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                题名基于出声思考法的移动图书馆信息接受障碍研究
                    被引量:3
            
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                            作者
                                刘姝瑾
                                郭鹏
                                王福
                
            
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                    机构
                    
                            大连理工大学图书馆
                            内蒙古科技大学包头师范学院图书馆
                            内蒙古工业大学
                    
                
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                出处
                
                
                    《现代情报》
                    
                            CSSCI
                    
                2018年第11期25-32,共8页
            
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                        基金
                        
                                    内蒙古自治区社会科学规划项目"媒体融合视角下的移动图书馆用户信息行为特征及其规律研究"(项目编号:2017NDB073)
                                    内蒙古自治区高等学校科学研究项目"高校图书馆数字资源不同聚合方法多维度融合的理论体系研究"(项目编号:NJTZ1604)
                        
                    
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                    文摘
                        [目的/意义]虽然目前移动图书馆信息接受情境得到了改观,且场景化要素不断丰富、应用不断深入,但是用户信息素养及信息需求期望也在不断改变,在双方或多方作用的不断演进中,移动图书馆场景化信息接受也日渐呈现出新的障碍因素,如何有效把握及控制这些因素是移动图书馆场景化信息接受研究较为关注的话题。[方法/过程]为此,以系统论为着眼点,将移动图书馆视为整体系统,基于出声思考法将信息接受阻碍编码为信息接受来源阻碍、信息接受过程阻碍、信息接受效用阻碍3个维度,并基于此,构建移动图书馆信息接受阻碍机理模型。[结果/结论]以移动图书馆场景化信息接受阻碍机理模型为基础,提出了移动图书馆信息接受阻碍因素的控制对策,为移动图书馆场景化信息服务空间再造及移动图书馆创新服务奠定基础。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            移动图书馆
                            信息接受情境
                            场景化服务
                            信息接受障碍
                            信息接受控制
                    
                
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                    Keywords
                    
                            mobile library
                            information acceptance context
                            scene service
                            information acceptance disorder
                            information acceptance control
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    G250.76
[文化科学—图书馆学]                                
                            
                    
                
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