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“新工科”背景下数字媒体技术应用型人才培养的思考与探索
被引量：
5
1
作者
刘刚凌
李玮
《教育界（高等教育）》
2018年第11期103-104,共2页
文章从“新工科”的背景出发,分析了数字媒体技术专业的特点和培养定位,总结了目前人才培养的三点共性问题,并从人才培养理念、培养定位、育人模式、校企合作模式等多角度提出了改革措施,力求完善数字媒体技术专业应用型人才培养思路。
关键词
新工科
应用型人才培养
数字媒体技术
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职称材料
基于用户角色特征的文创产品结构设计优化
2
作者
刘刚凌
《现代电子技术》
北大核心
2020年第18期161-163,共3页
目前的文创产品受大众欢迎程度较低,针对这一问题,基于用户角色特征对文创产品设计进行优化。首先优化了文创产品特征,应用向量空间模型的方法对文创产品特征设计进行优化,构建了用户角色特征的提取模型;其次针对文创产品结构进行优化,...
目前的文创产品受大众欢迎程度较低,针对这一问题,基于用户角色特征对文创产品设计进行优化。首先优化了文创产品特征,应用向量空间模型的方法对文创产品特征设计进行优化,构建了用户角色特征的提取模型;其次针对文创产品结构进行优化,构建一个K-SVR模型,通过模型计算出用户角色特征的文创产品结构的可行性;最后对文创产品的设计流程进行优化。设定对比实验,结果表明,基于用户角色特征的文创产品设计优化能够更加满足大众喜好。
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关键词
文创产品
产品设计优化
用户角色特征
模型计算
可行性分析
对比验证
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职称材料
基于应用型人才培养的数字媒体技术专业实践教学探索与研究
3
作者
刘刚凌
穆振海
《教育界（高等教育）》
2019年第12期78-79,共2页
文章从数字媒体技术的专业性质出发,对实践教学现状进行了分析,找出了数字媒体技术实践教学三个实践环节的不足,针对实践教学的若干问题,提出了建设实践课程群,深化校企合作以及强化学科竞赛制度的改革措施,力求完善数字媒体技术专业应...
文章从数字媒体技术的专业性质出发,对实践教学现状进行了分析,找出了数字媒体技术实践教学三个实践环节的不足,针对实践教学的若干问题,提出了建设实践课程群,深化校企合作以及强化学科竞赛制度的改革措施,力求完善数字媒体技术专业应用型人才培养的实践教学体系。
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关键词
应用型
创新人才培养
数字媒体技术
实践教学
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职称材料
题名
“新工科”背景下数字媒体技术应用型人才培养的思考与探索
被引量：
5
1
作者
刘刚凌
李玮
机构
桂林航天工业学院
出处
《教育界（高等教育）》
2018年第11期103-104,共2页
基金
桂林航天工业学院2018年教改项目“‘新工科’背景下的数字媒体技术专业应用型人才培养研究与实践”(2018JB05)的阶段性成果.
文摘
文章从“新工科”的背景出发,分析了数字媒体技术专业的特点和培养定位,总结了目前人才培养的三点共性问题,并从人才培养理念、培养定位、育人模式、校企合作模式等多角度提出了改革措施,力求完善数字媒体技术专业应用型人才培养思路。
关键词
新工科
应用型人才培养
数字媒体技术
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于用户角色特征的文创产品结构设计优化
2
作者
刘刚凌
机构
桂林航天工业学院
出处
《现代电子技术》
北大核心
2020年第18期161-163,共3页
基金
国家自然科学基金项目(51601044)
2019年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目阶段性成果(2019KY0803)。
文摘
目前的文创产品受大众欢迎程度较低,针对这一问题,基于用户角色特征对文创产品设计进行优化。首先优化了文创产品特征,应用向量空间模型的方法对文创产品特征设计进行优化,构建了用户角色特征的提取模型;其次针对文创产品结构进行优化,构建一个K-SVR模型,通过模型计算出用户角色特征的文创产品结构的可行性;最后对文创产品的设计流程进行优化。设定对比实验,结果表明,基于用户角色特征的文创产品设计优化能够更加满足大众喜好。
关键词
文创产品
产品设计优化
用户角色特征
模型计算
可行性分析
对比验证
Keywords
cultural and creative product
product design optimization
user role feature
model calculation
feasibility analysis
comparison validation
分类号
TN911-34 [电子电信—通信与信息系统]
TM62 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
基于应用型人才培养的数字媒体技术专业实践教学探索与研究
3
作者
刘刚凌
穆振海
机构
桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院
出处
《教育界（高等教育）》
2019年第12期78-79,共2页
基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科背景下数字媒体技术应用型专业建设研究与实践”(2019JGB381)
桂林航天工业学院2018年教改项目“‘新工科’背景下的数字媒体技术专业应用型人才培养研究与实践”(2018JB05)阶段性成果。
文摘
文章从数字媒体技术的专业性质出发,对实践教学现状进行了分析,找出了数字媒体技术实践教学三个实践环节的不足,针对实践教学的若干问题,提出了建设实践课程群,深化校企合作以及强化学科竞赛制度的改革措施,力求完善数字媒体技术专业应用型人才培养的实践教学体系。
关键词
应用型
创新人才培养
数字媒体技术
实践教学
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“新工科”背景下数字媒体技术应用型人才培养的思考与探索
刘刚凌
李玮
《教育界（高等教育）》
2018
5
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职称材料
2
基于用户角色特征的文创产品结构设计优化
刘刚凌
《现代电子技术》
北大核心
2020
0
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职称材料
3
基于应用型人才培养的数字媒体技术专业实践教学探索与研究
刘刚凌
穆振海
《教育界（高等教育）》
2019
0
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