大汶河流域土地利用时空演变分析及生态空间多情景模拟 被引量：3

1

作者 罗义 刘伟强 +2 位作者 祁爱华 曲烨瑛 刘文焕 《节水灌溉》 北大核心 2024年第1期44-52,共9页

多情景模拟土地利用演变为大汶河流域土地管理和推动区域高质量发展提供参考。基于大汶河流域1990、2000、2010和2020年土地利用数据,借助动态度和土地利用转移矩阵分析研究区近30年来的土地利用时空演变特征和相关驱动机制,从地理环境... 多情景模拟土地利用演变为大汶河流域土地管理和推动区域高质量发展提供参考。基于大汶河流域1990、2000、2010和2020年土地利用数据,借助动态度和土地利用转移矩阵分析研究区近30年来的土地利用时空演变特征和相关驱动机制,从地理环境、社会经济和交通路网三方面选取12个驱动因子,设置生态保护、耕地优先和经济发展3种情景,利用PLUS模型模拟研究区2030年土地利用空间分布及对比分析各情景模拟差异。结果表明:①近30年来,耕地面积减少明显,达630 km^(2);建筑用地面积持续增长且增幅较大,占比从8.8%增至16.7%。②2020年土地利用模拟结果Kappa系数为0.89,总精度为93.15%,均高于标准,PLUS模型满足大汶河流域土地利用模拟要求。③综合3种情景模拟结果发现,耕地优先情景下,耕地面积总量得到有效保护,相对限制建筑用地面积的增长,同时生态环境和经济建设都得到较好保障。因此耕地优先情景更符合大汶河流域可持续发展的要求。 展开更多

关键词 PLUS模型 土地利用 驱动因子 多情景模拟 大汶河流域

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大力培育新型农民的调查与思考 被引量：4

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作者 刘文焕 《继续教育研究》 北大核心 2011年第4期70-71,共2页

大力培育新型农民是现代农业的必然要求,要多渠道创新农民培训机制,加强实用科技教育,实施职业资格证书制度。通过大力引进龙头企业、工商资本、农业科技人员、发展行业协会等引进新型农民,并加强对培训工作的领导及政策支持,加快土地流... 大力培育新型农民是现代农业的必然要求,要多渠道创新农民培训机制,加强实用科技教育,实施职业资格证书制度。通过大力引进龙头企业、工商资本、农业科技人员、发展行业协会等引进新型农民,并加强对培训工作的领导及政策支持,加快土地流转,发展适度规模经营,培育农民专业合作组织,加大舆论宣传的力度等。 展开更多

关键词 新型农民 培训 引进 环境

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提高教师素质 促进学生发展 被引量：2

3

作者 刘文焕 高占红 《沧州师范学院学报》 2006年第1期44-45,共2页

实施素质教育,促进全体学生的全面发展,关键是教师如何利用高超的教学艺术、教学技巧调动学生的主动性、积极性。教师要提高自身素质,与时俱进,更新教育观念,强化“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的理念。

关键词 学习动机 认知内驱力 自我效能感 竞争与合作 多元化教学评价 通识性

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教师合作学习模式的构建是提高教师素质的有效途径——沧州市中小学教师情况的调查与思考 被引量：2

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作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2007年第4期73-73,75,共2页

通过调查发现中小学教师在年龄、性别、职称等方面存在着结构不合理的现象,要想提高教师的专业素质,本人认为建立教师合作学习模式是一个很好的途径。本文就建立教师合作学习模式的必要性、理论基础、学习目标、实施程序和应采取的策略... 通过调查发现中小学教师在年龄、性别、职称等方面存在着结构不合理的现象,要想提高教师的专业素质,本人认为建立教师合作学习模式是一个很好的途径。本文就建立教师合作学习模式的必要性、理论基础、学习目标、实施程序和应采取的策略进行了阐述。 展开更多

关键词 教师合作学习模式 认知学习理论 群体动力学理论 建构主义学习理论

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贫困县义务教育均衡发展的困境与对策 被引量：1

5

作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2011年第1期64-66,共3页

通过调查发现,在县域内实现义务教育均衡发展的主要矛盾在于贫困县义务教育的相对滞后。应采取积极措施,如实行政府部门"问责制",创新教育资源配置机制,推进城乡义务教育一体化等来破解难题,保障义务教育的均衡发展。

关键词 贫困县 薄弱意识 家庭教育 教育革命 特岗生

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努力提高师范学生素质 被引量：1

6

作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2001年第2期71-72,共2页

关键词 学生会 师生 学生自治会 学生组织 心理特点

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提高教师素质是解决农村教育问题的关键 被引量：1

7

作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2005年第2期49-50,共2页

随着世界经济的发展,我国农村劳动力素质并未获得相应的提高,中小学生辍学率居高不下,经过调查研究发现:教师素质不高是制约农村教育发展的重要因素。

关键词 辍学率 教师素质 农村教育

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只有大力加强艺术教育才能真正实现素质教育

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作者 刘文焕 杨莉 《沧州师范学院学报》 2007年第1期89-90,共2页

从艺术教育的重要意义出发,论述了艺术教育对素质教育的重大影响,并提出了要想真正实施素质教育,必须把艺术课程纳入中、高考体系当中等建议。

关键词 艺术教育 素质教育 生理学 教育学 社会学 中 高考科目体系

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新课程实施中的发展性教师评价

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作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2004年第4期77-77,共1页

随着新课程的逐步实施,评价制度的改革日益深入,主要用科学发展观谈一谈教师评价方式的改革及应树立的评价理念。

关键词 新课程 发展性教师评价 评价标准多元化 教师发展过程 评价主体

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将家庭式课堂教学引入各级各类学校

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作者 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2000年第2期93-93,95,共2页

本文在分析我国各级各类学校教育、教学中存在的弊端的基础上，提出了引进家庭式课堂教学， 并从心理学和教育学角度对家庭式课堂教学进行了阐述。

关键词 家庭式课堂教学 素质教育 创新意识 辍学 主体性

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现代农业视角下农民职业教育的困境与出路 被引量：9

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作者 韩宏莉 刘文焕 《职业技术教育》 北大核心 2011年第10期53-56,共4页

加强农民职业教育可以为发展现代农业提供强大的人才支持。但当前农民职业教育面临着诸多现实困境,对此,必须大力宣传农民职业教育的重要性,优化专业和课程设置,革新教学模式,培养"双师型"教师,加大对农民职业教育的投入,引... 加强农民职业教育可以为发展现代农业提供强大的人才支持。但当前农民职业教育面临着诸多现实困境,对此,必须大力宣传农民职业教育的重要性,优化专业和课程设置,革新教学模式,培养"双师型"教师,加大对农民职业教育的投入,引领现代农业快速发展。 展开更多

关键词 现代农业 农民职业教育 专业 课程设置 “双师型”教师

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关于师专学报重新定位的思考

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作者 陈景普 刘文焕 书才 《沧州师范学院学报》 1999年第4期42-43,55,共3页

师专学报公开发行面临着新的机遇和挑战,作为学术期刊应该作出新的定位思考:即学术品位要高;师范特点要突出;实用性要强;地方色彩要浓.

关键词 学报 公开发行 学术品位 师范特点

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弘扬中国传统文化 提高大学生人文素质 被引量：1

13

作者 王培敏 刘文焕 王亚坤 《沧州师范学院学报》 2007年第2期56-58,共3页

加强中国优秀传统文化教育,是提高大学生人文素质的基础。传统文化中"自强不息"、"贵和持中"、"尊道重德"等理念,为大学生人生观、世界观的树立,提供了最好的典范。从优秀传统文化对大学生人文素质教育... 加强中国优秀传统文化教育,是提高大学生人文素质的基础。传统文化中"自强不息"、"贵和持中"、"尊道重德"等理念,为大学生人生观、世界观的树立,提供了最好的典范。从优秀传统文化对大学生人文素质教育的启示意义,以及当代大学生的人文素质现状等方面,做了较为详尽的论述。 展开更多

关键词 传统文化 大学生人文素质 启示 意义

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沧州农村新民居建设情况调查

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作者 赵立权 刘文焕 +3 位作者 黄雅丽 田雪峰 王海萌 汪闻达 《沧州师范学院学报》 2011年第4期60-62,共3页

调查了沧州市新民居建设的基本情况,分析了存在的诸多问题,并提出了相应的对策建议。

关键词 新民居建设 问题 对策 建议

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浅谈影响教师成才的心理障碍

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作者 俞凤茹 刘文焕 《沧州师范学院学报》 2002年第1期88-89,共2页

一位普通教师要成为教学能手或优秀班主任,进而获得事业上的成功,除了要求其必须在政治思想、教育思想、职业道德、业务知识、业务能力各个方面具备良好的素养外,还不得不努力克服以下影响教师成才的心理障碍.

关键词 教师 心理障碍 影响 自卑 嫉妒心理 自信心 职业道德

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体育系室内课堂教学的心理因素与调控 被引量：2

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作者 刘文焕 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1998年第1期56-57,60,共3页

在体育系从教的过程中,如何遵循体育系学生的身心发展规律,采用有效的教学手段,充分调动学生的主观能动性,使教学手段达到最优化,是历年来教学中的一个重要课题之一.近几年来的教学实践证明:要想在课堂上最大限度地挖掘体育系学生的潜力... 在体育系从教的过程中,如何遵循体育系学生的身心发展规律,采用有效的教学手段,充分调动学生的主观能动性,使教学手段达到最优化,是历年来教学中的一个重要课题之一.近几年来的教学实践证明:要想在课堂上最大限度地挖掘体育系学生的潜力,拓宽学生的思维能力、想象能力,使之真正成为学习的主体,只有在教学中把握住体育系学生特有的心理并对其及时做出适当的调控,才能产生理想的教学效果. 展开更多

关键词 体育系学生 心理因素 室内课 课堂教学 情感体验 教学手段 教学效果 身心发展规律 思维能力 学习动机

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浅谈卢梭的女子教育观及其对现代女子教育的影响 被引量：1

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作者 刘文焕 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1996年第1期35-38,共4页

卢梭是法国十八世纪激进的启蒙思想家和教育理论家.他在《爱弥尔—论教育》一书中对女子教育提出了自己的看法,他认为对女子的教育就是要培养贤妻良母,只要求妇女有健康的体魄、温顺的性格、良好的美德以及理家的才能.下面就卢梭提出的... 卢梭是法国十八世纪激进的启蒙思想家和教育理论家.他在《爱弥尔—论教育》一书中对女子教育提出了自己的看法,他认为对女子的教育就是要培养贤妻良母,只要求妇女有健康的体魄、温顺的性格、良好的美德以及理家的才能.下面就卢梭提出的一些观点加以分述: 展开更多

关键词 女子教育观 卢梭 健康的体魄 教育理论家 封建社会后期 贤妻良母 启蒙思想家 性格 受教育 女大学生

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谈如何矫治后进生的心理缺陷

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作者 刘文焕 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1997年第1期80-84,共5页

后进生是历年来影响教育任务和教学效果的一个重要因素.如何促进后进生而使所有的学生都成为一个具有相当文化素质的公民,这是一个很棘手而且多年来未尚末解决的难题.后进生最突出的表现就是厌倦学习,知识贫乏,以致学习成绩很差.造成这... 后进生是历年来影响教育任务和教学效果的一个重要因素.如何促进后进生而使所有的学生都成为一个具有相当文化素质的公民,这是一个很棘手而且多年来未尚末解决的难题.后进生最突出的表现就是厌倦学习,知识贫乏,以致学习成绩很差.造成这种现象的原因是多方面的,有些是智力低下,但更多的是非智力因素存在缺陷. 展开更多

关键词 后进生 非智力因素 矫治后 学习动机 认识兴趣 意志品质 苏霍姆林斯基 课外活动 学习成绩 智力低下

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学习张伯苓专注校风的治校经验

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作者 刘文焕 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1996年第2期95-99,共5页

张伯苓(1876—1951)是中国近代教育史上一位伟大的教育家,是南开教育的奠基人,曾先后创办了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学,任校长50年,为发展我国的教育事业建立了不朽的功绩.

关键词 张伯苓 校园环境 校风建设 学校 南开中学 教学质量 学生宿舍 师专学生 办学经验 治校

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精心搞好讲授 提高教学质量

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作者 刘文焕 《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1996年第Z1期110-113,共4页

重视教学讲授,讲究讲授方法,以提高讲授质量,是教师完成教学任务的一个必要环节.教学过程是教与学的辩证统一的过程,教师是教学的主体,学生是学习的主体,但任何教学方法的选择和利用都离不开教师的讲授.为了提高课堂讲授质量,我以为应... 重视教学讲授,讲究讲授方法,以提高讲授质量,是教师完成教学任务的一个必要环节.教学过程是教与学的辩证统一的过程,教师是教学的主体,学生是学习的主体,但任何教学方法的选择和利用都离不开教师的讲授.为了提高课堂讲授质量,我以为应从以下几方面做起. 展开更多

关键词 教师讲授 学生认知结构 课堂讲授质量 教学方法 教学过程 教学内容 提高教学质量 知识结构 教学任务 启发式教学

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