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外语教学模式是外语教学法演进的飞跃——构建俄语教学现代化模式的启示
被引量:
8
1
作者
刘绯绯
《中国俄语教学》
北大核心
2002年第4期25-30,共6页
外语教学特别是俄语教学要加速现代化变革 ,探索和构建现代化的教学模式当为优选路径。本文解析外语教学法传承演进的基本规律及其对外语教学模式形成的作用 ,提出“外语教学模式形成于外语教学法的演进 ,是外语教学法历史演进的飞跃” ...
外语教学特别是俄语教学要加速现代化变革 ,探索和构建现代化的教学模式当为优选路径。本文解析外语教学法传承演进的基本规律及其对外语教学模式形成的作用 ,提出“外语教学模式形成于外语教学法的演进 ,是外语教学法历史演进的飞跃” ,进而阐释这一新的研究视点对于建构俄语教学现代化模式的借鉴与启示。
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关键词
外语教学法
俄语教学
对外
视点
阐释
解析
启示
演进
飞跃
传承
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职称材料
从研发走向应用的《俄语多媒体教学软件》
被引量:
3
2
作者
刘绯绯
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第1期39-42,共4页
本文评介了《俄语多媒体教学软件》的研发及其在教学实践中取得的了良好成效,为推进俄语教学的现代化变革发挥的积极作用。指出了该软件设计原理与编制方法,对于外语学科其他语种的新型软件开发,所具有的普遍适用意义。
关键词
俄语
多媒体教学
语音篇软件
应用
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职称材料
试谈俄语专业的特色建设
3
作者
刘绯绯
张惠芹
《中国俄语教学》
2013年第4期55-59,共5页
本文分三个层次阐述了俄语专业特色建设的探索实践和所取得的实际成效:以协同设计的课程体系,落实博专结合的培养目标;以口译课程为突破口,深化教学研究与教学法改革;以多媒体教学软件的研发与应用,推动教学模式的现代化变革。
关键词
俄语专业
特色建设
博专结合
教学模式现代化
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职称材料
优化外语教学模式的两个基础课题
4
作者
刘绯绯
《北京第二外国语学院学报》
2005年第6期15-19,共5页
外语教学模式的优化,应须建立在两个基础课题之上:一借鉴古今,深入钻研教学法,这是优化外语教学模式的实践基础;二博采中外,重视心理学的应用,则是优化外语教学模式的理论基础。
关键词
外语教学
优化模式
教学法
心理学
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职称材料
提升学生论文水平的新课程——科学研究方法指导课
5
作者
刘绯绯
《中国俄语教学》
北大核心
2011年第3期67-70,共4页
提升学生的论文水平,关键在于提升他们的研究能力。我院俄语系为适应信息化时代的发展并针对学生的实际需求,率先在研究生中开设"科学研究方法指导课",旨在结合外语学科的专业特点,指导学生掌握好人文社会科学的基本研究方法...
提升学生的论文水平,关键在于提升他们的研究能力。我院俄语系为适应信息化时代的发展并针对学生的实际需求,率先在研究生中开设"科学研究方法指导课",旨在结合外语学科的专业特点,指导学生掌握好人文社会科学的基本研究方法,以提升他们的研究能力和论文写作水平。
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关键词
研究能力
科研方法
论文写作
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职称材料
俄语八级测试阅卷综述
被引量:
1
6
作者
张金兰
刘绯绯
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004年第3期37-42,共6页
首届“全国俄语八级水平测试”的举行是个重要的里程碑。我们所做的阅卷综述包括总体评价、客观题分析和主观题分析三部分。从命题和答题的情况分别阐述了这次测试对于教学的诊断与促进作用,同时也提出了测试中有待改进的方面及其建议。
关键词
俄语
八级水平测试
阅卷方法
题型
在线阅读
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职称材料
题名
外语教学模式是外语教学法演进的飞跃——构建俄语教学现代化模式的启示
被引量:
8
1
作者
刘绯绯
机构
北京外国语大学外国语言文学博士后流动站
出处
《中国俄语教学》
北大核心
2002年第4期25-30,共6页
文摘
外语教学特别是俄语教学要加速现代化变革 ,探索和构建现代化的教学模式当为优选路径。本文解析外语教学法传承演进的基本规律及其对外语教学模式形成的作用 ,提出“外语教学模式形成于外语教学法的演进 ,是外语教学法历史演进的飞跃” ,进而阐释这一新的研究视点对于建构俄语教学现代化模式的借鉴与启示。
关键词
外语教学法
俄语教学
对外
视点
阐释
解析
启示
演进
飞跃
传承
分类号
H319 [语言文字—英语]
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
从研发走向应用的《俄语多媒体教学软件》
被引量:
3
2
作者
刘绯绯
机构
北京第二外国语学院俄语系
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2008年第1期39-42,共4页
基金
"北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目"
文摘
本文评介了《俄语多媒体教学软件》的研发及其在教学实践中取得的了良好成效,为推进俄语教学的现代化变革发挥的积极作用。指出了该软件设计原理与编制方法,对于外语学科其他语种的新型软件开发,所具有的普遍适用意义。
关键词
俄语
多媒体教学
语音篇软件
应用
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
试谈俄语专业的特色建设
3
作者
刘绯绯
张惠芹
机构
北京第二外国语学院
出处
《中国俄语教学》
2013年第4期55-59,共5页
文摘
本文分三个层次阐述了俄语专业特色建设的探索实践和所取得的实际成效:以协同设计的课程体系,落实博专结合的培养目标;以口译课程为突破口,深化教学研究与教学法改革;以多媒体教学软件的研发与应用,推动教学模式的现代化变革。
关键词
俄语专业
特色建设
博专结合
教学模式现代化
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
优化外语教学模式的两个基础课题
4
作者
刘绯绯
机构
北京第二外国语学院
出处
《北京第二外国语学院学报》
2005年第6期15-19,共5页
文摘
外语教学模式的优化,应须建立在两个基础课题之上:一借鉴古今,深入钻研教学法,这是优化外语教学模式的实践基础;二博采中外,重视心理学的应用,则是优化外语教学模式的理论基础。
关键词
外语教学
优化模式
教学法
心理学
Keywords
Foreign language teaching Optimizing model Teaching method Psychology
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
提升学生论文水平的新课程——科学研究方法指导课
5
作者
刘绯绯
机构
北京第二外国语学院俄语系
出处
《中国俄语教学》
北大核心
2011年第3期67-70,共4页
文摘
提升学生的论文水平,关键在于提升他们的研究能力。我院俄语系为适应信息化时代的发展并针对学生的实际需求,率先在研究生中开设"科学研究方法指导课",旨在结合外语学科的专业特点,指导学生掌握好人文社会科学的基本研究方法,以提升他们的研究能力和论文写作水平。
关键词
研究能力
科研方法
论文写作
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
俄语八级测试阅卷综述
被引量:
1
6
作者
张金兰
刘绯绯
机构
北京外国语大学
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004年第3期37-42,共6页
文摘
首届“全国俄语八级水平测试”的举行是个重要的里程碑。我们所做的阅卷综述包括总体评价、客观题分析和主观题分析三部分。从命题和答题的情况分别阐述了这次测试对于教学的诊断与促进作用,同时也提出了测试中有待改进的方面及其建议。
关键词
俄语
八级水平测试
阅卷方法
题型
分类号
H350.4 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外语教学模式是外语教学法演进的飞跃——构建俄语教学现代化模式的启示
刘绯绯
《中国俄语教学》
北大核心
2002
8
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职称材料
2
从研发走向应用的《俄语多媒体教学软件》
刘绯绯
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2008
3
在线阅读
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职称材料
3
试谈俄语专业的特色建设
刘绯绯
张惠芹
《中国俄语教学》
2013
0
在线阅读
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职称材料
4
优化外语教学模式的两个基础课题
刘绯绯
《北京第二外国语学院学报》
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
提升学生论文水平的新课程——科学研究方法指导课
刘绯绯
《中国俄语教学》
北大核心
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
俄语八级测试阅卷综述
张金兰
刘绯绯
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
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