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我国食品安全检测技术研究与现状分析 被引量:8
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作者 刘必红 《食品界》 2024年第2期73-75,共3页
1.前言食品安全问题已经成为社会各界广泛关注的热点,我国政府高度关注食品安全问题,制定专门的行业规范和法律法规,并大力推广相关的食品安全检测技术,有效保障了食品安全,但是食品安全问题仍然频繁出现,所以需要对食品安全检测技术进... 1.前言食品安全问题已经成为社会各界广泛关注的热点,我国政府高度关注食品安全问题,制定专门的行业规范和法律法规,并大力推广相关的食品安全检测技术,有效保障了食品安全,但是食品安全问题仍然频繁出现,所以需要对食品安全检测技术进行更深一步的研究,确保食品安全能够得到全方位的保障,为人们的生命安全和健康生活保驾护航。 展开更多
关键词 食品安全 行业规范 法律法规 保驾护航 生命安全 有效保障
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浅析烹饪中食品添加剂的合理使用
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作者 刘必红 《现代食品》 2023年第22期159-161,共3页
在烹饪中合理使用食品添加剂,可以提升食品的营养价值,帮助人们摄取一些身体所需的微量元素。然而,若过量使用食品添加剂,会对食品的口感、质量以及人们的健康带来严重影响。基于此,本文介绍了食品添加剂的相关内容,并结合现阶段烹饪中... 在烹饪中合理使用食品添加剂,可以提升食品的营养价值,帮助人们摄取一些身体所需的微量元素。然而,若过量使用食品添加剂,会对食品的口感、质量以及人们的健康带来严重影响。基于此,本文介绍了食品添加剂的相关内容,并结合现阶段烹饪中食品添加剂使用中存在的问题,探究了合理的使用方法,以供参考。 展开更多
关键词 烹饪 食品添加剂 使用方法
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变截面梁斜交桥结构面曲线标高的计算
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作者 刘必红 何耀强 《桥梁建设》 EI CSCD 北大核心 1996年第1期36-37,共2页
介绍了变截面梁斜交桥结构面曲线标高的计算方法及计算实例。
关键词 变截面梁 曲线标高 计算 斜拉桥 结构面 桥梁
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浅谈数学能力测评中口试的操作
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作者 刘必红 《江苏教育》 2002年第07B期15-16,共2页
九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)明确提出:“小学数学评估的方法和手段要多样化,除笔试外,要注意运用口试和实际操作等方式”。然而,多年来受应试教育的影响,加之口试难以评估与操作,在学生数学能力测评中,许多学校... 九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)明确提出:“小学数学评估的方法和手段要多样化,除笔试外,要注意运用口试和实际操作等方式”。然而,多年来受应试教育的影响,加之口试难以评估与操作,在学生数学能力测评中,许多学校并没有真正实施口试,一张试卷定终身的做法仍普遍存在,这严重影响了学生看、听、说。 展开更多
关键词 小学 数学教学 教学评估 口试 操作方法
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淡水青虾养殖技术
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作者 刘必红 《养殖技术顾问》 2010年第7期222-222,共1页
随着人民生活水平的提高,对以虾蟹为代表的名优品种的需求日益提高。近年来,水产养殖主要为河蟹、罗氏沼虾和对虾等品种。但随着一系列生产制约因素的出现(如病害、苗种繁育等),必须对其他品种进行开发研究。而青虾(日本沼虾)则是... 随着人民生活水平的提高,对以虾蟹为代表的名优品种的需求日益提高。近年来,水产养殖主要为河蟹、罗氏沼虾和对虾等品种。但随着一系列生产制约因素的出现(如病害、苗种繁育等),必须对其他品种进行开发研究。而青虾(日本沼虾)则是当前淡水养殖业中新品种,其具备了很多水产品种所没有的独特优势,养殖前景和潜力是极其诱人的。 展开更多
关键词 淡水青虾 养殖技术 名优品种 淡水养殖业 水产养殖 罗氏沼虾 苗种繁育 日本沼虾
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四川省荣县特殊教育学校 在平凡的特教岗位上播种希望
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作者 刘必红 《教育家》 2019年第45期48-48,共1页
"在见到孩子们之前,我内心非常忐忑,想到孩子们身体的缺陷,想到他们对未来的无助,我不敢看他们,但是与他们只相处了一会儿,我就惊讶地发现,他们的内心是愉悦的,他们过得是那么开心!"一位学校来访者曾这样对我说。诚然,我们面... "在见到孩子们之前,我内心非常忐忑,想到孩子们身体的缺陷,想到他们对未来的无助,我不敢看他们,但是与他们只相处了一会儿,我就惊讶地发现,他们的内心是愉悦的,他们过得是那么开心!"一位学校来访者曾这样对我说。诚然,我们面对的是一些"特殊"的孩子。他们有的一到学校就哭,一哭就是一个学期;有的来学校一年两年,大小便述不能自理,需要老师领着穿梭在教室与厕所之间;有的10内的加减法要不厌其烦地教,千百次地重复;点名、站姿、坐姿要经过反反复复的训练,才慢慢有一点点变化…… 展开更多
关键词 加减法 特殊教育学校 播种希望 特教 来访者
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“三角形的认识”教学设计与评析
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作者 李庆海(设计) 刘必红(评析) 《江苏教育》 2008年第4期38-40,共3页
教学内容:苏教版国标本四年级下册P22~24。 教学目标:1.通过观察、操作、测量等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,了解三角形的两边之和大于第三边。
关键词 三角形的认识 教学设计 教学内容 教学目标 学习活动 解三角形 四年级 苏教版
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