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抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式在《小儿外科学》教学中的应用
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作者 李国源 胡芳 +4 位作者 刘佩莹 韦茹 曾嘉航 邓高燕 李乐 《现代医院》 2024年第12期1962-1965,共4页
目的 探讨抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式在《小儿外科学》教学中的应用效果。方法 选取2022年9月—2024年6月广州医科大学儿科学五年制本科生为研究对象,采用传统教学模式为对照组,采用抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式为研究组... 目的 探讨抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式在《小儿外科学》教学中的应用效果。方法 选取2022年9月—2024年6月广州医科大学儿科学五年制本科生为研究对象,采用传统教学模式为对照组,采用抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式为研究组。根据《教学评价表》,评估学习过程、学习效果、课堂氛围及教学策略等内容,比较2组医学生的检测结果,以期评估学生掌握基本知识和临床思维能力的程度。结果 研究组得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 抛锚式-对分课堂联合案例式教学模式可提高《小儿儿外科学》的教学质量,有助于提高课堂氛围,提高了医学生的学习兴趣及学习自主性。 展开更多
关键词 抛锚式 对分课堂 案例式教学模式 小儿外科
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金黄色葡萄球菌活的非可培养状态的诱导和复苏 被引量:8
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作者 刘德欣 刘佩莹 +3 位作者 陈颖翘 田娟 王丽 钟青萍 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期163-167,共5页
研究金黄色葡萄球菌活的非可培养状态(viable but non-culturable state,VBNC)的诱导和复苏方法。采用不同pH、温度、盐度、不同浓度的食品防腐剂山梨酸钾处理进行诱导;复苏则采用了直接升温处理、添加液体培养基升温处理、添加酵母液... 研究金黄色葡萄球菌活的非可培养状态(viable but non-culturable state,VBNC)的诱导和复苏方法。采用不同pH、温度、盐度、不同浓度的食品防腐剂山梨酸钾处理进行诱导;复苏则采用了直接升温处理、添加液体培养基升温处理、添加酵母液升温处理、添加吐温升温处理的方法。结果表明,经过不同温度和山梨酸钾诱导后的金黄色葡萄球菌进入了VBNC状态;其中诱导时间最短(76d)的条件是0.5mmol/L山梨酸钾、-20℃寡营养条件;采用BHI培养基升温的方法,以及添加0.5%和1%的吐温20和吐温80的培养液升温方法使进入VBNC状态的金黄色葡萄球菌得到复苏。VBNC状态的金黄色葡萄球菌在形态上发生了变化;复苏后的菌株除尿素酶阴性外,其他代谢特征均与标准菌株相同。 展开更多
关键词 金黄色葡萄球菌 活的非可培养状态 诱导 复苏
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南美白对虾冷藏过程中的鲜度变化与货架期 被引量:10
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作者 曾庆婵 林起辉 +3 位作者 刘佩莹 陈玉玲 潘国梁 谢主兰 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期113-116,128,共5页
以细菌总数(APC)、挥发性盐基氮(TVB-N)、pH为指标,结合感官评价,分析了南美白对虾在0℃(冰藏)和4℃贮藏过程中的鲜度变化和货架期,并与感官评价的相关性进行了探讨。结果表明,在0℃和4℃的贮藏过程中,南美白对虾较好品质期分别为96、48... 以细菌总数(APC)、挥发性盐基氮(TVB-N)、pH为指标,结合感官评价,分析了南美白对虾在0℃(冰藏)和4℃贮藏过程中的鲜度变化和货架期,并与感官评价的相关性进行了探讨。结果表明,在0℃和4℃的贮藏过程中,南美白对虾较好品质期分别为96、48 h,货架期分别为216、96 h。各温度较好品质期终点和货架期终点时APC均值分别为5.05(±0.03)、6.05(±0.04)CFU/g,TVB-N均值分别为17.01(±0.06)、30.33(±0.76)mg/100g,pH值分别为7.30(±0.02)、7.72(±0.09);两种温度下较好品质期终点和货架期终点时各指标均值均无显著差异,表明APC、TVB-N和pH值作为南美白对虾冷藏期间的鲜度指标与感官评价有较好的一致性。 展开更多
关键词 南美白对虾 冷藏 鲜度变化 货架期
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食道狭窄婴幼儿介入手术治疗的护理
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作者 周夏琴 刘佩莹 罗琪 《护士进修杂志》 2016年第20期1864-1865,共2页
目的探讨介入手术治疗婴幼儿食道狭窄的护理。方法对2010年-2015年初于我科行介入治疗的54名患有食道狭窄的婴幼儿于全麻下行介入手术,做好患儿手术相关护理工作,并进行分析总结。结果 54例食道狭窄介入治疗均顺利进行,术后患儿的吞咽... 目的探讨介入手术治疗婴幼儿食道狭窄的护理。方法对2010年-2015年初于我科行介入治疗的54名患有食道狭窄的婴幼儿于全麻下行介入手术,做好患儿手术相关护理工作,并进行分析总结。结果 54例食道狭窄介入治疗均顺利进行,术后患儿的吞咽情况可见显著改善,且无一例出现严重并发症。结论介入手术治疗配合相应的护理可以有效改善食道狭窄患儿进食情况,而科学规范的护理和健康教育则是治疗成功的关键。 展开更多
关键词 婴幼儿 食道狭窄 食道球囊扩张术 食道支架置入术 护理
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