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甘肃省林业投入产出效率及其各指标影响力分析——基于DEA模型的实证研究
被引量：
17
1
作者
米锋
刘智丹
+1 位作者
李卓蔚
纪应勋
《林业经济》
北大核心
2013年第12期100-104,共5页
运用DEA评价模型对甘肃林业投入产出效率进行测算和分析。结果表明：1999-2011年间，甘肃省林业投入产出效率总体较高，但是整体变化趋势波动较大，表明甘肃林业投入产出效率呈现不稳定状态；并且有10年DEA无效年份都处于规模报酬递增...
运用DEA评价模型对甘肃林业投入产出效率进行测算和分析。结果表明：1999-2011年间，甘肃省林业投入产出效率总体较高，但是整体变化趋势波动较大，表明甘肃林业投入产出效率呈现不稳定状态；并且有10年DEA无效年份都处于规模报酬递增阶段，表明甘肃林业投入产出效率有很大增长潜力；最后由各指标对投人产出效率的影响力分析得出林业劳动力对投入产出效率影响最大。基于此，提出采取稳定林业发展、扩大资金投入和引进林业人才力度，以减小效率波动，为甘肃林业发展注入强大动力。
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关键词
林业
投入产出效率
DEA
影响力
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职称材料
以生为本,自主练能
2
作者
刘智丹
《四川教育》
2021年第27期46-46,共1页
练能型语文课堂是以生为本的高效课堂,关注“每一个学生”,旨在充分发挥学生的主动性、能动性、创造性,从多方面为学生提供历练机会,最终使每个学生成长为最好的自己。滚动展>人人练能练能教学的目的是让学生获得知识的同时,获得能...
练能型语文课堂是以生为本的高效课堂,关注“每一个学生”,旨在充分发挥学生的主动性、能动性、创造性,从多方面为学生提供历练机会,最终使每个学生成长为最好的自己。滚动展>人人练能练能教学的目的是让学生获得知识的同时,获得能力的历练。练能中的“能”分为三个层面,一是学科技能,如听说读写能力;二是将知识内化后外显出来的能力,如交际能力、学习能力、创新能力等;三是心智,特别是思维能力。练能教学的关键是“展练”,即“展示”和“训练”。
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关键词
以生为本
高效课堂
听说读写能力
语文课堂
知识内化
学生的主动性
思维能力
创新能力
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职称材料
浅议控规修编的思路与方法——以湘潭天易示范区金霞区控制性详细规划(修改)为例
3
作者
刘智丹
孙灿
《中外建筑》
2013年第11期68-71,共4页
控制性详细规划将城市建设的规划控制要点,用简练、明确、适合操作的方式表达出来,作为控制土地批租、出让的基本依据,正确引导开发行为。但在城市快发展时期,实践证明控规修编对将规划内容真正落实到实施和管理过程中是十分必要的,它...
控制性详细规划将城市建设的规划控制要点,用简练、明确、适合操作的方式表达出来,作为控制土地批租、出让的基本依据,正确引导开发行为。但在城市快发展时期,实践证明控规修编对将规划内容真正落实到实施和管理过程中是十分必要的,它也有益于城市的长远和合理发展。而在规划界面对越来越多的控规修编需求时,探寻一种合理和科学的控制调整方法显得十分必要和迫切。本文首先对控规编制的调整方法和理论进行总结归纳,提出我国未来控规修编的思路和方法,并结合规划实践得到一些启发。以期为其他地区控制性详细规划的调整提供一些参考和借鉴。
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关键词
控制性详细规划
调整
思路
方法
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职称材料
题名
甘肃省林业投入产出效率及其各指标影响力分析——基于DEA模型的实证研究
被引量：
17
1
作者
米锋
刘智丹
李卓蔚
纪应勋
机构
北京林业大学经济管理学院
出处
《林业经济》
北大核心
2013年第12期100-104,共5页
基金
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“林木生物质能源产业链优化路径研究”(编号:13YJCZH131)
文摘
运用DEA评价模型对甘肃林业投入产出效率进行测算和分析。结果表明：1999-2011年间，甘肃省林业投入产出效率总体较高，但是整体变化趋势波动较大，表明甘肃林业投入产出效率呈现不稳定状态；并且有10年DEA无效年份都处于规模报酬递增阶段，表明甘肃林业投入产出效率有很大增长潜力；最后由各指标对投人产出效率的影响力分析得出林业劳动力对投入产出效率影响最大。基于此，提出采取稳定林业发展、扩大资金投入和引进林业人才力度，以减小效率波动，为甘肃林业发展注入强大动力。
关键词
林业
投入产出效率
DEA
影响力
Keywords
forestry
input-output eflficiency
DEA
influence
分类号
F326.24 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
以生为本,自主练能
2
作者
刘智丹
机构
泸州国家高新区小学校
出处
《四川教育》
2021年第27期46-46,共1页
文摘
练能型语文课堂是以生为本的高效课堂,关注“每一个学生”,旨在充分发挥学生的主动性、能动性、创造性,从多方面为学生提供历练机会,最终使每个学生成长为最好的自己。滚动展>人人练能练能教学的目的是让学生获得知识的同时,获得能力的历练。练能中的“能”分为三个层面,一是学科技能,如听说读写能力;二是将知识内化后外显出来的能力,如交际能力、学习能力、创新能力等;三是心智,特别是思维能力。练能教学的关键是“展练”,即“展示”和“训练”。
关键词
以生为本
高效课堂
听说读写能力
语文课堂
知识内化
学生的主动性
思维能力
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议控规修编的思路与方法——以湘潭天易示范区金霞区控制性详细规划(修改)为例
3
作者
刘智丹
孙灿
机构
湖南省湘潭市规划建筑设计院规划二室
湖南省湘潭市规划建筑设计院规划一室
出处
《中外建筑》
2013年第11期68-71,共4页
文摘
控制性详细规划将城市建设的规划控制要点,用简练、明确、适合操作的方式表达出来,作为控制土地批租、出让的基本依据,正确引导开发行为。但在城市快发展时期,实践证明控规修编对将规划内容真正落实到实施和管理过程中是十分必要的,它也有益于城市的长远和合理发展。而在规划界面对越来越多的控规修编需求时,探寻一种合理和科学的控制调整方法显得十分必要和迫切。本文首先对控规编制的调整方法和理论进行总结归纳,提出我国未来控规修编的思路和方法,并结合规划实践得到一些启发。以期为其他地区控制性详细规划的调整提供一些参考和借鉴。
关键词
控制性详细规划
调整
思路
方法
Keywords
the controlled detailedplanningl adjustment： ideas
methods
分类号
TU984.17 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
甘肃省林业投入产出效率及其各指标影响力分析——基于DEA模型的实证研究
米锋
刘智丹
李卓蔚
纪应勋
《林业经济》
北大核心
2013
17
在线阅读
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职称材料
2
以生为本,自主练能
刘智丹
《四川教育》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
浅议控规修编的思路与方法——以湘潭天易示范区金霞区控制性详细规划(修改)为例
刘智丹
孙灿
《中外建筑》
2013
0
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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