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广西地区15413例产前诊断中异常核型的分析性研究 被引量:2
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作者 黄红倩 李萌 +5 位作者 费冬梅 刘天盛 张海燕 陈秋莉 欧阳鲁平 刘孙荣 《国际生殖健康/计划生育杂志》 CAS 2013年第6期459-461,共3页
目的:分析产前诊断中异常核型与指征的关系及异常核型胎儿的调查随访,为遗传咨询提供可靠的依据。方法:对15 413例具有产前诊断指征的妊娠妇女在知情同意的情况下,经B型超声引导行羊膜腔穿刺或脐带血穿刺,经培养处理后进行染色体核型分... 目的:分析产前诊断中异常核型与指征的关系及异常核型胎儿的调查随访,为遗传咨询提供可靠的依据。方法:对15 413例具有产前诊断指征的妊娠妇女在知情同意的情况下,经B型超声引导行羊膜腔穿刺或脐带血穿刺,经培养处理后进行染色体核型分析。有220对胎儿核型异常的父母在知情同意的情况下进行外周血染色体核型分析,之后进行电话随访。结果:细胞培养成功率为99.6%(15 349/15 413),其中羊水细胞培养成功率99.76%(11 299/11 326),脐带血细胞培养成功率99.1%(4 050/4 087)。培养成功者染色体异常占11.20%(1 719/15 349),其中正常多态性占8.70%(1 335/15 349),染色体数目异常占1.72%(264/15 349),结构异常占0.79%(121/15 349)。按产前诊断指征分布筛查高危的核型异常率,唐氏综合征为10.67%(879/8 236),高龄妊娠为9.76%(128/1 312),不良孕产史为12.27%(138/1 125),超声异常为11.41%(124/1 087),胎儿畸形引产为23.91%(132/552)。异常核型的胎儿中有108例来自母亲,69例来自父亲,43例为新发生。结论:高危妊娠妇女行产前诊断染色体分析有助于减少出生缺陷。 展开更多
关键词 孕妇 妊娠 高危 产前诊断 染色体畸变 先天畸形
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精心预设:构建精彩的生成课堂 被引量:2
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作者 刘孙荣 《福建基础教育研究》 2018年第3期96-97,共2页
生成性是新课程课堂教学区别于传统教学的重要方面,课堂生成是否精彩有效,与教师的智慧有着极大的关系,对教师的教学素养和教学艺术提出了高要求。文章试从“预设让教师有了面对生成的心理准备”“预设让教师储备了应对生成的知识和预... 生成性是新课程课堂教学区别于传统教学的重要方面,课堂生成是否精彩有效,与教师的智慧有着极大的关系,对教师的教学素养和教学艺术提出了高要求。文章试从“预设让教师有了面对生成的心理准备”“预设让教师储备了应对生成的知识和预案”“预设提高了教师的教学艺术,给予生成更多空间”等方面来论证课前必须要充分预设,精心预设是精彩生成的坚实基础。 展开更多
关键词 精心预设 课堂生成 知识储备
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