基于创新能力提升的高职设计专业“1+X”课程教学改革策略研究——以产品创意设计课程为例 被引量：1

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作者 刘娟绫 《美术教育研究》 2024年第18期150-152,共3页

数智时代,设计师的创新能力在产品创意设计中起着重要的作用,这对高职院校设计人才的培养提出了更高的要求。培养学生的创新能力是当前高职院校设计专业教学中的重要内容,也是提高学生专业核心素养的重要方式。在高职院校积极开展“1+X... 数智时代,设计师的创新能力在产品创意设计中起着重要的作用,这对高职院校设计人才的培养提出了更高的要求。培养学生的创新能力是当前高职院校设计专业教学中的重要内容,也是提高学生专业核心素养的重要方式。在高职院校积极开展“1+X”证书制度试点工作的背景下,“1+X”证书制度能够促进设计类职业教育课程教学的改革。因此,高职设计专业加强专业特色,推动设计产业的高质量发展显得尤为重要。该文作者探讨基于创新能力提升的产品创意设计课程改革,完善以创新能力培养为核心指引的课程体系和评价体系,加强创新型师资队伍建设,以满足“1+X”证书制度实施背景下创新型设计人才培养的需求。 展开更多

关键词 高职设计专业 “1+X”证书制度 创新能力 教学改革 产品创意设计

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徽文化特色文创产品的拓展路径——以吉祥图案为中心 被引量：2

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作者 刘娟绫 《濮阳职业技术学院学报》 2020年第6期109-112,共4页

徽州地区的传统吉祥图案是地区文化积淀和地域特征的集中体现,渗透着民间文化观念的内涵。现代文创产品设计中出现的主要问题是在产品的文化特色拓展方面不足,结合工匠精神,以品牌意识为创新的产品设计思路,可以更好地拓展徽文化特色文... 徽州地区的传统吉祥图案是地区文化积淀和地域特征的集中体现,渗透着民间文化观念的内涵。现代文创产品设计中出现的主要问题是在产品的文化特色拓展方面不足,结合工匠精神,以品牌意识为创新的产品设计思路,可以更好地拓展徽文化特色文创产品的发展空间。 展开更多

关键词 徽州 吉祥图案 文创产品

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浅析服务于文化创意产业的自主创业实践教学——以数字媒体艺术专业为例 被引量：9

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作者 刘娟绫 《美术教育研究》 2015年第9期116-117,共2页

我国文化创意产业正进入"升级版"的转型与融合发展新阶段,数字媒体艺术与文化创意产业有着紧密的联系,因为文化创意产业在很大程度上需要通过人才要素的投入加以扶持。2014年,全国高校应届毕业生总量创历史新高,就业形式日益... 我国文化创意产业正进入"升级版"的转型与融合发展新阶段,数字媒体艺术与文化创意产业有着紧密的联系,因为文化创意产业在很大程度上需要通过人才要素的投入加以扶持。2014年,全国高校应届毕业生总量创历史新高,就业形式日益严峻,国家出台大学生自主就业创业政策,大力加强创业带动就业。文章以数字媒体艺术专业为例,从数字媒体艺术专业大学生自主创业实践教学的影响因素入手,通过对国家政策、创业现状和创业实践中出现的问题进行分析,研究数字媒体艺术专业大学生创业实践教学模式,并提出针对性的建议。 展开更多

关键词 自主创业 实践教学 数字媒体艺术

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传统文化元素融入网页设计教学的思考 被引量：1

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作者 刘娟绫 《美与时代（创意）（上）》 2015年第4期88-89,共2页

随着中国网民数量的飞速增长,社会对网页设计人才的需求大量增加。当前我国网页设计教育较多地强调专业技能的学习,忽略了对学生专业素养和创新能力的培养。而将传统文化融入高校网页设计教学不仅能够为学生提供网页设计的灵感和素材,... 随着中国网民数量的飞速增长,社会对网页设计人才的需求大量增加。当前我国网页设计教育较多地强调专业技能的学习,忽略了对学生专业素养和创新能力的培养。而将传统文化融入高校网页设计教学不仅能够为学生提供网页设计的灵感和素材,而且能够给予学生正确的人文教育和设计观念。高校网页设计人才培养要立足传统文化,更新教学内容,重视对传统设计思想的学习和借鉴,加强实践教学,以培养具有创新能力的现代设计人才。 展开更多

关键词 传统文化 网页设计 教学

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文化创意产业发展下传统手工艺的文化重塑——以安徽竹编为例 被引量：3

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作者 刘娟绫 宋怡 《兰州工业学院学报》 2017年第5期126-129,共4页

安徽竹编传统手工艺的继承与发展具有明显的地域优势,应抓住地域文化特色,借助文化重塑提升竹编产品的文化价值。通过对安徽竹编传统手工艺文创产品分析,深入挖掘特色文化,定位竹编文创产品的产品方向,提出应将徽派建筑、徽州民间工艺... 安徽竹编传统手工艺的继承与发展具有明显的地域优势,应抓住地域文化特色,借助文化重塑提升竹编产品的文化价值。通过对安徽竹编传统手工艺文创产品分析,深入挖掘特色文化,定位竹编文创产品的产品方向,提出应将徽派建筑、徽州民间工艺、徽州民间服饰等艺术元素融入安徽竹编产品的造型与图样设计之中。 展开更多

关键词 传统工艺 竹编 文创

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民俗艺术元素在广告设计中的应用 被引量：3

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作者 刘娟绫 《兰州工业学院学报》 2015年第3期102-104,共3页

在文化创意产业大发展的环境下,越来越多关于传统艺术元素的广告作品呈现出来。从情感认同和文化意境两个方面,论述了民俗艺术元素在广告设计中的艺术运用。从设计成品和发展规模上可以预见,民俗艺术元素在现代广告设计中的普遍应用,将... 在文化创意产业大发展的环境下,越来越多关于传统艺术元素的广告作品呈现出来。从情感认同和文化意境两个方面,论述了民俗艺术元素在广告设计中的艺术运用。从设计成品和发展规模上可以预见,民俗艺术元素在现代广告设计中的普遍应用,将会有更大的发展前景。 展开更多

关键词 民俗艺术 元素 广告

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数字化展示方式在博物馆展示设计中的运用——以中国古漕运博物馆为例 被引量：1

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作者 刘娟绫 《兰州工业学院学报》 2014年第4期75-78,共4页

数字技术的发展对博物馆展示方式带来了新的生机,为了探讨如何运用数字化展示方式整合展示信息,在分析博物馆传统展示方式弊端的基础上,对中国古漕运博物馆进行研究,从实物展示和非实物展示两个角度探讨数字化展示方式的运用形式,以期... 数字技术的发展对博物馆展示方式带来了新的生机,为了探讨如何运用数字化展示方式整合展示信息,在分析博物馆传统展示方式弊端的基础上,对中国古漕运博物馆进行研究,从实物展示和非实物展示两个角度探讨数字化展示方式的运用形式,以期结合展示信息,更为丰富地展现展品和主题内容。 展开更多

关键词 数字化 展示方式 博物馆

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论新石器时期的艺术形态

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作者 刘娟绫 《艺术科技》 2017年第12期256-256,共1页

新石器时期的艺术在中国造物艺术史上是一个重要的发展阶段,呈现出种类繁多、装饰精美的艺术创作,陶器和玉器是新石器时期艺术的主体形态。本文以陶器和玉器为切入点,从综合、整体、宏观的角度解读新石器时期的艺术形态,从而全面认识新... 新石器时期的艺术在中国造物艺术史上是一个重要的发展阶段,呈现出种类繁多、装饰精美的艺术创作,陶器和玉器是新石器时期艺术的主体形态。本文以陶器和玉器为切入点,从综合、整体、宏观的角度解读新石器时期的艺术形态,从而全面认识新石器时期的艺术风貌。 展开更多

关键词 新石器 艺术形态 器型 装饰纹样

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论现代文化创意产品设计的拓展路径

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作者 刘娟绫 《美与时代（创意）（上）》 2020年第2期15-16,共2页

现代文化创意产品设计是在挖掘地域文化特色的基础上设计产品。在徽州传统图案的表现上,鲜明的地域文化呈现别样的表现风格。现代文化创意产品的设计应以"文化"为核心,以徽文化传统图案为例,从提炼文化符号、加强寓教功能、... 现代文化创意产品设计是在挖掘地域文化特色的基础上设计产品。在徽州传统图案的表现上,鲜明的地域文化呈现别样的表现风格。现代文化创意产品的设计应以"文化"为核心,以徽文化传统图案为例,从提炼文化符号、加强寓教功能、借助数字化等方面分析拓展文化创意产品的发展路径,并合理地运用传统文化元素进行研发与创新。 展开更多

关键词 文化创意产品 设计 文化

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局外生存:中国图案学在当下高职艺术教育中的构建

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作者 刘娟绫 《山东工艺美术学院学报》 2017年第4期84-88,共5页

基于西方设计思想占主导的艺术教育发展的现状,"中国特色"应当成为我国高职艺术教育的关键词。"中国图案学"是具有中国特色的艺术教学体系,它解决了艺术形式美的一些较完整的基本法则,也是当下高职艺术教育中缺失... 基于西方设计思想占主导的艺术教育发展的现状,"中国特色"应当成为我国高职艺术教育的关键词。"中国图案学"是具有中国特色的艺术教学体系,它解决了艺术形式美的一些较完整的基本法则,也是当下高职艺术教育中缺失的植根于本土文化的艺术教学体系。由于对图案以及图案学的误读导致高职艺术教育对中国图案教学体系并没有引起重视。本文在传承老一辈图案家构筑的科学的图案理论体系的基础上提出构建当下高职图案学教学体系的路径。 展开更多

关键词 图案学 高职 艺术教育

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中国艺术学科研究生论文存在的弊端 被引量：1

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作者 李倍雷 刘娟绫 《艺苑》 2017年第1期12-13,共2页

针对当下研究生论文中存在的问题,从选题深度问题、学术问题意识、学科性质问题和学术规范问题四个方面探讨中国艺术学科研究生教育存在的弊端,希望能够推动研究生教育的良性发展。

关键词 研究生 学术 规范

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“1+X”证书制度背景下乡村文化街区品牌设计人才培养策略探析

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作者 刘娟绫 《美术教育研究》 2024年第24期160-162,共3页

乡村文化街区是乡村文化遗产的重要载体,也是乡村振兴的重要资源,具有促进乡村文化发展、推动乡村旅游发展等价值。相关人员可利用“设计+”助力发展乡村文化新生态,打造特色品牌新形象。这对于高校设计人才培养提出了新的要求。在“1+... 乡村文化街区是乡村文化遗产的重要载体,也是乡村振兴的重要资源,具有促进乡村文化发展、推动乡村旅游发展等价值。相关人员可利用“设计+”助力发展乡村文化新生态,打造特色品牌新形象。这对于高校设计人才培养提出了新的要求。在“1+X”证书制度背景下,高校应将设计人才培养作为提升乡村文化街区品牌质量的切入点,将“1+X”证书制度与“设计+”相结合,以赛促教,依托特色课程打造乡村设计工坊,由此培养设计人才。 展开更多

关键词 乡村文化街区品牌 “1+X”证书制度 设计人才培养

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