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不规则地形对ADS-B地面站信号覆盖影响分析 被引量:7
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作者 刘文评 曹博 +2 位作者 刘志刚 刘坤 唐志虎 《电光与控制》 北大核心 2016年第6期84-89,共6页
传统基于可视域分析方法获得的地面站信号覆盖常常无法准确反映系统的实际监视性能。提出一种针对不规则地形的广播式自动相关监视(ADS-B)地面站信号覆盖分析方法。首先针对不规则地形信道特点,推导了Longley-Rice模型的具体仿真算法,... 传统基于可视域分析方法获得的地面站信号覆盖常常无法准确反映系统的实际监视性能。提出一种针对不规则地形的广播式自动相关监视(ADS-B)地面站信号覆盖分析方法。首先针对不规则地形信道特点,推导了Longley-Rice模型的具体仿真算法,提出利用该模型模拟航空无线信道;仿真符合ADS-B规范标准的天线,计算信号在自由空间的辐射距离;然后结合由地物遮挡引起的视线截止距离,进行综合比较得出最终覆盖范围;最后选取某地为例进行研究和分析,与其他算法比较,用实际数据对预测范围进行验证。实验结果表明,不规则地形是影响地面站覆盖的关键因素,Longley-Rice模型可以准确模拟信号衰减。本文方法为地面站选址提供理论支持。 展开更多
关键词 广播式自动相关监视 覆盖分析 信道 地形遮蔽 天线
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航空无线信道建模与仿真 被引量:7
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作者 曹博 刘文评 沈笑云 《电光与控制》 北大核心 2015年第5期93-96,共4页
结合航空信道特点,对Egli,Okumura-Hata,Longley-Rice模型产生的背景和适用范围进行了分析,提出了使用Longley-Rice模型对航空无线信道建模,并推导了Longley-Rice模型的实现算法。利用仿真分析了该模型在不同频率、气候类型、地形下的... 结合航空信道特点,对Egli,Okumura-Hata,Longley-Rice模型产生的背景和适用范围进行了分析,提出了使用Longley-Rice模型对航空无线信道建模,并推导了Longley-Rice模型的实现算法。利用仿真分析了该模型在不同频率、气候类型、地形下的衰落情况。实测数据验证了Longley-Rice模型的准确性和有效性,为航空通信工程的建模提供参考。 展开更多
关键词 航空 无线信道 Longley—Rice 建模
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自适应遗传算法在ADS-B优化布站中的应用 被引量:4
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作者 曹博 刘文评 +1 位作者 李承尚 刘坤 《电光与控制》 北大核心 2015年第6期81-85,102,共6页
为提高民航安全水平、空域容量、运行效率和服务能力,提出基于自适应遗传算法的基站选址优化方法。总结广播式自动相关监视(ADS-B)基站组网的意义、原则和评价指标。仿真ADS-B天线辐射特性,计算基站安全间隔。建立基站选址优化的数学模... 为提高民航安全水平、空域容量、运行效率和服务能力,提出基于自适应遗传算法的基站选址优化方法。总结广播式自动相关监视(ADS-B)基站组网的意义、原则和评价指标。仿真ADS-B天线辐射特性,计算基站安全间隔。建立基站选址优化的数学模型,给出自适应遗传算法的求解步骤,采用实数编码和最优保存策略,实现ADS-B基站优化布站。实验结果表明,该方法优于基本遗传算法,能有效地指导寻优,提高组网优化效率,为后期基站的组网提供参考。 展开更多
关键词 监视 ADS-B 自适应遗传算法 安全间隔 优化布站
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测向导航设备维护课程教学实践研究 被引量:2
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作者 曹博 刘文评 刘志刚 《广东职业技术教育与研究》 2021年第3期60-62,共3页
测向设备多普勒甚高频全向无线电信标(Doppler Very-High-Frequency Omnidirectional Range,DVOR)作为空管导航设施主要组成部分,是空管重点建设项目。“测向导航设备维护”是民航通信技术专业的核心课程,本文对该课程的教学目标、学习... 测向设备多普勒甚高频全向无线电信标(Doppler Very-High-Frequency Omnidirectional Range,DVOR)作为空管导航设施主要组成部分,是空管重点建设项目。“测向导航设备维护”是民航通信技术专业的核心课程,本文对该课程的教学目标、学习者特征、学习情景、学习资源、教学过程等方面进行设计并展开实践研究,激发学生学习兴趣,引导学生主动学习,掌握工作中所需技能和知识。 展开更多
关键词 DVOR 空管 民航 设备维护
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民航通信技术专业教学改革与探讨 被引量:1
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作者 曹博 刘文评 刘志刚 《广东职业技术教育与研究》 2021年第4期56-59,共4页
民航通信技术是中国民用航空域飞行安全与效率的重要技术手段,对保障民航飞机的飞行安全有着重要的作用。该专业具有概念抽象、实践性和操作性强、知识覆盖面广、英文要求高等特点。对该专业的教学理念、教学资源、教学方法、教学手段... 民航通信技术是中国民用航空域飞行安全与效率的重要技术手段,对保障民航飞机的飞行安全有着重要的作用。该专业具有概念抽象、实践性和操作性强、知识覆盖面广、英文要求高等特点。对该专业的教学理念、教学资源、教学方法、教学手段、教学评价以及教学考核等各方面进行研究和探索,采用“引、学、做、悟、评、拓”六步教学模式,结合任务驱动、角色扮演等多种教学方法,引入“学习评价式”的过程性考核模式,突破教学重、难点,助力学生可持续发展。 展开更多
关键词 民航通信技术 六步教学 任务驱动 学习评价式
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