-
题名乡村教育师资问题的省思与改进
被引量：5
- 1
-
-
作者
江宏
费秀芬
刘理衡
-
机构
重庆市教育科学研究院考试与评价研究中心
重庆文理学院
重庆市江津中学校教科处
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第20期29-32,共4页
-
基金
2019年重庆市教育规划课题“乡村振兴战略背景下重庆市农村义务教育质量提升研究”(课题编号:2019-GX-031)的阶段性研究成果。
-
文摘
乡村教育师资问题制约着乡村教育质量提升。乡村教育师资问题集中体现在缺员与超编并存的结构失衡、老龄化问题严峻的师资队伍补充不足、教学任务与专业素养失配的实践矛盾凸显。究其原因,主要在于乡村吸引力式微、教师的单向度流动以及教师的教学胜任力不足。乡村教育师资问题作为一项复杂性系统工程,需通盘考虑,凝聚各方合力。其改进路径为:从宏观层面加强政策倾斜,平衡乡村教师的师资结构;从中观层面推动“县管校聘”,强化城乡教师的有序流动;从微观层面完善培养模式,提升乡村教师的教学胜任力。
-
关键词
乡村教育
师资问题
乡村教师
政策倾斜
县管校聘
培养模式
-
分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名启智增慧铸魂:新时代教材建设的价值恪守
被引量：10
- 2
-
-
作者
江宏
江楠
刘理衡
-
机构
重庆市教育科学研究院考试与评价研究中心
重庆第二师范学院
重庆市江津中学教科处
-
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2022年第3期73-80,共8页
-
文摘
步入新时代,我国教材建设的力度获得进一步的加强,厘清新时代教材建设的价值恪守是开展教材建设的必要前提。新时代教材建设启智增慧铸魂的核心要义为:以知识载体启民智,以实践载体开民慧,以文明向导铸人魂。教材建设是国家事权,需在价值方面坚持教材建设作为国家事权,强化铸魂育人实质,弘扬中华优秀传统文化。基于此,新时代教材建设启智增慧铸魂的实践路径应牢牢把握教材政治方向,奠定教材建设根基;以人才培养为目标,落实教材育人本质;提升文化自信,展现教材文化底色。
-
关键词
启智增慧铸魂
智慧
教材建设
价值恪守
-
Keywords
enlightenment wisdom and casting soul
wisdom
teaching material construction
value adherence
-
分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
-
