案算法的基本情况,以及定性和定量评价方法,再以皖北钱营孜矿区2009年的年高分辨SPOT影像(2.5 m)和ALOS多光谱影像(10 m)采用不同融合模型进行了实验,最终以灰度剖面曲线评价了融合结果,指出Gram-Schmid... 从理论上介绍了四种不同的融合方案算法的基本情况,以及定性和定量评价方法,再以皖北钱营孜矿区2009年的年高分辨SPOT影像(2.5 m)和ALOS多光谱影像(10 m)采用不同融合模型进行了实验,最终以灰度剖面曲线评价了融合结果,指出Gram-Schmidt融合方法是最好的选择。 展开更多
关键词 遥感 像素级 影像融合 精度评价
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GPS-RTK在地形图测绘应用中的精确性和可靠性研究 被引量:9
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作者 刘贺春 郭秋 《城市勘测》 2008年第2期49-51,59,共4页
通过沁县地形图测绘项目的实例,对影响GPS-RTK测量精度和可靠性的因素进行了分析,总结了RTK技术运用于地形图测绘中所应采取的观测措施。
关键词 GPS—RTK 地形测量 精度分析
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打造高质量体育课堂,提高学科核心素养
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作者 刘贺春 李旭 《教育家》 2022年第44期58-58,共1页
为深化体育教学改革,培养中小学生运动能力、健康行为、体育品德的学科核心素养,在贯彻“健康第一”的教育理念的基础上,人大附中深圳学校构建了科学有效的体育与健康课程教学新模式,为实现“健康中国”和“体育强国”开展了积极探索和... 为深化体育教学改革,培养中小学生运动能力、健康行为、体育品德的学科核心素养,在贯彻“健康第一”的教育理念的基础上,人大附中深圳学校构建了科学有效的体育与健康课程教学新模式,为实现“健康中国”和“体育强国”开展了积极探索和实践。创新模式,深化体育教学之“变”探索“体育选项模块化”的教学组织形式,打破传统体育课堂局限性。 展开更多
关键词 学科核心素养 教学组织形式 体育课堂 体育强国 体育教学 体育选项 人大附中 健康行为
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