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敦煌文献误校例说——兼谈古汉语文法在敦煌文献校释中的作用被引量：1: 1; 作者刘传启包朗《敦煌学辑刊》 CSSCI 北大核心 2011年第1期127-135,共9页; 敦煌文献作品很多误校例是由于人们不识古汉语文法所致,本文拟就"参互现义"、"错综成文"、"因此及彼"、"倒装"等四种古汉语文法谈谈它们在校释中如何避免误校,引导确解的。; 关键词敦煌文献校释古汉语文法; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于小学校本国学教育体系构建的几点思考被引量：4: 2; 作者刘传启《语文建设》北大核心 2015年第10Z期1-2,共2页; 近几年,国学教育呈现出异彩纷呈的局面,仅就初等教育而言,儿童诵读经典等活动在全国各地开展得如火如荼,民间的国学启蒙机构也是不断涌现。但是就总的形势来看,在基础教育阶段开展的国学教育仍然处于零敲碎打的阶段,还没有形成一个完整... 展开更多; 关键词小学校本教材国学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

“劝孝”与敦煌丧仪被引量：1: 3; 作者刘传启《敦煌学辑刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期43-52,共10页; 丧葬期间通过讲唱劝孝、劝善、咏佛等内容以超度亡灵、劝化众生的活动,可统称为"劝孝"活动。劝孝的地点,可能在由都司或寺院设置的道场上,或者在施主家中。劝孝仪式上多讲唱十恩德、父母恩重赞、孝顺乐、行孝文、劝善文、董... 展开更多; 关键词入破历劝孝敦煌丧仪; 在线阅读下载PDF 职称材料

敦煌写本“举发”考: 4; 作者刘传启《敦煌学辑刊》 CSSCI 北大核心 2019年第2期74-83,共10页; 敦煌写本寺院入破历中有关于"举发"时的收支记载,由传统礼书、敦煌书仪以及董永变文、和尚举发斋等资料证明,"举发"即为送殡起始、启柩轜发时的仪式。敦煌丧葬占卜文献、社邑助葬文献中亦有关于举柩、轜发的相关记... 展开更多; 关键词敦煌举发启柩轜发; 在线阅读下载PDF 职称材料

伯3702号敦煌文书补校及定名: 5; 作者刘传启《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期181-184,共4页; 由于法藏敦煌文书3702号文书残缺不全,加之书法较草,历来在文书的校读及理解上存在着不同的观点,在前人校录的基础上又重新对此文书校注之后,并从形式、内容等诸方面厘定该文书为"儿郎伟"驱傩文。; 关键词校注儿郎伟驱傩文; 在线阅读下载PDF 职称材料

敦煌所见三种戏剧写本谫论被引量：1: 6; 作者喻忠杰刘传启《敦煌学辑刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期133-146,共14页; 敦煌所见《茶酒论》、《下女夫词》和S.2440v/2三个写本均与中国古代早期戏剧相关。写本内容都以代言体对话为主,有一定的故事情节,故事本身存在虚拟性和戏剧冲突。写本中故事人物有充分的语言行为,通过角色的扮演塑造了生动的舞台艺术... 展开更多; 关键词敦煌剧本故事代言体表演; 在线阅读下载PDF 职称材料

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