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人转化生长因子β1基因转染人牙龈成纤维细胞及其稳定表达被引量：7: 1; 作者储庆吴织芬 +3 位作者何海丽谢光远王鑫刘玲侠《口腔医学研究》 CAS CSCD 2004年第2期136-138,共3页; 目的 :探讨人转化生长因子 - β1(hTGF - β1)基因转染人牙龈成纤维细胞 (GF)的表达能力。方法 :体外培养人GF ,传代培养后以阳离子脂质体 (Lipofectamine) :pcDNA3-hTGF - β1为 3μL∶1μg的比例转染。通过免疫组织化学染色的方法及... 展开更多; 关键词转化生长因子Β1 基因转染牙龈成纤维细胞免疫组织化学生物学活性脂质体真核表达载体; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式在牙周病规培教学中的应用被引量：16: 2; 作者王津津赵阳 +4 位作者贺晨阳高丽娜张琳琳魏芬刘玲侠《医学教育研究与实践》 2022年第5期634-640,共7页; 目的探寻新冠肺炎疫情形势下,基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式在口腔牙周病临床规培教学中的应用效果。方法以2020和2021年秋季学期的共计52名规培学员为实验组,采用基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式;以同年春季学期的共计46名规... 展开更多; 关键词新型冠状病毒肺炎疫情牙周病学案例教学法多学科联合会诊翻转课堂教学模式住院医师规范化培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用被引量：11: 3; 作者安莹刘玲侠 +3 位作者陈芳童钰鑫刘瑞李平《中国医药导报》 CAS 2020年第25期53-56,共4页; 目的探索微信联合问题式教学法(PBL)在本科生牙周病临床实习教学中的应用效果。方法以2018年7月-2019年6月在第四军医大学口腔医院牙周病科实习的40名五年制本科生作为研究对象,采用简单随机化方法分为实验组(n=20)和对照组(n=20),其中... 展开更多; 关键词牙周病学临床实习微信问题式教学法授课为基础的教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

固齿胶囊结合牙周基础治疗在重度牙周炎治疗中的效果被引量：10: 4; 作者储庆赵瑞芳 +2 位作者彭博龙铟刘玲侠《中国医药导报》 CAS 2014年第33期62-66,共5页; 目的观察固齿胶囊结合牙周基础治疗治疗重度牙周炎的临床效果.方法将2012年12月～2013年12月来第四军医大学口腔医院牙周科就诊的123例牙周病患者分为两组：中西医结合治疗组61例,采用中西医结合治疗;牙周系统治疗组62例,进行牙周系... 展开更多; 关键词中药牙周基础治疗重度牙周炎疗效评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日牙周病预防与宣教工作的比较被引量：1: 5; 作者黄文秀高丽娜 +1 位作者刘玲侠赵玲洲《护士进修杂志》 2016年第9期830-832,共3页; 牙周病是一种累及牙周支持组织（牙龈、牙周膜、牙槽骨和牙骨质）的慢性感染性疾病。临床表现主要为牙龈炎症、牙周袋形成、牙槽骨吸收、牙齿松动、脱落。随着社会经济与文化的发展，人们逐渐认识到口腔保健和口腔疾病预防的重要性，但... 展开更多; 关键词牙周病预防宣教中日比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

电信法制建设剖析: 6; 作者李波浪刘玲侠《通信世界》 2005年第39期23-23,共1页; 关键词法制建设电信行业法律纠纷发生率; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人转化生长因子β1基因转染人牙龈成纤维细胞及其稳定表达被引量：7: 1; 作者储庆吴织芬何海丽谢光远王鑫刘玲侠; 机构第四军医大学口腔医学院牙周黏膜科; 出处《口腔医学研究》 CAS CSCD 2004年第2期136-138,共3页; 文摘目的 :探讨人转化生长因子 - β1(hTGF - β1)基因转染人牙龈成纤维细胞 (GF)的表达能力。方法 :体外培养人GF ,传代培养后以阳离子脂质体 (Lipofectamine) :pcDNA3-hTGF - β1为 3μL∶1μg的比例转染。通过免疫组织化学染色的方法及图像分析检测hTGF - β1表达水平 ;利用水貂肺上皮细胞生长抑制法检测TGF - β1的生物学活性。结果 :转染后的GF呈强阳性表达 ,并持续 4周以上。图像分析显示转染细胞hTGF - β1表达显著增强 ,与对照组比较差异显著 (P <0 .0 1)。转染后细胞上清可有效的抑制水貂肺上皮细胞的生长。结论 :hTGF - β1基因转染可使牙龈成纤维细胞有效而稳定的表达活性hTGF -; 关键词转化生长因子Β1 基因转染牙龈成纤维细胞免疫组织化学生物学活性脂质体真核表达载体; Keywords Transforming growth factor-β1 Gene transfection Gingival fibroblast; 分类号 R781.403 [医药卫生—口腔医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式在牙周病规培教学中的应用被引量：16: 2; 作者王津津赵阳贺晨阳高丽娜张琳琳魏芬刘玲侠; 机构军事口腔医学国家重点实验室/国家口腔疾病临床医学研究中心/陕西省口腔医学重点实验室/第四军医大学口腔医学院牙周病科西安交通大学第二附属医院肿瘤科; 出处《医学教育研究与实践》 2022年第5期634-640,共7页; 基金国家自然科学基金资助项目(82101064)。; 文摘目的探寻新冠肺炎疫情形势下,基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式在口腔牙周病临床规培教学中的应用效果。方法以2020和2021年秋季学期的共计52名规培学员为实验组,采用基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式;以同年春季学期的共计46名规培学员为对照组,采用传统面授实习的教学模式。对两组学员进行理论知识考核及牙周临床案例综合分析能力测试以评价实验组教学效果;对实验组学员进行该教学模式下分阶段的满意度问卷调查,并收集相关意见与建议。结果两组学员理论考核成绩无显著差异,但实验组学员的临床案例综合分析能力显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组学员对基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式各阶段的综合满意度均大于85%;同时针对自主学习资料、小组案例选择、MDT教师团队等方面问题提出了良好的建议。结论在新冠肺炎疫情期间,基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式为牙周病临床规培教学提供了一种新的选择,不仅最大程度抵御了疫情停课阻滞教学进度的不良影响,还激发了学员自主学习、团队合作的积极性,增强了师生之间的互动性、联结性,培养了学员的多学科交叉思维以及综合素质能力,从而极大提升了口腔牙周病的临床教学效果。; 关键词新型冠状病毒肺炎疫情牙周病学案例教学法多学科联合会诊翻转课堂教学模式住院医师规范化培训; Keywords COVID-19 periodontics case-based learning multi-disciplinary treatment flipped classroom teaching mode the standardized training of residents; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用被引量：11: 3; 作者安莹刘玲侠陈芳童钰鑫刘瑞李平; 机构军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔医学重点实验室第四军医大学口腔医学院牙周病科; 出处《中国医药导报》 CAS 2020年第25期53-56,共4页; 基金国家自然科学基金资助项目(81700971)。; 文摘目的探索微信联合问题式教学法(PBL)在本科生牙周病临床实习教学中的应用效果。方法以2018年7月-2019年6月在第四军医大学口腔医院牙周病科实习的40名五年制本科生作为研究对象,采用简单随机化方法分为实验组(n=20)和对照组(n=20),其中实验组采用微信联合PBL教学模式,对照组采用传统的以讲课为基础的教学法教学模式,实习期均为8周。实习结束后,通过出科考核以及学生满意度调查两种方式对教学进行评价。结果实验组出科总成绩高于对照组,其中口腔检查、病历书写、规范操作3个方面的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组男生和女生考核总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组95%的学生对该联合教学模式表示满意,85%的学生表示非常满意。结论在牙周临床实习教学中,微信联合PBL教学模式更易唤起学生的学习兴趣,启发学生的自主思维能力,大大提升学生的实习效果,并获得良好的临床教学效果,应该被广泛应用。; 关键词牙周病学临床实习微信问题式教学法授课为基础的教学法; Keywords Periodontics Clinical practice WeChat Problem-based learning Lecture-based learning; 分类号 R622 [医药卫生—整形外科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名固齿胶囊结合牙周基础治疗在重度牙周炎治疗中的效果被引量：10: 4; 作者储庆赵瑞芳彭博龙铟刘玲侠; 机构第四军医大学口腔医院牙周科第四军医大学口腔医院军事口腔医学国家重点实验室第四军医大学口腔医院口腔黏膜科第四军医大学西京医院中医科; 出处《中国医药导报》 CAS 2014年第33期62-66,共5页; 基金陕西省中医管理局中医药科研课题(编号LC72); 文摘目的观察固齿胶囊结合牙周基础治疗治疗重度牙周炎的临床效果.方法将2012年12月～2013年12月来第四军医大学口腔医院牙周科就诊的123例牙周病患者分为两组：中西医结合治疗组61例,采用中西医结合治疗;牙周系统治疗组62例,进行牙周系统治疗,疗程结束后分别从中医症候疗效和牙周临床指标,如出血指数（BI）、探诊深度（PD）、牙周附着丧失（AL）及其牙槽骨平均灰度值（MGVs）等几个方面观察比较两组之间以及治疗前后临床疗效.结果中西医结合组总有效率为95.1％,牙周系统治疗组总有效率为50.0％,两组总有效率比较,差异有高度统计学意义（P＜0.01）,中西医结合治疗组临床疗效优于牙周系统治疗组.牙周临床指标统计结果显示,术后3个月,牙周系统治疗组及中西医结合治疗组的PD值分别为（3.30±0.90）、（3.60±0.70）mm,BI分别为（2.05±0.23）、（1.97±0.51）,较治疗前均有明显下降[PD值：（6.46±1.09）、（6.72±0.84）mm,BI分别为（3.43±0.47）、（3.47±0.86）],差异均有统计学意义（P＜0.05）.牙周系统治疗组MGVs为（110.06±34.74）,与治疗前（105.89±30.25）比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;中西医结合治疗组MGVs为（122.73±26.91）,较治疗前（109.17±28.24）显著升高,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组PAL值治疗前与治疗后3个月比较,差异无统计学意义（P＞ 0.05）.中西医结合治疗组的MGVs改善较牙周系统治疗组更为明显,差异有统计学意义（P＜0.05）,而BI、PD、PAL值两组间差异无统计学意义（P＞0.05）.术后6个月,中西医结合治疗组与牙周系统治疗组与治疗前比较,结果与术后3个月情况相同,而两组间比较发现,牙周系统治疗组PAL为（5.42±1.04）mm,中西医结合治疗组为（5.12±0.79）mm,差异无统计学意义（P＞0.05）;牙周系统治疗组BI为（2.22±0.36）,中西医结合治疗组为（1.91±0.19）,牙周系统治疗组PD为（4.07±0.62）mm,中西医结合治疗组为（3.49±0.87）mm,牙周系统治疗组MGVs为（115.22±21.36）,中西医结合治疗组为（124.14±23.17）,差异均有统计学意义（P＜0.05）,提示中西医结合治疗组优于牙周系统治疗组.结论中西医结合治疗重度牙周炎的效果优于牙周系统治疗.; 关键词中药牙周基础治疗重度牙周炎疗效评价; Keywords Traditional Chinese medicine Periodontal non-surgical treatment Severe periodontitis Effects evaluation; 分类号 R276.8 [医药卫生—中医五官科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中日牙周病预防与宣教工作的比较被引量：1: 5; 作者黄文秀高丽娜刘玲侠赵玲洲; 机构军事口腔医学国家重点实验室第四军医大学口腔医院牙周科陕西省口腔医学重点实验室; 出处《护士进修杂志》 2016年第9期830-832,共3页; 文摘牙周病是一种累及牙周支持组织（牙龈、牙周膜、牙槽骨和牙骨质）的慢性感染性疾病。临床表现主要为牙龈炎症、牙周袋形成、牙槽骨吸收、牙齿松动、脱落。随着社会经济与文化的发展，人们逐渐认识到口腔保健和口腔疾病预防的重要性，但对牙周病的危害性认识还远远不够。; 关键词牙周病预防宣教中日比较; Keywords Periodontal disease Prevention Education Comparison between China and Japan; 分类号 R473.78 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电信法制建设剖析: 6; 作者李波浪刘玲侠; 出处《通信世界》 2005年第39期23-23,共1页; 关键词法制建设电信行业法律纠纷发生率; 分类号 F626 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	人转化生长因子β1基因转染人牙龈成纤维细胞及其稳定表达	储庆吴织芬何海丽谢光远王鑫刘玲侠	《口腔医学研究》 CAS CSCD	2004	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于CBL+MDT的远程翻转课堂教学模式在牙周病规培教学中的应用	王津津赵阳贺晨阳高丽娜张琳琳魏芬刘玲侠	《医学教育研究与实践》	2022	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用	安莹刘玲侠陈芳童钰鑫刘瑞李平	《中国医药导报》 CAS	2020	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	固齿胶囊结合牙周基础治疗在重度牙周炎治疗中的效果	储庆赵瑞芳彭博龙铟刘玲侠	《中国医药导报》 CAS	2014	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中日牙周病预防与宣教工作的比较	黄文秀高丽娜刘玲侠赵玲洲	《护士进修杂志》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	电信法制建设剖析	李波浪刘玲侠	《通信世界》	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料