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高职院校图书馆现状与发展对策思考被引量：3: 1; 作者刘海舒李慧萍《中国职业技术教育》北大核心 2016年第35期96-99,共4页; 高职院校图书馆经过最近几年的飞速发展,在纸质图书库存,信息服务,管理系统,综合服务能力方面出现了一些新的问题,分析这些问题出现的原因,并提出了相应的对策和改进建议。; 关键词高职院校图书馆现状对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校数字图书馆与虚拟学习环境的建设及整合被引量：2: 2; 作者刘海舒李慧萍《中国职业技术教育》北大核心 2018年第13期89-92,共4页; 本文研究了高职院校数字图书馆和虚拟学习环境的现状,就高职院校数字图书馆与虚拟学习环境建设及整合方案进行分析,结合高职院校自身特色,对数字图书馆与虚拟学习环境整合后的持续性建设进行研究。; 关键词高职院校数字图书馆虚拟学习环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国动漫女性形象“刻板印象”问题的历史考察被引量：2: 3; 作者刘海舒《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期106-110,共5页; 新媒介的性别实践是一种"体验主义"的"文化资源",还是一种需要引起警惕和批判的矛盾体?考察中国动漫所体现的性别实践及其传播,可以看出其所塑造的女性所具有的时代进步意义,及其作为体验主义性别实践的历史局限性... 展开更多; 关键词动漫性别中国近现代刻板印象女性形象; 在线阅读下载PDF 职称材料

从动漫女性形象的嬗变看妇女地位的历史变迁——对中国近现代动漫造型中的女性“刻板印象”问题的内容分析报告: 4; 作者刘海舒《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期115-119,共5页; 新媒介的性别实践是一种"体验主义"的"文化资源",还是一种需要引起警惕和批判的矛盾体?考察中国动漫所体现的性别实践及其传播,可以看出其所塑造的女性所具有的时代进步意义,及其作为体验主义性别实践的历史局限性... 展开更多; 关键词动漫性别传播刻板印象女性形象; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校“全息”劳动教育课程体系构建研究被引量：18: 5; 作者李慧萍刘海舒王汉江《教育与职业》北大核心 2021年第14期81-84,共4页; 基于“全息”理论思考高职院校劳动教育课程体系构建,对于深化劳动教育改革创新、培养高素质技术技能人才具有重要的理论与实践意义。高职院校“全息”劳动教育课程体系构建的层次维度包括德智体美劳“五育”融合维度、家—校—社—企... 展开更多; 关键词高职院校 “全息”理论劳动教育课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

山城重庆职教周筑梦喜迎十九大: 6; 作者李慧萍刘海舒《中国职业技术教育》北大核心 2017年第16期40-44,共5页; 在鲜花盛开的红五月,我们扬起心中理想的风帆,再次吹响职业教育活动周的号角。自2015年起每年5月第二周是国务院设定的＂职业教育活动周＂（下文简称活动周）,今年已是第三年。本次活动周适逢党的十九大、＂一带一路＂国际合作高峰论坛... 展开更多; 关键词职教中华职业教育社重庆山城活动周高峰论坛国际合作教育工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校图书馆现状与发展对策思考被引量：3: 1; 作者刘海舒李慧萍; 机构重庆工业职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2016年第35期96-99,共4页; 基金重庆工业职业技术学院课题"金盘系统WEB化"(项目编号:GZY201427-YK 课题主持人:刘海舒); 文摘高职院校图书馆经过最近几年的飞速发展,在纸质图书库存,信息服务,管理系统,综合服务能力方面出现了一些新的问题,分析这些问题出现的原因,并提出了相应的对策和改进建议。; 关键词高职院校图书馆现状对策; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校数字图书馆与虚拟学习环境的建设及整合被引量：2: 2; 作者刘海舒李慧萍; 机构重庆工业职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2018年第13期89-92,共4页; 文摘本文研究了高职院校数字图书馆和虚拟学习环境的现状,就高职院校数字图书馆与虚拟学习环境建设及整合方案进行分析,结合高职院校自身特色,对数字图书馆与虚拟学习环境整合后的持续性建设进行研究。; 关键词高职院校数字图书馆虚拟学习环境; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国动漫女性形象“刻板印象”问题的历史考察被引量：2: 3; 作者刘海舒; 机构中国传媒大学; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期106-110,共5页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“女性的媒介呈现与中国国家形象建构”(10JJD860005); 文摘新媒介的性别实践是一种"体验主义"的"文化资源",还是一种需要引起警惕和批判的矛盾体?考察中国动漫所体现的性别实践及其传播,可以看出其所塑造的女性所具有的时代进步意义,及其作为体验主义性别实践的历史局限性。在探寻动漫刻画与塑造女性形象所存在的男权社会对她不公正表达的同时,透过近现代动漫女性形象的嬗变来考察中国妇女地位的历史变迁。; 关键词动漫性别中国近现代刻板印象女性形象; 分类号 G124 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从动漫女性形象的嬗变看妇女地位的历史变迁——对中国近现代动漫造型中的女性“刻板印象”问题的内容分析报告: 4; 作者刘海舒; 机构中国传媒大学新闻与传播学院; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期115-119,共5页; 基金中国传媒大学教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“女性的媒介呈现与中国国家形象建构”(项目批准号:10JJD860005); 文摘新媒介的性别实践是一种"体验主义"的"文化资源",还是一种需要引起警惕和批判的矛盾体?考察中国动漫所体现的性别实践及其传播,可以看出其所塑造的女性所具有的时代进步意义,及其作为体验主义性别实践的历史局限性。在探寻动漫刻画与塑造女性形象所存在的男权社会对她不公正表达的同时,透过近现代动漫女性形象的嬗变来考察中国妇女地位的历史变迁。; 关键词动漫性别传播刻板印象女性形象; 分类号 K25 [历史地理—中国史] J218.7 [艺术—美术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校“全息”劳动教育课程体系构建研究被引量：18: 5; 作者李慧萍刘海舒王汉江; 机构重庆工业职业技术学院重庆市教育科学研究院; 出处《教育与职业》北大核心 2021年第14期81-84,共4页; 基金 2019-2020年重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“以‘立德树人’为根本的高校德育研究”的研究成果。(项目编号:CQGJQ9B148)。; 文摘基于“全息”理论思考高职院校劳动教育课程体系构建,对于深化劳动教育改革创新、培养高素质技术技能人才具有重要的理论与实践意义。高职院校“全息”劳动教育课程体系构建的层次维度包括德智体美劳“五育”融合维度、家—校—社—企“全方位”育人维度、学校—社区(school-community)“全过程”育人维度。基于此,文章提出高职院校“全息”劳动教育课程体系构建的主要策略,包括优先建设劳动教育必修课、构建劳动教育课程体系。; 关键词高职院校 “全息”理论劳动教育课程; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名山城重庆职教周筑梦喜迎十九大: 6; 作者李慧萍刘海舒; 机构重庆工业职业技术学院党政办公室重庆工业职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第16期40-44,共5页; 文摘在鲜花盛开的红五月,我们扬起心中理想的风帆,再次吹响职业教育活动周的号角。自2015年起每年5月第二周是国务院设定的＂职业教育活动周＂（下文简称活动周）,今年已是第三年。本次活动周适逢党的十九大、＂一带一路＂国际合作高峰论坛、全国教育工作大会、中华职业教育社建社100周年等重要活动,特别是习近平总书记为中华职业教育社建社100周年活动发来的贺电,进一步坚定了职教人的信心,极大地鼓舞了职教人的干劲和闯劲。; 关键词职教中华职业教育社重庆山城活动周高峰论坛国际合作教育工作; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职院校图书馆现状与发展对策思考	刘海舒李慧萍	《中国职业技术教育》北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职院校数字图书馆与虚拟学习环境的建设及整合	刘海舒李慧萍	《中国职业技术教育》北大核心	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国动漫女性形象“刻板印象”问题的历史考察	刘海舒	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	从动漫女性形象的嬗变看妇女地位的历史变迁——对中国近现代动漫造型中的女性“刻板印象”问题的内容分析报告	刘海舒	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校“全息”劳动教育课程体系构建研究	李慧萍刘海舒王汉江	《教育与职业》北大核心	2021	18	在线阅读下载PDF 职称材料
6	山城重庆职教周筑梦喜迎十九大	李慧萍刘海舒	《中国职业技术教育》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料