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低渗透砂岩压裂层位优选的测井评价模型 被引量:8
1
作者 刘晓虹 刘克智 李凌高 《西南石油大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期79-85,共7页
典型的低渗透砂岩储层具有非均质性严重、储层产能受岩性和物性因素影响较大、自然产能相对较低等特点,需要对储层进行改造才能见到较好的效果。水力压裂是低渗透储层增产的有效手段,选井选层直接影响压裂效果,目前油田主要依靠经验选... 典型的低渗透砂岩储层具有非均质性严重、储层产能受岩性和物性因素影响较大、自然产能相对较低等特点,需要对储层进行改造才能见到较好的效果。水力压裂是低渗透储层增产的有效手段,选井选层直接影响压裂效果,目前油田主要依靠经验选择施工井层,不能保证压裂后获得很好的增产效果。利用测井资料处理分析得到低渗透砂岩储层产能评价的关键参数,可以有效地开展低渗透储层压裂产能预测与层位优选,评价产能改造潜力,指导酸化压裂层位的选取和施工,提高油藏开发效益。利用测井、岩芯及测试等资料,从低渗透砂岩储层的岩石矿物、粘土矿物、钙质胶结物、微观孔隙结构等方面入手,分析了影响低渗透砂岩产能的储层因素,构建了储层精细评价和产能预测的测井优化模型,确定了低渗透砂岩储层压裂层位优选标准和图版,最终实现了对压裂优选层位的分级划分。 展开更多
关键词 低渗透 砂岩 产能评价 压裂 优选
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黄瓜性别决定基因相关的分子标记 被引量:3
2
作者 刘晓虹 陈惠明 +2 位作者 许亮 易克 卢向阳 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期403-408,共6页
以不同性别类型的黄瓜高代自交系为材料,根据GenBank中提供的乙烯合成、信号转导有关基因序列、花器官发育相关的黄瓜性别决定蛋白基因、AGMOUS同源异型基因、与性别表达相关的RAPD和ISSR引物,采用Primer Premier 5.00专业引物设计软件... 以不同性别类型的黄瓜高代自交系为材料,根据GenBank中提供的乙烯合成、信号转导有关基因序列、花器官发育相关的黄瓜性别决定蛋白基因、AGMOUS同源异型基因、与性别表达相关的RAPD和ISSR引物,采用Primer Premier 5.00专业引物设计软件,设计可能与性别表达有关特异引物.结果表明,ACS1号引物对(ACS-F1,5′-ATTCAGATGGGT-3′;ACCS-R1,5′-GCCAAAGCTCGACAT-3′),CsACS1G-SCAR引物对(ACS-F1,5′-TTAACTACTTCGGACGGGCATAG-3′;ACCS-R1,5′-AGGTGTTCAGCAAA CATAGGGTG-3′)及RAPD引物S12对不同性别类型的黄瓜基因组DNA的PCR扩增产物表现出明显的多态性.用Mapmaker/Exp 3.0进行连锁分析,发现雌性F基因和ACS_280,CsACS1G-SCAR_430均连锁群,遗传距离分别为31.4,10.0 cM,与S12_280标记不在一个连锁群上. 展开更多
关键词 黄瓜 分子标记 性别决定基因 黄瓜ACC合酶1G基因
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低渗透储层产能预测的测井优化建模 被引量:10
3
作者 刘晓虹 林畅松 +2 位作者 刘俊 杨洪 刘春慧 《西南石油大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期115-120,198,共6页
从影响低渗透砂岩储层的原因入手,依据岩芯和试油资料,充分考虑岩石粒度、分选性、孔喉半径大小、孔隙结构的复杂程度、碎屑物含量以及岩石的亲水特性等对产能的影响,将简单的砂泥岩储层模型细化为粉砂—细砂—中砂—泥岩模型,在储层精... 从影响低渗透砂岩储层的原因入手,依据岩芯和试油资料,充分考虑岩石粒度、分选性、孔喉半径大小、孔隙结构的复杂程度、碎屑物含量以及岩石的亲水特性等对产能的影响,将简单的砂泥岩储层模型细化为粉砂—细砂—中砂—泥岩模型,在储层精细解释的基础上,提出产油概率的概念,利用叠加的方法编制相应的软件对单井单层的油产能指示累计和水产能指示累计进行计算,最终计算出油水产能比及产油概率,建立油水两相流的产能预测模型、解释模版及解释标准。正确评价储层产能有助于落实油气勘探成果和科学地指导油气田合理开发,从而使测井技术真正成为地质家和油藏工程师的眼睛。 展开更多
关键词 低渗透 产能预测 测井 优化 模型
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和谐规划:城市规划人本主义的回归 被引量:18
4
作者 刘晓虹 崔毅 马交国 《规划师》 2007年第B04期50-52,共3页
长期以来,城市规划重物质形态构筑而轻人们的本质需求,缺乏人本主义思想和人性化关怀,造成城市公共设施和基础设施缺乏、绿地减少、道路拥挤、环境恶化等城市问题。城市规划应坚持以人为本的理念,协调经济发展与社会民生,注重提供公共... 长期以来,城市规划重物质形态构筑而轻人们的本质需求,缺乏人本主义思想和人性化关怀,造成城市公共设施和基础设施缺乏、绿地减少、道路拥挤、环境恶化等城市问题。城市规划应坚持以人为本的理念,协调经济发展与社会民生,注重提供公共绿地和开敞空间,关注弱势群体,以维护社会公平,促进城市和谐发展。 展开更多
关键词 城市规划 人本主义 和谐规划
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护理心理学 被引量:5
5
作者 刘晓虹 李丽萍 +1 位作者 吴菁 汪际 《护士进修杂志》 2015年第13期1153-1154,共2页
患者的心理反应及其规律 此“患者”概念,指医生和患者共同认可、真正意义上的患者,主要指被确定患有躯体疾病、在非精神科医疗机构接受疾病诊治的患者。其心理反应的主要形式及其规律如下。
关键词 护理心理学 心理学 患者
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《护理心理学》立体化教材的研制与使用 被引量:7
6
作者 刘晓虹 张伟 《解放军护理杂志》 2003年第12期43-44,共2页
紧随国家高等教育改革的新趋势 ,利用现代教学技术 ,研制《护理心理学》立体化教材 ,其研制思路包括 :( 1)体现原创的教学理论 ;( 2 )突出特色化教学内容 ;( 3 )引领前沿化教学路径 ;( 4 )构思新颖的教学设计 ;( 5 )提供便捷的教学手段 ... 紧随国家高等教育改革的新趋势 ,利用现代教学技术 ,研制《护理心理学》立体化教材 ,其研制思路包括 :( 1)体现原创的教学理论 ;( 2 )突出特色化教学内容 ;( 3 )引领前沿化教学路径 ;( 4 )构思新颖的教学设计 ;( 5 )提供便捷的教学手段 ;( 6)开发通用的教学平台。使用立体化教材的体会是 :( 1)多维一体 ,全方位促进教学改革 ;( 2 )旁征博引 ,有益于扩展教学思路 ;( 3 )图文并茂 ,有助于传授知识要点 ;( 4 )妙趣横生 ,有助于活跃教学氛围。 展开更多
关键词 《护理心理学》 立体化教材 研制思路 多媒体教学软件包
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护理心理学 被引量:2
7
作者 刘晓虹 裴艳 +1 位作者 王琳 曹晓翼 《护士进修杂志》 2014年第23期2115-2116,共2页
职业心理素质的发展伴随从业个体职业生涯的全过程,护生完成全日制职业教育后,其职业心理素质优化的外在动力便由职业教育转至职业管理。相对于职业教育,职业管理对护士职业心理素质的影响更深入、更持久。单以护士接受全日制教育数... 职业心理素质的发展伴随从业个体职业生涯的全过程,护生完成全日制职业教育后,其职业心理素质优化的外在动力便由职业教育转至职业管理。相对于职业教育,职业管理对护士职业心理素质的影响更深入、更持久。单以护士接受全日制教育数年与其工作至退休需从业数十年相比,二者时间之悬殊,即可知职业管理对护士职业心理素质影响之深。职业管理同样涉及社会、组织、个体多个层面,但护士个体的主观能动性才是其职业心理素质优化的根本所在。本节主要阐述护士职业心理素质的自我管理。 展开更多
关键词 心理学 护理心理学 职业心理素质 自我管理
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护理心理学 被引量:2
8
作者 刘晓虹 裴艳 +1 位作者 王琳 曹晓翼 《护士进修杂志》 2015年第1期1-3,共3页
护士职业心理素质与自我管理 2优化职业心理素质的自我管理策略 优化职业心理素质的自我管理,起始于个体接受职业教育之初,贯穿于个体的职业生涯全程,既要夯实基础,还需不断加固。自我管理策略与自我管理原则相比,更强调可操作... 护士职业心理素质与自我管理 2优化职业心理素质的自我管理策略 优化职业心理素质的自我管理,起始于个体接受职业教育之初,贯穿于个体的职业生涯全程,既要夯实基础,还需不断加固。自我管理策略与自我管理原则相比,更强调可操作性,主要涉及以下几个方面。2.1珍视人生机缘鉴于就业的必然性和择业的偶然性,职业心理素质自我管理的首选策略,就是珍视自身与职业的缘分。如南丁格尔奖章获得者,都是懂得珍视、主动把握其与职业机缘的范例。她们从业之初,或许并未曾企及其职业人生如此辉煌,她们的成功秘诀,就是脚踏实地地从职业的点滴做起,即使身处职业发展的困境,她们依然无怨无悔地投身其中。反之,始终排斥、抱怨其所司职业的个体,或备感“怀才不遇”,或“这山望着那山高”,难以静心思考或拓展其职业发展空间,其职业投入更无从谈起,又怎能获得社会的认可和尊重? 展开更多
关键词 护理心理学 心理学 心理素质 自我管理
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护理心理学 被引量:2
9
作者 刘晓虹 李丽萍 +1 位作者 吴菁 汪际 《护士进修杂志》 2015年第21期1921-1922,共2页
特殊患者的心理反应特征 2意外创伤患者的心理反应 随着社会现代化、工业化程度的不断提高,车祸、工伤等意外事故所致创伤随之呈现上升趋势,创伤事件本身及其伴随的抢救过程、手术、疼痛、入住ICU、康复锻炼、身体和形象改变、社会地... 特殊患者的心理反应特征 2意外创伤患者的心理反应 随着社会现代化、工业化程度的不断提高,车祸、工伤等意外事故所致创伤随之呈现上升趋势,创伤事件本身及其伴随的抢救过程、手术、疼痛、入住ICU、康复锻炼、身体和形象改变、社会地位的变化等,均易引发遭遇意外创伤者特别是平素健康个体的严重心理创伤。 展开更多
关键词 护理心理学 心理学 意外创伤 癌症患者
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护理心理学 被引量:2
10
作者 刘晓虹 裴艳 +1 位作者 王琳 曹晓翼 《护士进修杂志》 2014年第19期1731-1732,共2页
护士职业心理素质与自我教育护理教育目标在经历其历史发展、时代变迁后逐步确立,护士职业心理素质也随之被赋予具体内容;特别自20世纪初美国率先创立高等护理教育以来,护士职业心理素质被注入更丰富的内容和更深刻的内涵。我国恢复高... 护士职业心理素质与自我教育护理教育目标在经历其历史发展、时代变迁后逐步确立,护士职业心理素质也随之被赋予具体内容;特别自20世纪初美国率先创立高等护理教育以来,护士职业心理素质被注入更丰富的内容和更深刻的内涵。我国恢复高等护理教育后,广大护士更增强了自身的职业生涯发展动机。近年来实践表明,高等护理教育对护土认同职业发展的新目标,具有至关重要的导向作用。 展开更多
关键词 护理心理学 心理学 心理素质 自我教育
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关于临床心理护理基本概念和实施原则的探讨 被引量:75
11
作者 刘晓虹 《护士进修杂志》 北大核心 1998年第1期44-46,共3页
尽快改变我国当前临床心理护理的低水平徘徊状态,必须从理论上把心理护理的基本概念搞清楚,并在实践中探索和确立实施原则。心理护理是运用于护理领域的独特概念,与其它护理方法既有区别又有联系,其主要实施形式为有形和无形两种。... 尽快改变我国当前临床心理护理的低水平徘徊状态,必须从理论上把心理护理的基本概念搞清楚,并在实践中探索和确立实施原则。心理护理是运用于护理领域的独特概念,与其它护理方法既有区别又有联系,其主要实施形式为有形和无形两种。临床心理护理的实施原则可包括:强化护士的心理护理意识,构建科学的专业理论体系,借助先进的科学研究方法,探索适用的临床规范模式。 展开更多
关键词 心理护理 概念 实施原则
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护理心理学 被引量:2
12
作者 刘晓虹 裴艳 +1 位作者 王琳 曹晓翼 《护士进修杂志》 2015年第3期193-194,共2页
护士身心健康的自我维护护士人群的身心健康水平对人类健康事业、人们生活质量的重要影响已毋庸置疑,它也是护士职业心理素质的基础。维护护士人群的身心健康,不仅是护理教育者、管理者需具有的共识,也需要从业护士个体积极参与其中,如... 护士身心健康的自我维护护士人群的身心健康水平对人类健康事业、人们生活质量的重要影响已毋庸置疑,它也是护士职业心理素质的基础。维护护士人群的身心健康,不仅是护理教育者、管理者需具有的共识,也需要从业护士个体积极参与其中,如寻求自我调试、自我引导等相关策略;毕竟护士是身心健康维护的具体实施者、受益者是护士个体。 展开更多
关键词 心理学 护理心理学 护士
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护理心理学 被引量:2
13
作者 刘晓虹 李丽萍 +1 位作者 吴菁 汪际 《护士进修杂志》 2015年第7期577-579,共3页
患者与患者角色 1患者角色 患者角色(sickrole),又称患者身份,是一种处于患病状态中同时兼有就医要求和医疗行为的特殊社会角色。一个人被宣布患病后即获得患者角色,其原社会角色便被患者角色部分或全部替代。如患者可因患病减轻... 患者与患者角色 1患者角色 患者角色(sickrole),又称患者身份,是一种处于患病状态中同时兼有就医要求和医疗行为的特殊社会角色。一个人被宣布患病后即获得患者角色,其原社会角色便被患者角色部分或全部替代。如患者可因患病减轻或不承担工作重任、家务劳动,获得医疗服务及同事、家人的照顾等。 展开更多
关键词 护理心理学 心理学 患者
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中美临床心理护理模式的比较与思考 被引量:40
14
作者 刘晓虹 《解放军护理杂志》 2002年第6期5-6,共2页
根据美国访问学习期间掌握的信息,从心理护理概念的表述、背景、形式等方面,将中美两国的临床心理护理模式进行了分析、比较;借鉴美国模式的先进理念和手段,结合国情,提出了发展我国临床心理护理模式的思考——把研制临床患者心理状态... 根据美国访问学习期间掌握的信息,从心理护理概念的表述、背景、形式等方面,将中美两国的临床心理护理模式进行了分析、比较;借鉴美国模式的先进理念和手段,结合国情,提出了发展我国临床心理护理模式的思考——把研制临床患者心理状态的评估工具、临床患者心理危机的干预对策、临床心理护理效果的评价指标等,作为我国近阶段优化临床心理护理模式的研究重点。 展开更多
关键词 临床心理护理 护理模式 中国 美国 对比分析
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护理心理学 被引量:9
15
作者 刘晓虹 叶旭春 李峥 《护士进修杂志》 2012年第11期963-964,共2页
护理心理学的学科性质 3护理心理学与现代护理学的关系 3.3护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科3.3.4突出我国护理学科的发展特色我国护理学科的较快发展,不宜把参照系仅定位于发达国家的应用模式,而应侧重探索适用于我国的... 护理心理学的学科性质 3护理心理学与现代护理学的关系 3.3护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科3.3.4突出我国护理学科的发展特色我国护理学科的较快发展,不宜把参照系仅定位于发达国家的应用模式,而应侧重探索适用于我国的特有模式。邓小平同志创造性地就“一国两制”提出:“世界上的问题不可能都用一个模式解决,中国要有中国自己的模式”,“一定要切合实际,根据自己的特点来决定自己的制度和管理方式”等精辟论述,对我国护理学科的发展同样具有重要指导意义。 展开更多
关键词 护理心理学 心理学
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护理心理学 被引量:7
16
作者 刘晓虹 吴菁 《护士进修杂志》 2017年第9期769-770,共2页
临床心理护理的理论与模式1概述1.1心理护理的定义及简析1.1.1心理护理的定义心理护理(Psychological care)指在护理全过程中,护士通过各种方式和途径(包括主动运用心理学的理论和技能),积极地影响患者的心理活动,帮助患者在自身条... 临床心理护理的理论与模式1概述1.1心理护理的定义及简析1.1.1心理护理的定义心理护理(Psychological care)指在护理全过程中,护士通过各种方式和途径(包括主动运用心理学的理论和技能),积极地影响患者的心理活动,帮助患者在自身条件下获得最适宜身心状态。心理护理的概念有广义与狭义之分。广义的心理护理,指不拘泥于具体形式、给患者心理活动以积极影响的护士的一切言谈举止。 展开更多
关键词 心理护理 护理心理学
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护理心理学 被引量:4
17
作者 刘晓虹 李丽萍 杨芳 《护士进修杂志》 2014年第7期579-581,共3页
2应激反应 应激反应(stress reaction)指个体经认知评价,感知到环境中存在威胁性应激源而引发各种生物、心理、社会行为方面的变化,也称为应激的心身反应(psychosomatic response)。此概念强调个体的认知评价水平,指即使刺激具... 2应激反应 应激反应(stress reaction)指个体经认知评价,感知到环境中存在威胁性应激源而引发各种生物、心理、社会行为方面的变化,也称为应激的心身反应(psychosomatic response)。此概念强调个体的认知评价水平,指即使刺激具有威胁性,但若个体未认知其威胁存在,应激的心身反应就不会产生;若个体的能力和经验足以应对威胁性刺激,其应激的心身反应也不会发生。以下着重介绍应激的生理、心理反应的相关机制。 展开更多
关键词 护理心理学 心理学 应激反应
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护理心理学 被引量:2
18
作者 刘晓虹 王艳波 杨敏 《护士进修杂志》 2017年第7期577-578,共2页
心理卫生评定量表3.3.3现时行为检查表(The current behavior checklist,CBCL)现时行为检查表是护士用(他评)住院患者行为评定量表,由Grinker等设计。3.3.3.1评定方法 由经训练的护士操作,因许多条目需经平时观察或访谈获得,最好由... 心理卫生评定量表3.3.3现时行为检查表(The current behavior checklist,CBCL)现时行为检查表是护士用(他评)住院患者行为评定量表,由Grinker等设计。3.3.3.1评定方法 由经训练的护士操作,因许多条目需经平时观察或访谈获得,最好由熟悉情况的护士评定,采用“是”或“否”二级评定法。 展开更多
关键词 护理心理学 心理卫生 评定量表
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护理心理学 被引量:2
19
作者 刘晓虹 王艳波 杨敏 《护士进修杂志》 2017年第5期385-387,共3页
心理卫生评定量表3临床常用的心理卫生评定量表3.2应激与应对类评定量表3.2.2特质应对方式问卷(Trait coping style questionaire,TCSQ)应对是心理应激过程的重要中介因素,与应激事件性质以及应激结果均有关系。特质应对方式问卷是反... 心理卫生评定量表3临床常用的心理卫生评定量表3.2应激与应对类评定量表3.2.2特质应对方式问卷(Trait coping style questionaire,TCSQ)应对是心理应激过程的重要中介因素,与应激事件性质以及应激结果均有关系。特质应对方式问卷是反映个体具有特质属性并与健康有关的应对方式。特质应对方式问卷是自评量表。 展开更多
关键词 护理心理学 心理卫生 评定量表
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护理心理学 被引量:2
20
作者 刘晓虹 李丽萍 +1 位作者 吴菁 汪际 《护士进修杂志》 2015年第9期769-771,共3页
患者的心理需要 患者除具有常人的心理需要,还有其特殊角色背景的心理需要,其特点、内容主要有如下规律。1患者心理需要的基本特点 1.1患者心理需要的错综复杂性人的心理需求本是复杂的多维结构,时常由多个层次、内容并存交错,且... 患者的心理需要 患者除具有常人的心理需要,还有其特殊角色背景的心理需要,其特点、内容主要有如下规律。1患者心理需要的基本特点 1.1患者心理需要的错综复杂性人的心理需求本是复杂的多维结构,时常由多个层次、内容并存交错,且随境而迁。疾病的特殊状态下,疾病行为、患者角色引发的多种心理活动,可使患者的心理需要更加错综复杂。 展开更多
关键词 心理学 护理心理学
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