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高等师范院校音乐专业实践教学模式研究
被引量：
3
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作者
冯超然
《教育与职业》
北大核心
2010年第21期151-153,共3页
随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、...
随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、手段和评价等方面构建实践教学模式,从而彰显实践教学模式的特色,以适应不断变化发展的素质教育的需要。
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关键词
高等师范
音乐专业
实践教学
教学模式
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职称材料
题名
高等师范院校音乐专业实践教学模式研究
被引量：
3
1
作者
冯超然
机构
洛阳师范学院音乐学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第21期151-153,共3页
文摘
随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、手段和评价等方面构建实践教学模式,从而彰显实践教学模式的特色,以适应不断变化发展的素质教育的需要。
关键词
高等师范
音乐专业
实践教学
教学模式
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等师范院校音乐专业实践教学模式研究
冯超然
《教育与职业》
北大核心
2010
3
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